《感恩亲人》读后感(精选多篇)

1/8感恩亲人读后感精选多篇感恩亲人读后感书，就是一个充满知识与智慧的百花园，而我就像一只勤劳的小蜜蜂。我需要到每一朵花上采蜜。是小说教会我做人的道理；童话教会我认清楚善良和邪恶；古诗教会我要珍惜现在的美好生活。从我记事起，书就与我成为了伙伴，我经常遨游在有趣的故事世界里。读书是一种快乐，它会让你学会许多丰富多彩的知识，还会带给你许多无穷无尽的乐趣。而我每每读起感恩亲人这本书，都会有不同的感受和体会。这本书的作者主编是曹外香。这本书通过哥哥抹着头上的汗水，目送去上大学的妹妹；当姐姐用长发换来的钱为弟弟买了一碗热腾腾的面；当姑姑在大雪纷飞的冬天，扛着一袋面深一脚浅一脚地来到我家门前；当别离的火车一声鸣响，有多少人的眼泪夺眶而出等一个个感恩故事的描述，让我们懂得亲人的爱细水长流的伴随着我们的成长。当这些故事，这些文字展现在眼前时，我们回忆，我们惊叹，我们后悔，我们振奋。亲情没有大风大浪，却如此动人。当你走上领奖台听到雷鸣般的掌声时，你是否内心涌动着感恩的泪水是亲人的爱鼓励着我们不断实现自己2/8的理1想，不断走上人生的新台阶。亲情是大爱无言，体会亲情是一个漫长的过程。少年的无知会让我们对家人充满误解，但他们往往没有任何怨言。亲情，它像家乡的小路，时而曲折，时而顺畅。当阅读这些故事时，我们需要像饮茶一样细细去品味。或许读着读着，我们的心灵便此起彼伏时而内心翻滚，时而痛哭流涕，时而回忆起自己的亲人、自己的成长。让我们用善良的心去行动，去感染更多人，去爱需要爱的人，我们的亲人一定会在背后露出甜蜜的笑容。因为他们用自己的爱让我们懂得了回馈，学会了感恩。感恩亲人让我们学会感恩生育我们的人，因为他们使我们体验生命；感恩抚养我们的人，因为他们使我们不断成长；感恩帮助我们的人，因为他们使我们渡过难关；感恩关怀我们的人，因为他们给我们温暖；感恩鼓励我们的人，因为他们给我们力量；感恩教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧凡事感恩，学会感恩。六班孙念怡指导老师李翠娥第三篇感恩亲人感谢爱让世界充满爱世间有无数种情沉淀心底，无论你摸爬滚打在其中任何一种，总有幸福的气息在你身边播撒、孕育、悄悄成3/8长世间有无数种爱遨游心际，无论你游荡飞翔在其中任何一个，总有温馨的气息在你身边破土、发芽、悄悄开花世间有无数种人环绕心扉，无论你弥漫穿梭在其中任何一人，总有快乐的气息在你身边飘飞、结果、悄悄蔓延孝敬父母亲人，很敏感的词语包含很浓稠的爱，这人世间最不可割舍的情感。而我则赞叹这造世主的瑰宝，让我能拥有美好记忆的瞬间父母对的爱是世界上最无私最真挚的爱，父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，给我们基本的生活，还从思想道德上关怀、教育我们，教我们如何做人，做一个好人。也许我们在日常生活中会和父母有争吵，咄咄逼人的话语也许会灼伤父母的心，但那永远给不断我们的情谊。青春期的我们也许在不经意间会在父母光洁的心灵上划伤，直到那颗心灵伤痕累累，我们可能才会明白自己的话过错。因此，我们更应该从现在就开始加倍尊重、热爱、回报父母。热爱朋友4/8在社会生活生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须于他人交往。只有在与朋友交往的过程中，我们才能更好地认识自我、发展自我，也能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中完善自我。在与朋友交往中难免会有不愉快，但朋友永远是你的快乐。朋友不止会分享你的快乐、分担你的痛苦，而且在你忧伤时有人安慰，在你气馁的时候有人鼓励。崇尚自然神秘的宇宙是大自然魅力无穷；奇妙的生物让大自然精彩纷呈；蔚蓝的天空让大自然清新秀丽。因为爱，大自然鸟语花香、百鸟齐鸣；因为爱，大自然百花齐放、争相比美；因为爱，大自然生机勃勃、活力四射。