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文档简介

四年级上册数学教学计划一、学情分析本学期我们班52人，学生基本养成了良好的学习习惯，但个别新插班生学习习惯还有待加强，后进生的基础较差，还学假期加强基础知识点的联系，部分优秀生的理解接受能力较好，但还需加强拓展。二、教材分析本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。优化大数认识的编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。提供丰富的空间与图形的教学内容，注重时间与探索，促进学生空间观念的发展。加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。有步骤地渗透数学思想方法，培养学学生数学思维能力和解决问题的能力。情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目标 引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。让学生通过数学学习体会探索的的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。四、教学内容这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的出发，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。五、课时安排一、 大数的认识（11课时）1亿有多大？-1课时左右二、 角的度量（4课时）三、 三位数乘两位数（9课时）1、口算乘法-2课时左右2、笔算乘法-7课时左右四、平行四变形和梯形（6课时）五、除数是两位数的除法（15课时）1、口算除法-2课时左右2、笔算除法-12课时左右整理和复习-1课时六
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