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文档简介

高中英语选修课程开发 深化课改的总体思路 调结构减总量优方法改评价创条件 学生有更多的课程选择权 教师有更多的课程开发权 学校有更多的课程设置权 高中英语必修与选修 必修 m1 5选修 虚假繁荣匆忙上阵虎头蛇尾指向不明评价缺失脱离实际体系凌乱必修翻版 与高考的 矛盾 课程目标的设置与必修课的关系语言的综合能力教师的教学理念学校的行政干预社会的价值取向课程的整合能力 必修课中缺失或者忽视了什么 在第一轮课改中教师忽视什么 如何筛选那些缺失弱化的内容 如何就该内容进行补缺或强化 从必修的缺失或弱化中寻找可开发的内容这种缺失或弱化须依据课程标准综合衡量 如何与高考构建联系 如何体现间接性联系 这种构建有什么好处 如何让学生愿意接受 课程中的隐性化 学生离开教师的英语学习学生学习英语的最终目的学生处理问题的基本方式学生良好社会价值观形成课程中的隐性化 具有一定的词汇学习策略具备基本的逻辑思维能力具备基本的书面表达能力具备一定的美文赏析能力树立积极向上人生价值观 必修课程 一 开发选修课的底线 1 学生实际2 课程标准二 开发选修课的起点 1 自己熟悉的内容2 已有积累的材料 三 选修课程开发的要素 目标 我要把学生带到哪里 内容 基本的素材或活动是什么 实施 我怎么带他们去 评价 我
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