关于高等学校学生思想政治教育教师职称评聘办法的实施.doc

中共河北省教育工委河 北 省 教 育 厅关于高等学校学生思想政治教育教师职称评聘办法的实施意见（征求意见稿）各高等学校：为贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416号）和全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，落实普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第24号）、关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见（冀教政体200765号），参照河北省人事厅有关职称评定办法，提出以下意见。一、评聘对象 本办法适用于本省各高校在岗专职学生思想政治教育教师，包括专职辅导员、校（院、系）分管及从事学生工作的党政干部和共青团干部。二、评聘原则（一）突出思想政治教育工作实绩；（二）注重思想政治教育科研能力；（三）强调从事学生工作基本年限。三、岗位设置与比例（一）高校学生思想政治教育教师岗位设立助教、讲师、副教授、教授职务。（二）高校应根据专职学生思想政治教育教师编制总数，按照不低于其他专业技术职务岗位的平均结构比例，合理设置学生思想政治教育教师职务岗位的结构比例。（三）高校学生思想政治教育教师职务岗位应单独设置，不得用于其他专业技术职务岗位。四、组织与管理（一）河北省教育厅设立河北省高校学生思想政治教育教师职务聘任领导小组（简称“领导小组”），领导小组成员由教育厅分管领导以及各相关职能部门负责人组成。“领导小组”全面负责河北省高校学生思想政治教育教师职务评聘工作，包括评聘条件的确定、评议专家的选聘等。领导小组下设办公室（简称“领导小组办公室”），领导小组办公室设在河北省教育厅思政体卫处，具体负责高校学生思想政治教育教师职务评聘的管理、协调工作。（二）各高校要成立学生思想政治教育教师职务评聘评议组，依据本办法及附件开展学生思想政治教育教师高级职务的评聘工作。并将有关材料报领导小组办公室，由领导小组办公室统一组织评审。（三）领导小组办公室根据各高校上报的材料，组织高校学生思想政治教育方面的专家，组成河北省高校学生思想政治教育教师职务评审评议组（简称“评议组”），负责对应评人员的相关能力和水平进行评议。五、其他（一）任现职以来取得学校心理咨询师或职业咨询师中、高级专业技术水平认证证书的学生思想政治教育教师，经评议组认定，并满足思想政治素质和职业道德、考核要求、外语、计算机聘任条件的，可聘任高校学生思想政治教育教师讲师、副教授职务。（二）高校学生思想政治教育教师转聘其他岗位的，一经聘任，应同时聘为同级专业技术职务。担任其他专业技术职务的教师经认定后可转聘同级学生思想政治教育教师职务。（三）高校学生思想政治教育教师职务聘任工作每年进行一次。（四）本办法所称以上、以下，包括本数。（五）各高校可根据本办法及附件制定本校学生思想政治教育教师职务聘任实施细则。（六）本办法由河北省教育厅责解释。（七）本办法自颁发之日起生效。河北省教育厅二八年 月 日附：河北省高等学校学生思想政治教育职称申报评审条件河北省高等学校学生思想政治教育教授申报评审条件一、政治思想条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。任现职期间年度考核均为合格及其以上。二、学历、资历条件：具有大学本科及其以上学历（1960年1月1日以后出生的要求具有硕士以上学位，对少数不具备硕士学位的参照教育厅有关文件执行），取得副教授任职资格并履行其职责五年以上，从事学生工作累计8年以上（具备思想政治教育相关专业博士学位者，从事学生工作累计5年以上；具备其他专业博士学位者，从事学生工作累计6年以上）。三、外语、计算机条件：（一）掌握一门外语。参加全国职称外语（古汉语）统一考试，成绩符合规定要求。（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省计算机考试，成绩符合规定要求。四、专业技术工作经历（能力）条件：取得副教授资格后，具备以下条件：（一）工作经历1、担任辅导员（班主任）：能认真履行岗位职责，完成学生的教育和管理工作；有针对性地开展大学生思想政治教育；指导青年辅导员（班主任）半年以上；系统讲授1门以上相关课程。2、从事学生思想政治工作的党政干部和共青团干部：系统地讲授1门以上相关课程；每年为大学生开设形势政策课程，担任学生社会实践、学生社团的指导教师，并取得一定成绩。（二）主持或主要参加过省(部)级以上的科研项目全过程的研究，并取得一定成果；或发表多篇较高水平的学术论文、著作。五、业绩成果条件：取得副教授资格后，且具备下列条件之一： 1、教学效果好，有2次以上年度教学质量评估被评为优秀。2、获省级优秀教学成果奖、社会科学奖、思想政治工作创新奖三等奖以上奖励。3、至少主持一项或为主参加两项以上省(部)级科研项目 (前三名，项目已完成或取得阶段性成果)。