明治维新教学设计.doc

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除 日本明治维新毕雷 郧西上津镇初级中学 九年级历史 华东师大版【课标要求】简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用【教学目标】一、识记与理解记住首先打开关闭的日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物；归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容；概述武装倒幕运动；理解并分析明治维新的性质和作用。二、能力与方法通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动，培养学生归纳、概括能力。通过对明治维新背景、主要内容、性质和作用的教学，培养学生分析问题的能力。通过对日本明治维新与中国戊戌变法的对比学习，培养学生的分析、比较能力。三、情感态度与价值观通过对幕府统治的危机和武装倒幕运动的教学，使学生认识到日本明治维新发生的历史必然性。通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。【重点难点】一、重点：明治维新的主要措施和作用。二、难点：明治维新前夕的日本社会状况。【授课类型】新课。【教学时间】1课时。【教学准备】教师制作多媒体课件，学生预习本课内容。【教学方法】讲述法、讨论法、问题探究法多法结合。【教具（媒体）】多媒体课件。【教学过程】导入新课：（师导）日本历史上曾借助两次成功的改革，实现了社会的跨越式发展。古代日本通过大化改新，日本向中国学习，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡；近代日本又借助明治维新，日本向西方学习，由封建社会走上了发展资本主义的道路。那么，明治维新是在怎样的背景下发生的？，主要有哪些措施？对日本社会产生哪些影响？我们今天和大家一起探究。（出示课题，引入新课）学习新课:（师导）什么是明治维新呢？“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。（课件显示：明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改革）（教师过渡）日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢？一、明治维新的背景（课件显示）幕府统治的危机（课件显示）（指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治）师问：幕府统治的危机主要表现在哪些方面？依据是什么？学生回答后教师补充、归纳：1、国内危机：社会矛盾尖锐（课件显示）依据：(1)幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展（强调：这是明治维新的根本原因，即生产关系阻碍了生产力的发展）；(2)新兴资产阶级和下级武士要求改变现状，农民和市民不堪忍受剥削不断起义。2、民族危机：西方列强的入侵（课件显示）依据：1853年，美国舰队入侵日本，签订不平等条约，俄、英、法等也沿例炮制，日本面临沦为半殖民地的危险。武装倒幕的开展（指导学生阅读教材，回答以下问题）1、倒幕派的主要力量有哪些？2、武装倒幕的经过如何？3、倒幕的结果怎样？（学生回答后教师展示倒幕经过进程示意图）形成改革力量拥立明治天皇发布讨幕冤诏幕府挑起战争乌羽、伏见战役打败幕府军幕府统治被推翻明治政府迁都东京消灭残余势力师：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。这是明治维新的前提条件。二、明治维新（课件显示）1、明治维新的时间、代表人物和口号（课件显示）（学生阅读教材回答）师：“富国强兵”就是要国家独立，“殖产兴业”就是要经济工业化，“文明开化”就是要文化、生活西方化。在这样的口号下，日本政府采取了哪些具体措施呢？2、明治维新的主要内容（课件显示）师：明治维新的主要措施反映在明治天皇颁布的两个法律条件中，即五条誓文和维新政体书。出示表格：日本明治维新的内容及作用简表项 目内 容作 用政 治经 济文化教育社会生活军 事内容一栏由学生阅读教材后自己完成，课件将以下内容依次展示到相应表格内：废藩置县，加强中央集权；废除重重关卡和行会制度，共办工商业，引进西方技术，允许土地自由买卖；采用欧美学制，设立新式学校，实行小学义务教育，发展中等和高等教育；革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服、吃两餐；废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军”。作用一栏由师生共同分析后得出：政治上废藩置县废除了封建领主土地所有制，消除了封建割据，巩固了新政权，所以其作用就是扫除了资本主义发展的阻碍，为日本资本主义发展创造了有利条件。经济上的措施，实质上就是运用国家政权的力量，加速资本的原始积累，扶持和保护资本主义企业，所以其作用是促进了资本主义发展。文化教育上的措施，就发展了近代教育、培养了资本主义的建设人才。生活上的措施，就革除了旧习，减轻了改革的阻力。军事上的措施就增强了日本的军事力量，并导致了对外侵略扩张。三、对明治维新的评价（课件显示）1、性质：自上而下的资产阶级改革。师：明治维新采取了一系列发展资本主义的措施，使日本走上了资本主义的道路，而这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的，所以是自上而下的资产阶级改革。2、历史作用：对内，使日本走上了资本主义道路，并不断强大；对外，便日本摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲近代唯一民族独立国家。