七年级英语上册Starter Unit 2 What is this in English 导学案.doc

Start Unit 2 Whats this in English?年级： 7 年级 学科： 英语 第1课时课题：What is this in English? 学习内容：1a-2e【学习目标】 1.复习巩固字母 AaHh。 2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。 3.七个表示物体的单词的熟练掌握。 4.确认物体的句型：What is this in English? 5.学习字母 IiRr 的朗读和辨认及正确书写。6.三个缩略词 P / NBA / Kg 的含义。【学习重难点】 1.七个表示物体的单词 map, ruler,pen,orange,key,jacket,quilt的熟练掌握。 2. 确认物体的句型：What is this in English? Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler/quilt。 3. 区分 a 和 an 的用法。4.字母 IiRr 的朗读和辨认及正确书写。5.三个缩略词 P / NBA / Kg 的含义。学习过程一、自主预习 1.看图认一认 1a 中认识的字母，并把它找出来。小组讨论答案，教师巡回检查。 2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。 3.1b听录音并跟读。 二、合作探究 1.师生互动 老师举起一把钥匙说: Whats this in English ? Its a key. 重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。 2. 小组互动。 1) 1c看图片或者用实物小组做对话练习。 2）用图中物品，双人自由问答并表演。 Whats this in English? Its a /an 3） 观察区分 a 和 an 的用法。 4）听一听，读一读, 大声朗读字母 IiRr。 学习字母 Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr 的正确发音。 5）三个缩略词 P / NBA / Kg 的含义。三、当堂检测（一）单项选择。 ( ）1. Whats this in English? Its _ . A. orange B. an orange C. a orange ( ) 2. Whats this _? Its a pen. A. in English B. for English C. English( ) 3._ this? Its an apple. A. Whatre B. What C. Whats( )4. Whats this？ _ . A. Thiss a quilt B. It s a quilt C. Im a quilt ( ) 5. Hello, Eric! _ ,Dale ! A. Hello B. Sit down C. Im OK( ) 6. How are you, Helen? _ . A. Fine, thank you B. Good afternoon C. Im OK 二、 翻译下列单词。ruler _ orange _ key _ map _ pen _ jacket _ what_ quilt _ is _ 总结Ii-Rr书写在四线三格上时，大写字母占第_格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有“辫”_占第一、二格，下面有“尾”_占第二、三格，无“辫”无“尾”_占中间格，有“辫”有“尾”_占三格。课后反思：本节课我学会了_本节课存在的问题_Start Unit 2 Whats this in English?年级： 7年级 学科： 英语 第2课时课题：Whats this in English? 课型： 学习内容：3a-4d【学习目标】 1. 掌握下列重点单词： spell, please,2. 掌握下列重点句子：Whats this in English? Its a key. Spell it, please. K-E-Y.3.会大、小写字母 Aa-Rr.4.掌握元音字母I和O的发音5.情感态度价值观:培养与人合作的精神。【学习重难点】 1.掌握下列重点单词：spell, please,2.掌握下列重点句子： Whats this in English? Its a key. Spell it, please. K-E-Y.3.掌握元音字母I，O的发音学习过程：一、自主预习 1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。 map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt Ii / / Jj/ / Kk/ / Ll/ / Mm/ / Nn/ / Oo/ / Pp/ / Qq/ / Rr/ /4.正确书写字母。5.听录音完成 3b与3d。 二、合作探究1. 猜句意 Spell it, please. 2.学习单词 spell, please.3.学生听并跟读，同时老师板书 Spell it, please. M-A-P. 4.练习：用所学物品两人一组，练习 1a 对话.5.与同伴谈谈图片中的物品。表演3e（用老师所示物品问答）.【拓展练习】 读句子，连线配对 A. Spell it, please. a. Hi！ B. Whats this? b. Good morning! C. Hello，Cindy！ c. Its an orange. D. How are you? d. Im OK. E. Good morning! e. O-R-A-N-G-E 6.总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素类老师适当提示。三、当堂检测（一）选择方框里的词完成下面对话。Whats, in, this, an,am,it,Its,a,How,Good1. A: _ are you? B: Fine, thanks.2. A: _ this？ B: Its “A”.3. A: Whats this _English? B: Its _ orange.4. A: How are you? B: I_ fine.5. A: Whats this? B: _ a map.6. A: Whats _? B: It is an egg.A: Spell _,please. B: EGG, egg.7. A: Good afternoon. B: _ afternoon.8. A: Whats this? B: Its _ key. （二）英汉词组互译。1用英语_ 2一床被子 _ 3一个橙子_4一件上衣_ 5一幅地图_ 6一只钢笔_ 7in Chinese_ 8a key _ 9.thank you_（三）找出下列一个与其他三个发音不同的一项。( ) 1. A. Dale B. Grace C. Frank( ) 2. A. hi B. quilt C. fin e( ) 3. A. evening B. Helen C. pen( ) 4. A. E B. G C