4、个人获得省级以上优秀思想政治工作者荣誉称号；或所带的年级、班级等集体获得省级以上奖励；或所在单位（部门）获省级以上思想政治工作优秀单位的主要作用人员。六、论文、著作条件：取得副教授资格后，具备下列条件之一： 1、在省级以上刊物公开发表的本专业系列学术论文8篇以上（本人为第1、2作者），其中至少3篇在本学科国家核心期刊发表(其中至少2篇为第一作者)；2、公开出版的本专业学术专著或参编国家统编的高校教材，撰写总计在15万字以上，同时在省级以上刊物公开发表本专业系列学术论文5篇以上（本人为第1、2作者），其中至少2篇为国家核心期刊论文（第1作者）。七、破格条件： 为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得副教授资格二年以上，须具备下列条件中的一条，可破格申报： 1、获国家级优秀教学成果奖、社会科学奖、思想政治工作创新奖或国家级本专业相关奖励的主要完成人（一等奖前七名，二等奖前五名，三等奖前三名）。2、获省级优秀教学成果奖、社会科学奖、思想政治工作创新奖或省级本专业相关奖励一等奖的主要完成人（前三名），或二等奖的主要完成人（前二名）。河北省高等学校学生思想政治教育副教授申报评审条件一、政治思想条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。任现职期间，年度考核合格以上。二、学历、资历条件：具有大学本科及其以上学历，取得讲师任职资格并履行其职责五年以上。博士研究生毕业后从事学生工作一年以上。三、外语、计算机条件：（一）掌握一门外语。参加全国职称外语（古汉语）统一考试，成绩符合规定要求。（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省计算机考试，成绩符合规定要求。四、专业技术工作经历（能力）条件：取得讲师资格后，具备以下条件：（一）工作经历1、担任辅导员（班主任）：能认真履行岗位职责，完成学生的教育和管理工作；指导青年辅导员和班主任半年以上；系统地讲授1门以上相关课程。2、专职从事学生思想政治工作的党政干部和共青团干部：担任学生社会实践、学生社团的指导教师，并取得一定成绩。（二）主持或主要参加过厅(局)级以上的科研项目全过程的研究，并取得一定成果；或发表多篇较高水平的学术论文、著作。五、业绩成果条件：取得讲师资格后，且具备下列条件之一： 1、教学效果好，有二次以上年度教学质量评估被评为优秀。 2、获省级优秀教学成果奖、社会科学奖、思想政治工作创新奖；或获厅(局)级上述相当奖项三等奖以上奖励。3、至少主持一项或为主参加二项以上厅(局)级科研项目(课题)(前四名，项目己完成或取得阶段性成果)。（省部级前三名视为厅（局）级主持，前六名视为参加一项厅（局）级前四名。）4、个人获得厅（局）级以上本专业相关荣誉称号；或所带的年级、班级等集体获得厅（局）级以上奖励；或所在单位（部门）获省级以上办专业相关荣誉称号的主要人员。或个人获得校级荣誉称号两次以上。六、论文、著作条件：取得讲师资格后，具备下列条件之一： 1、在省级以上刊物公开发表的本专业系列学术论文6篇以上（本人为第1、2作者），其中至少1篇在本学科国家核心期刊发表（第1作者）；2、公开出版的本专业学术专著或参编国家统编的高校教材，撰写总计在8万字以上，同时在省级以上刊物公开发表本专业系列学术论文4篇（本人为第1、2作者）以上，其中至少1篇在本国家核心期刊发表（第1作者）。七、破格条件： 为不拘一格选拔人才，对确有突出贡献者，并取得讲师资格二年以上，须具备下列条件中的一条，可破格申报： 1、获国家级优秀教学成果奖、社会科学奖、思想政治工作创新奖或国家级本专业相关奖励的主要完成人（前七名）。2、获省级优秀教学成果奖、社会科学奖、思想政治工作创新奖一等奖的主要完成人（前五名）或二等奖的主要完成人（前三名），三等奖的主持人。河北省高等学校学生思想政治教育讲师申报评审条件一、政治思想条件：热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责。任现职期间，年度考核合格以上。二、学历、资历条件：硕士研究生毕业从事学生工作2年以上；或具有大学本科学历，取得助教任职资格并履行其职责4年以上。 三、外语、计算机条件：（一）掌握一门外语。参加全国职称外语（古汉语）统一考试，成绩符合规定要求。（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省计算机考试，成绩符合规定要求。四、专业技术工作经历（能力）条件： 取得助教资格后，具备以下条件：（一）工作经历1、担任辅导员（班主任），能认真履行岗位职责，完成学生的教育和管理工作。2、每年开设形势政策课，担任学生社会实践、学生社团的指导教师，并取得一定成绩。（二）参加过科研工作或发表一定水平的学术论文、著作。五、业绩成果条件：取得助教资格后，且具备下列条件之二： 1、教学效果良好，至少有1次以上年度教学质量评估被评为优秀。 2、获校