3、局限性：改革不彻底保留了大量的封建残余，如“天皇制”。小结延伸：师：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，明治维新使日本再一次飞跃，走上了发展资本主义的道路，成为当时亚洲唯一的民族独立国家。在明治维新30年后，中国也进行了一次同样性质的改革戊戌变法，结果以失败告终。为什么日本的明治维新成功了，而中国戊戌变法却失败了呢？我们从中可得到哪些启示呢？（学生分组讨论）学生回答后，教师可从以下方面小结、补充：1、从国际环境上：列强对日本的侵略尚不深入，而帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。2、从改革阻力上：日本阻碍改革的幕府统治在改革前已被推翻；而中国玩固派掌握着国家实权，力量强大。3、从群众基础上：日本重视、利用人民力量，社会基础坚实；而中国维新派没有发动人民群众，脱离了群众，社会基础薄弱。4、从领导力量上：日本倒幕实力派领袖进入了政权核心，握有实权；而中国维新派则把希望寄托在一个没有实权限皇帝身上。【练习设计】夯实基础典型题1、日本明治维新前，掌握国家实权的是（）A天皇B幕府 C大名 D武士2、日本明治维新前，与下列哪个国家的处境相似（）A印度B中国C美国D英国3、明治维新时日本的社会状况的叙述错误的一项是（）A实权掌握在德川幕府手中B资本主义生产关系还没有产生C新兴资产阶级和下级武士要求改变日本现状D农民和市民不断起义4、鸦片战争，英国打开了侵略中国的大门，首先打开日本侵略大门的是（）A英国B法国C中国D美国5、1860年至1867年间，日本社会阶级矛盾尖锐，主要表现在（）A外国商品涌入日本市场B发生农民起义和市民暴动80多起C西方列强的入侵D改革力量进行倒幕运动创新题6、明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是（）A富民政策B对外掠夺C学习西方D工业兴国7、促使近代日本成为“亚洲骄子”的事件是（）A大化改新B美国侵入日本C推翻幕府D明治维新8、昭和久子是一位鸦片战争爆发那年出生的日本人，下列事件他可能亲见的有（）local adj. 本地的；当地的看到了美国军舰停泊在日本港口目睹了很多次的农民起义和市民暴动听说明治天皇继位德川幕府被推翻ABCD拓展探究典型题综合题9、俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革，下面关于两国改革正确的叙述是（）A改革前都面临民族危机B都是资产阶级性质的改革C都提倡文明开化，向欧美学习D都废除了农奴制度remark n. 谈论；言论；评述10、日本明治维新与俄国的1861年改革的相同点中，叙述不正确的是（）audience n. 观众；听众；读者A通过改革推翻旧政权B保留了大量的封建残余C引进西方先进技术D走上发展资本主义的道路billion pron. & n. & adj.万亿；十亿11、大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是（）confident adj. 自信的；确信的A吸收外来文化B摆脱落后状态Diet n. 日常饮食C成为中央集权国家D使社会性质发生变化Marty 马蒂?菲尔丁12、阅读下列材料材料一 近于形势，幕府将军假意向天皇奏请“奉还”大政，但是他既不交出兵权，也不归还领地，反而在暗中集聚精兵。倒幕派看穿他的诡计，请求天皇发令废除幕府，要他辞官、纳地，交出一切权力。将军抗命不交，决定拼死一战。bathe vi. 洗澡；游泳材料二 倒幕形势空前高涨，到处流传着带有煽动性的民谣，人们不分昼夜，聚集街头，唱着“时代变化啦！可好啦”，载歌载舞。在幕府中服役的农民大量逃亡，使幕府军队、警察力量在一些重要地区完全处于瘫痪状态。请回答：（1）材料一中的幕府将军指的是谁？当时的天皇又是谁？belong to 属于（2）幕府将军迫于什么样的形势？forbid vt. (forbade,forbad; forbidden)（3）后来将军在哪一个战役中“拼死一战”，结果如何？（4）结合材料二，请你谈一谈倒幕派取得胜利的原因是什么？13、阅读下列材料材料一：打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家禽俸禄。摘自初中世界历史教学用书资料材料二：（右图）请回答：（1）上述材料反映了哪一重大历史事件？请根据两则材料分别概括其主要内容。（2）这一事件对日本历史的发展有什么影响？从促进国家发展来看，它对中国的现代化建设有什么启示？开放研究典型题14、改革与人类社会的进步相伴而生。在历史课上，老师让同学就“改革在中外历史上的作用”展开讨论。（1）以下是几位同学讨论的记录，请将其补充完整。小强：改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。19世纪60年代，和都是通过这种形式走上发展资本主义道路的。小军：我同意王辉的观点。这两个国家的改革方式是一样的。都是的改革，而且改革结果都带有一定的局限性，表现在。小富：改革也是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择。比如中国近代的（2）除以上观点外，改革还有什么作用？请你参与讨论，发表你的看法并举一例加以说明。（2分）探究题15、可从时代背景、领导者、改革的参加者、改革内容等方面进行思考。参考如下明治维新戊戌变法时代背景国内列强入侵激化了国内矛盾；统治阶级内部分化，幕府陷于极端孤立地位。清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革命，守旧势力很强大国际世界处于自由竞争资本主义时期世界资本主义向帝国主义阶段过渡，并开始瓜分中国领导者具有改革创新精神的中下级