培养良好的学习习惯.doc

培养良好的学习习惯教学目标：1、学会正确的读书、写字姿势；知道常用的学习用品，学会使用、整理自己的学习用品。2、懂得读书、写字时要保持正确的读写姿势，读写姿势正确了，才能预防近视，作业才能做得清楚整洁。3、懂得爱惜学习用品。教学重点：学会正确的读写姿势，学会整理、爱惜学习用品。教学准备：投影片、儿歌录音。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、听句练习。提出要求：小朋友竖起耳朵仔细听老师说的句子，听完后开火车把老师说的句子重复一遍。比比谁听得最仔细，说得最正确，声音最响亮。1、我是一年级的小学生。2、我要好好学习，天天向上。表扬声音响亮、复述完整的小朋友。仔细听句子，开火车复述句子。鼓掌表扬声音响亮、复述完整的小朋友。二、导入新课。今天起，你们已经是小学生了，在学校里，我们要学习好多东西。你们想不想做个好学生呢？要做好学生首先要养成良好的学习习惯。（板书：培养良好的学习习惯）学习习惯包括很多方面，比如我们平时要读书、写字，读书和写字的姿势就是学习习惯的一种。读写姿势是不正确，不仅会影响我们的学习，还会影响我们的身体健康。三、学习正确的读书姿势。1、打开语文书，仔细看第13页的图，哪几幅画的是小朋友在读书？ 2、想一想怎样是正确的读书姿势？把你的想法和同桌小朋友交流一下。3、谁来告诉大家你认为正确的读书姿势应该是怎样的？可以说给大家听，也可以上来表演一下。4、大家评一评，他们谁说得对？5、正确的读书姿势是这样的：坐端正，双手拿书，眼离书本要一尺，胸离桌缘要一拳。6、做一做读书姿势，同桌小朋友互相看看，旁边小朋友的读书姿势是不是正确。打开语文书，找出第13页中读书的图。与同桌小朋友交流正确的读书姿势。指名回答。集体讨论。四、学习正确的写字姿势。1、正确的写字姿势又应该是怎样的？请小朋友看第13页上写字的图画，拿出铅笔和图上的小朋友学一学，再说说怎样是正确的写字姿势。2、观看投影片，图上小朋友的写字姿势对吗？如果不对，错在哪儿？3、小结：写字和读书一样要坐端正，眼离书本一尺远，胸离桌缘要一拳。还要注意把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本一侧，右手握笔。握笔时食指较大拇指稍低，离笔尖一寸。4、右手拿起铅笔，互相看看笔握得对不对。5、听儿歌。写字时，坐端正，眼离本子一尺远，胸离桌缘留一拳，手离笔尖要一寸。6、按要求在本子上写自己的名字，注意写字姿势。练习正确的读书姿势，同桌互相纠正。观察小朋友写字的图画，模仿写字姿势。判断正确的写字姿势。练习握笔姿势。听儿歌，读儿歌。练习正确的写字姿势。五、总结。1、听故事，明白保持正确读写姿势的重要性。2、谁来说说这节课你学会了什么？听故事，明白保持正确读写姿势的重要性。总结自己的学习体会。培养良好的学习习惯(第二课时)教学目标：1、学会正确的读书、写字姿势；知道常用的学习用品，学会使用、整理自己的学习用品。2、懂得读书、写字时要保持正确的读写姿势，读写姿势正确了，才能预防近视，作业才能做得清楚整洁。3、懂得爱惜学习用品。教学重点：学会正确的读写姿势，学会整理、爱惜学习用品。教学准备：投影片、儿歌录音。教学过程：一、听句练习。1、我们都是小学生了。2、上课时我们要专心听讲。开火车复述句子。二、猜谜语，导入新课。谜语：1、像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。2、长长的身子，细细的肠子，帮你画画写字，长子变成矮子。3、有个宝宝，方头方脑，儿歌故事样样有，还有画儿画得好，不看不知道，一看哈哈笑。小结：橡皮、铅笔、书都是我们学习中少不了的好帮手，属于学习用品。除了这些，学习用品还包括尺子、本子、垫板等等。我们要学会使用各种学习用品，还要爱护它们。（板书：爱惜学习用品）学生猜谜语：橡皮、铅笔、书三、学习各种学习用品使用和整理方法。1、整理文具盒。小朋友打开自己的文具盒看看你的文具盒里有哪些文具？你能把它们摆得整整齐齐的吗？自己动手试试，比比谁理得最好。小结：文具盒要保持干净，表面不要刻画，里面的文具要摆放整齐。铅笔是用来写字的，当铅笔秃了要及时削尖。为了保护铅笔头，可以用废纸卷成笔套套在笔头上。2、包书本。课本要尽量包上书皮。检查包书本的情况。3、整