消除疑虑.doc

深入推行课堂教学改革赴永州学习考察心得吕贤长课堂教学改革是一项系统工程，不仅是课堂改革本身的事情，涉及到老师，学生，领导管理等方方面面。为了推进我校课堂教学改革2012年4月19日20日，学校组织老师开展教研活动，到永州考察学习，虽然很多时间都在车上渡过，但还是先后考察参观了常德市工农小学，常德市人民路胜利小学，永州马平学校，和舜德小学，时间很紧，道路很远，似走马观花，其间只听了3节课，但感慨良多，真是不看不知道，一看吓一跳。现在写几点自己不成熟的感受如下：一、 消除疑虑，深入推进课堂教学改革我们学校的课堂教学改革已经有一段时间了，大概有一年时间吧。一年来，我的课堂教学改革是且走且停，边走边看，其原因是疑虑重重，不敢大步向前。疑虑1，我的年龄大了，老方法已经习惯了，要改也改不过来了，老方法用了几十年，教的好好的，现在怎么就不行了呢？疑虑2，我们的学生基础差，知识面窄，让他们自学，学不出什么名堂来。疑虑3，许市的课堂教学模式，特别是课堂展示环节，那简直是脱裤子打屁，多一回事，明明学生已经完成学习了，干嘛还要在课堂上展示，浪费了学生的时间，充其量只不过是作秀而已。疑虑4，许市的课堂教学模式能不能提高学生的学习成绩，如果不能，就会使我们的教学质量大打折扣。还有其他许多疑虑，这里不全部列举。通过赴永州考察，我所有的担心全部被打消了。 （一）、时代变好了，环境变化了，我们教育的对象也改变了，时代对教育的要求也改不了，我们的教育方法也必须随之改变。现在科技很发达，学生获取知识的途径，不再局限于老师教了，老师的主要任务是交给学生学习的方法，获取知识的能力，不再是单纯的知识了，如果不改变教法，那我们就要OUT了。（二）、我们的学生基础是差，但那不是他们的错，那是因为我们的教学方法没有调动学生学习的积极性，我们的教学内容没有激发起学生的学习兴趣，他们一直处于被动的的接受之中，他们不喜欢这些教学方法，不喜欢这些学习内容，他们不愿学，他们懒得学，所以他们成绩差，他们能力低，所以他们厌学。我们必须改变这种陈旧的教学方法，给教学内容充入新鲜的活力，我们的学生才能看到希望。（三）、许市的课堂展示模式初看起来似乎是多余的，但马平学校的课堂展示告诉我们，课堂展示能纠正自学时的失误，给学生以舞台，调动了学生的学校积极性，培养了学生的合作探究能力，还锻炼了学生的口语表达能力和思维能力，所以他不是作秀，而是教学的延伸拓展。（四）、许市教学模式能否提高教育教学质量，答案当然是肯定的。首先，教育教学质量评定的标准不止分数一样，当然分数也是需要的，是一个标准，更重要的是，学生解决问题的能力要提高，学生学习知识对待能力要提高，这两种能力提高了，即使学生的分数不是很高，但他的素质已经提高很多了，这是我们教育的目标之一。其次，我们的教学方法对头了，学生学习的积极性激发起来了，学习的主动性调动起来了，那就不要担心成绩提不高了。总之，这次赴永州考察，用另一位同事的话说，就是真不虚此行。二、加强学生的思想道德教育改革开放10年的时候，总设计师邓小平有个讲话，意思是说十年改革最大的失误在教育，他补充说，这里的教育是指思想政治教育。这句话用在我们学校现在的教育改革是再恰当不过了。长期以来，由于受社会大环境的影响，受父辈或更前辈素质不高的影响，受我们的教育教学唯分数论的影响，我们的许多学生思想素质低下，他们没有远大的理想，没有明确的学习目的，没有无私奉献的精髓，甚至没有明确的是非观，他们有的是不劳而获的思想，贪图享乐的思想，自私自利的思想。这些不良思想表现在他们的日常生活和学习中就是：抽烟，喝酒，打牌，赌博，偷窃，打架，谈恋爱，损坏公物等等。以上表现这里不一一列举，简单讲一下我们学校损坏公物的现象。我们学校公物损坏算得上比较严重的，楼道的交通提示牌，教室里的门，窗，锁，桌椅，墙壁上的插座，卫生间的门，锁，水龙头，墙壁上的瓷砖等等许多都被损坏了，我们几栋楼的主大门的玻璃门为防止学生损坏，全都卸下来收起来了，还有许多损坏公物的现象，这些是无意损坏，有的是少数学生故意损坏的，比如墙上的瓷砖水龙头等，这些学生的思想道德素质简直是太差了，如果这种现象得不到有效遏制，我们学校的改革就达不到目标，学校今后的校园文化建设既是搞好了，也难以持久保持。因此，我们必须加强学生的思想道德教育。首先，加强学生的理想教育，培养学生远大的理想，明确的学习目的。现在，我们不要求学生有多大的理想，要求学生抓住青少年时期的机会，学点知识，学点技能，长点本领，为自己今后的人生打点基础。我们不要求学生，特别是思想素质不怎么高的学生爱国家，爱人民，奉献祖国，服务社会。他们没有这么崇高的理想，没有这么高尚的境界。我们要从学生的近期目标培养做起，逐步培养他们的远大理想，高尚的人格。因为这种远大理想与学生实际相距遥远，所以，他们认为我们是在忽悠他们，他们经常和社会打交道，接受了社会教育，以社会现状为样本，打牌，赌博，抽烟，喝酒，谈恋爱，偷窃等等，因为这些离他们的实际很近。其次，加强学生的基本道德观和是非观的教育我们要把学生培养成好学生，好学生的标准用很多，但离不开一样，那就是基本点道德观和是非观。我们学校有个新三好的标准，在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。所有这些都要求我们加强学生的思想道德教育。只有这样，我们损坏公物的现象才能够得到遏制，其他许多不良行为才能得到有效控制。加强了学生的思想道德教育，我们提供教育质量的目标，才能得以实现。当然，这项任务主要靠班主任落实，其他教师配合，政教处监督。三、发挥学校图书室，阅览室作用我们培养学生能力，提高学生素质，要求学生具有敏捷的思维能力，细致的观察能力，准确的表达能力，这与学生的学习积累和生活阅历是分不开的。但是，我们的学生大部分时间在学校学习，大部分时间在学习课本知识。尽管这样，我们还嫌学生不够用功，把时间浪费了还要加班加点，布置家庭作业。可是，书本上的许多知识离学生的生活很遥远，很多知识的呈现形式激不起学生的学习兴趣，虽然这些知识都是前人知识的结晶，是精华，但在学生看来它们跟不上时代。而现代社会的流行，现代社会的潮流，对学生来说永远是最给力的，永远是他们最喜欢的。但是这些东西很多在我们的图书室被锁起来了。我们的学生要接触社会，我们的学生要跟上时代的潮流，我们的学生要开阔视野，处处去大自然走，这不可能，事事去社会中经历这也不可能，那么另一途径就是去图书室借阅图书。所谓秀才不出门，能知天下事，就是这个道理。古代尚且如此，我们现代学生如果不融入社会，那么他们就被我们学校给OUT了。所以，为了开拓学生视野，提高学生的素质，充分利用学校现有的设施，把图书室和阅览室适当利用起来，让学生了解社会是十分有利的。我们考察的永州舜德小学，常德市工农小学，人民路胜利小学都是这样做的，而且读书有利于陶冶学生性情，我们和乐二不为呢？这也是我们提高提高教育质量的一条重要途径。四、优秀学习小组奖励升