洋县小学教学工作质量检查评估指标.doc

一级指标二级指标权重评估要素要素赋值评价方法得分课程计划一、严格按照课程方案规定设置学科课程和综合实践活动课程、地方与校本课程161、 各年级学科课程开齐开足，不随意增减课时。2、 任课教师统筹安排合理3、 综合实践活动包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等内容，是国家规定的必修课。4分4分8分1、 查各年级课表2、 抽查教师教案3、 查任课教师分课表4、查综合实践活动的教学计划和考核记录教学管理二、教学有常规教学要求和评估措施161、各学科有完整的(学年、学期、单元和课节)教学计划2、对教师备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量的验收有具体要求和评估措施3、有检查教案和学生作业批改记录4、有减轻学生过重负担的要求和措施4分6分3分3分1、 查各学科教学计划2、 查教学常规管理制度3、 查教学评估资料4、抽查教师教案和学生作业三、努力提高课堂教学质 量281、 教学设计符合新的教学理念，密切结合学生实际2、 在课堂上，师生互动、教师演示及学生分组实验开出率100%3、 在不同学段和学科课堂教学过程中体现课改精神，体现以学生发展为本的思想4、 课堂教学合格率100%，优秀课率60%5、课堂教学运用现代教育手段恰当6分6分6分6分4分1、 查教师教案2、 查教师实验课教案，实验室实验记录和演示实验、分组实验报告单3、听课(按课堂教学要求进行评估)洋县小学教学工作质量检查评估指标四、学校工作以教学为中心141、学校工作是否以教学 为中心，教学有学年、学期、月、周工作计划2、 学校领导专题研究教学工作每学期不少于两次3、 学校有各学科各年级教学质量目标4、 学校有优化教学过程的规章制度和评估办法5、 教学文档资料齐全6、 学校领导要带课和听课、评课，每学期听课不少于25节，听课有反馈意见3分2分2分3分2分2分1、 查教学工作计划2、 查行政会议研究教学工作记录3、 查各年级教学质量目标4、 查优化教学的规章制度和评估办法5、 查教学档案资料6、查校长主任听课记录教学研究与教学改革五、学校教研组织健全，开展教学方式、学习方式和评价方式的改革141、 学校教研组织健全2、 各学科有教研活动计划，每周进行一次教研活动3、 学校有教学改革的计划和措施4、 每学期组织一次全校性的各学科参加的教学研究课或观摩课5、有获得县、市级及以上奖励教研论文和其他教学成果3分3分3分3分2分1、 查各学科教研计划和活动记录。2、 查教学研究课或观摩课计划和教案3、 有教学改革的计划和措施4、查教研论文和其他教学成果六、积极开展校本教研活动，注重教师专业成长与发展81、 定期组织教学科研论文交流2、 有培养青年教师的计划、措施和成果4分4分1、 查教研论文交流会资料2、 查培养青年教师的计划、措施3、 查“自我反思、同伴互助、专业引领”的案例学困生转化工作七、学校教学工作面向全体学生，特别关心学困生的成长进步81、 有对学困生的转化工作计划和措施2、 有学困生的学习情况的档案3、 学困生辍学率为零4、 义务教育巩固率为98%，毕业率为95%以上2分2分2分2分1、 查学困生转化工作计划和措施2、 查学困生档案3、 查学困生辍学率4、 查义务教育巩固率、毕业率考试与检查八、严格考试纪律，有管理和反馈手段81、 各学科有单元阶段的检测2、 有考试后和检测后的分析教案3、 学校每学期进行一次期末考试4、 县上在一定范围内进行调研检测，综合评估教学质量2分2分2分2分1、 抽查学生的平时成绩记载2、 抽查考试后和检测后的分析教案.3、 召开学生座谈会培养特长方面九、学校教育教学有特色，培养特长生有成果8分1、 学校有教学特色2、 特长生培养有计划和措施3、 特长生获县、市级以上奖励人数占一定的比例2分4分2分1、 查教学特色的规划和措施2、 查特长生培养的计划和措施3、 查特长生获奖名单和证书教学质量评价十、建立促进师生发展的教学评价体系，努力提高教学质量30分1、班主任和科任教师对学生的学习情况和检测成绩应建立档案，采取多种方式客观全面地评价学生，对学生的学习要有激励措施6分1、查班主任和任课教师有关学生工作手册2、调查了解学生2、每学期考试试题应经学校主管领导组织审定，严肃考纪、严格阅卷、阅卷完毕后任课教师应进行试卷分析，提出改进意见，学校应认真做好班级、年级成绩统计和质量分析8分1、 查命制试题档案2、 查成绩统计和质量分析材料3、学校要有近两年毕业班学生毕业、升学档案，包括毕业人数、考试成绩，优秀率、合格率等，以及与乡镇、县区同级同类学校比较、是否完成预期教学任务10分1、 查学校所记档案2、 查与同级同类