学习心得体会-观看普法教育讲座_第1页
学习心得体会-观看普法教育讲座_第2页
学习心得体会-观看普法教育讲座_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 学习心得体会学习心得体会 观看普法教育讲座观看普法教育讲座 文昌市文北中学林郁 昨天我校组织了一次观看普法教育讲座学习活动 主要学习了 义务教育法 和 未成年人保护法 等等 我受益匪浅 让我更明确 作为一名人民教师 我该履行的义务和遵守的行为规范 在工作中 严格 规范自己的思想和行为 全心全意为学生服务 让学 生满意 家长放心 社会认可 不体罚和变相体罚学 生 不讽刺 挖苦 威胁 责难家长 时刻以教师的 道德行为规范来要求自己 不穿奇装异服 处处 身 正为范 对于后进生 不拔苗助长 不讽刺挖苦 要耐心教育 尊重每一个学生的特点 因材施教 教 学不再是简单的知识灌输 移植的过程 应当是学习 主体 学生 和教育主体 教师 包括环境 交互作用的 过程 学生将不再是知识的容器 而是自主知识的习 得者 面对知识更新周期日益缩短的时代 我意识到 必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学 生的知识比为 一桶水 与 一杯水 的陈旧观念 而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的 河流 筛滤旧有 活化新知 积淀学养 有句话说的 好 一个教师 不在于他读了多少书和教了多少年 第 2 页 共 3 页 书 而在于他用心读了多少书和教了多少书 用心 教 创新教与重复教的效果有天渊之别 教书和学习 的生活 使我感悟到 教师的人生 还应该有创新精 神 年年春草绿 年年草不同 而我们的学生亦是如 此 因为人与人之间存在差异 所以教育既要面向全 体学生 又要尊重每个学生的个性特点 因材施教的 目的是为了调动每一个学生的学习积极性 主动性 让每一个学生主动地 活泼地发展 在组织教学中把 整体教学 分组教学与个别教学结合起来 在教育过 程中 贯彻个别对待的原则 讲求一把钥匙开一把锁 学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿 但每一颗都有与众 不同的可人之处 因此便更需要我们用不同的方法用 爱心去浇灌 呵护 用 教师法 义务教育法 来规范和鞭策自己 在传授科学文化知识的同时 还 要保护学生的身心健康 保障学生合法权益 促进学 生在品德 智力 体质等方面全面发展 预防未成年 人犯罪 这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的 教育对象健康成长 面对知识更新周期日益缩短的时 代 必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授 给学生的知识比为 一桶水 与 一杯水 的陈旧观 念 而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不 息的河流 要不断用法来规范和鞭策自己 在传授科 第 3 页 共 3 页 学文化知识的同时 还要保护学生的身心健康 保障 学生合法权益 促进学生在品德 智力 体质等方面 全面发展 虽然在过去的我们也学法守法 我做一直在努力 但是历史的车轮滚滚向前
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论