善待大自然，大自然就会善待我们；感恩大自然，大自然就会感恩我们。在善待、感恩大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处的温馨、与大自然相处的无限乐趣。爱，让世界更美好感恩，让美好不断延续第四篇读感恩亲人有感学会感恩5/8读感恩亲人有感桐乡市凤鸣小学605班沈丹丹今年暑假，我读了一本叫感恩亲人的书，书中讲述了85个刻骨铭心的亲情故事。有饱经风霜、一心想着儿孙的外婆，有和蔼可亲的爷爷，也有任劳任怨的妈妈每一个故事，都会给我一个深深的震撼。我记得书中有这样一个故事在一场大火中，一个小男孩被烧伤了，做完手术后，他的祖母鼓励他进行康复训练。祖母拿出许多硬币，一共是2角5分，她对小男孩说“只要你站起来一次，我就给你一个硬币。”就这样，几个月之后，小男孩完全康复了。后来，他问母亲“祖母的硬币是从哪儿来的”“我想，那都不是她的。”母亲说。祖母用一枚枚充满爱的硬币使孙子得到了康复，见证了一位老人对孙子浓浓的爱，为了孙子，她不辞辛劳，只是希望孙子能过得更好。面对祖母的一片爱心，我们应该学会感恩，用我们感恩的心去报答她。看着书中的祖母，我不禁想起了我的妈妈。有一次，我因为和妈妈吵架而跑了出去，不知过了多久，突然下起了蒙蒙细雨，没过两三分钟，天上就下起了倾盆大雨，突降的大雨使我的衣服都湿透了，这时，我又想起了在和我斗嘴时，妈妈那几句狠心的话，它深深刺痛着我的心，一6/8瞬间觉得好委屈，甚至怀疑她到底是不是我的亲生母亲，几颗豆大的泪珠不知不觉已滴落在地上，我觉得越想越气，便不顾一切地在大雨里大哭、大喊起来，哭累了，喊累了，觉得又冷又饿，便蹲在路边不知所措。这时，我看见一个熟悉的身影在向我慢慢靠近，是妈妈妈妈快速向我走来，说“丹丹，是妈妈不好，我的语气可能是重了一点，但我的出发点是好的呀你饿了吧，我给你做了几道平时你最喜欢吃的点心，赶快回家洗个澡，换身衣服，不然你会生病的”听了妈妈的话，我觉得很惭愧，这十三年来妈妈为我付出了那么多，却不求回报，我不但不感谢她，居然还惹她生气，真是太不应该了想到这儿，我忍不住想对妈妈说“妈妈，对不起”经历那次“吵架”之后，我们母女俩的感情更多了，当妈妈疲惫不堪的时候，我会主动帮妈妈捶背，当妈妈伤心时，我会去安慰她从中，我悟出了一个道理感恩不一定要口头表达，生活中很平常的小事，就无一例外地体现了感恩。如果每个人都学会感恩，那么社会就会多一份和谐，生活就会多一份美好，家庭也会多一份快乐第五篇再见了亲人读后感再见了，亲人听后感再见了，亲人本课时的流程分为六步。在这节7/8课中，教师的语言及教学艺术让我耳目一新，精辟的语言把课堂气氛带到了高涨、热烈，而教学方式的灵活运用，更使教学实效性得到了落实发展，在教学课文最后一个自然段时，教师运用播放当时的背景图片，并配以适合的音乐，教师声情并茂的介绍，把课堂推向了高潮，通过学生找重点词句，到体会并朗读深化理解，把知识也推向了一个新的高度，积于这节课的欣赏，让我更加意识到灵活运用课堂教学方式，对于提高课堂教学实效性的重要性，力求在今后自己的教学道路上也能为之所用。于老师凭着娴熟的教学基本功和独特的教学构思，领着学生凭借语言文字，读出了疑问、读出了感悟、读出了意蕴、也读出了语文课堂行云流水般的乐章。阅读教学不仅要通过语言文字的载体理解内容，而且要关注语言文字载体本身的物质存在。所以，语言是语文教学的根，情感、态度、价值观是从根上长出来的树。没有对语言的深入理解，情感、态度、价值观的教育将无从谈起。新课程标准倡导语文教学应工具性与人文性并举，如果我们没有领会其精髓，要么会穿新鞋走老路，把语文课上成乏味的工具性训练课，无视文本丰富的思想内涵，无视师生课堂生命的活力。要么容易高举人文大旗，忽略了语言文字训练，把语文课异化为品德等思想教育课。我想，如果把我们的语文课堂比作生命的话，那么人文好比8/8生命的精神，语言文字好比生命的肌体精神脱离了肌体无法存在，肌体缺失了精神也就没有了价值和意义。只有二者有机融