弈轩棋社分析报告.doc

弈轩棋社社团分析报告一社团简述1.社团名称：弈轩棋社2.社团背景：.指导老师：王雨田（信息学院副院长）；吴 旻（哲学与社会科学系老师）.建设背景：弈轩棋社在河南财经学院“明德、博学、经世、笃行”的校训的指导下，在学校“注重科学素养，弘扬人文精神，追求审美情怀”为教育追求的前提下，本社团力争为学生的多方面发展提供一个舞台，在社团内开展各种棋类活动，丰富全校同学的课余活动，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。弈轩棋社本着服务同学,丰富文化生活，增长文化知识，提高文化内涵的宗旨，积极组织棋类活动，加强各会员之间棋艺的切磋与交流为普及推广棋类文化、提高我校棋类活动水平；同时我们还致力于促进我校与郑州其他各高校之间的棋类文化交流活动的开展，开拓棋艺交流的平台。弈轩棋社经营的棋类活动包括了中国象棋，五子棋，围棋，国际象棋，跳棋，军棋，桌游（三国杀）等，但以象棋为主。3.社团主题：以棋会友；增进交流4.社团主旨：弘扬传统文化，提高棋艺；丰富校园生活，陶冶情操；增进彼此友谊，以棋会友。 5.社团宗旨：服务同学,丰富文化生活，增长文化知识，提高文化内涵6.社团目的：a.丰富同学们的课余文化生活，加强同学们之间的互动交流；b.培养大学生对棋类的兴趣，传承悠久的中国棋艺文化；c.给财院的棋艺爱好者提供一个进行日常棋艺交流的平台7.社团活动与形式：“棋士杯”；“趣味象棋”；利用课余时间进行棋艺交流活动；定期举行棋艺比赛；举行入门培训和指导；进行棋类技术咨询；邀请专家举办棋艺讲座；出借棋类技术书籍、杂志；根据棋社的宗旨和特点举行的其它活动；适当的联谊活动；与其他社团合办的活动。 8.社团章程:第 一 章 总 则;第 二 章 活动内容和活动方式;第 三 章 会 员；第 四 章 组织机构及运行机制；第 五 章 经费来源及使用原则；第 六 章 章程的修改；第 七 章 附 则9.社团重点工作：举行棋类比赛，发展棋社，弘扬棋德。二社团建设问题社团已经成立，但建设工作仍处于初期，由于棋社自身的性质，活动基本处于模式化，而且社团依然存在经验不足，决策盲目，缺乏创新式思考，加之环境等因素影响，停靠不前1.工作计划：规划缺乏实际或规划不长远，工作无法正常入轨，社团起步晚，建设处于摸索阶段2.形式：缺乏专业建设，指导老师只在申请社团时发挥作用，之后再无指导，活动过于教条，例如，下象棋除了比赛还有更好的玩法，测运气玩法就是一种【后面会有介绍】3.制度规范体系制度：缺乏制度建设，管理松散，无科学性，创新性，针对性，流于形式(举行会员及干事重大会议时，有干事多次未到，也无请假说明，有制度却如摆设)部门制度：社团中各部只有举行大型比赛时才有相应联系，中间就无联系，或比赛及会议时联系不上，社团中虽有部门实职，却形同虚设，或无成绩可示:会长：主干工作掌握较好，细节工作并未完全到位，致使棋社活动整体氛围效果不如往矣，比如：今年招新只招了64人，会长没有执行到召集委员会开会，及监督各部日常工作，过于懒散，今年除了首届棋士杯活动中的象棋活动，会员提出的五子棋则推到明年，棋社招新完毕，见面会被无端取消：副会长：由于招干，新任副会长大多责任心不强，空有三分钟热度：团支书：工作上责任心较强，经验及领导力稍有欠缺：宣传部：办公室及会员部于今年招干人员不容乐观被迫撤销，宣传部招新力度不足，宣传不到位，展板被偷，无过多宣传工具可用，宣传人员因时间紧促导致各方面工作不协调，出现漏洞;组织部：由于组织人员都是新人，无人带领，组织活动中有出现人员不齐，面对问题无提议，严重缺乏经验，并且无足够机会锻炼其能力：外联部：棋社外联部连续多次未拉到赞助，也无行动，懒散随意，人员只有两人，形同虚设4.环境障碍：举行棋类比赛活动，学校无正式场所，活动难以展开，常规活动经常与其他类型社团活动冲突，学生们大多都是三分钟热度，积极性不高，社联管制条件过多，限制社团空间过大，并存在一定的弱肉强食之感（外联拉取赞助中），学校保卫处等组织管理规则多，存在权力制衡问题，学校附近经济不发达，赞助拉取不方便三社团关联分析1.SWOT分析（社联与学校，社团）优势 劣势机会拥有一定的宣传平台，无竞争社联是学校与社团联系的纽带 威胁有品牌活动，但与它社时间冲突社联无法满足社团举办活动的需要，上传下达不紧密2.文体爱好分析优势：活动种类多，人员参与度高，活动适应性强，简单易学劣势：受重面不广，影响力小，知名度小3.专业学术分析优势：能够锻炼会员的思维，及大局观，出色的长远意识与宏观规划劣势：培养能力针对性不强，过于宽广，沟通交流较少四社团建设对策1.理论建设 1.1：体系建设： 会长（组织部）象棋副社长（宣传部）围棋副社长（宣传部）它棋副社长（宣传部）团支书（外联部） 1.2：部门建设;棋社拥有广大会员，又有多次比赛棋类活动多样化，可创立棋士队，下设棋士一队（主攻象棋），棋士二队（主攻围棋），棋士三队（主攻五子棋），棋士四队（其余类活动）；棋士队中的会员可随意交流，可只进一队，也可进多队，各队也有相应的队长及副队长。外联部应在选拔优秀会员让其加入，发挥其作用 1.3: 资金经费建设：棋社的总费来源应有学校拨款，社联拨款，院系拨款，收取会费四方面资金，社联学校社团院系都有相应公开记载资金流程并监督，每年进行监督统计，实施到位（学校要大力支持第二课堂社团教育，培养知识人才的同时培养其他社会能力，提高学校整体综合能力）2.活动与思想建设:棋社拥有棋士杯活动之余，还可与郑州各高校进行联赛，即加入“棋联”，不仅能进行自己的活动，提高我社的知名度，同时与高手们切磋较量，增进交流，增长棋艺，拓宽视野，打响我社及校的品牌，更进一步选派高手参加市区甚至全省的棋类大赛；针对社员，内部干事可通过问候社员，关心社员而达到拉近社团与社员的关系，以适度解决棋类活动的形式化导致的社员积极性下降，并让其感受棋社的温馨一面3.形式改革：棋类活动的自身性质模式化，使棋社活力下降，可增加“下盲棋”，等类似靠运气的棋类活动提高棋友们的兴趣，且抵消因比赛或棋艺不精而出现的消极思绪 4，制度反馈建设：对于社团开会活动要进行出勤考核，以便寻找棋社的责任心会员，对于每一次活动参与会员也进行相应考核，以后评选优秀会员，优秀干事，并给予加分及相应的物质奖励五创新改革1.社团创新改革：理论改革：打造品牌社团，利用棋社的无竞争力优势，进行长远规划，自由探索，在河南财经政法大学每年举办高校联赛，颁发“棋士杯”奖杯，邀请棋类大师进行棋类技巧公开讲解，举行“残局破解”比赛活动 实践改革：利用河南财经政法大学的现有资源，对棋社进行宣传，举行大型比赛外联部拉取赞助，活动中把握每一个细节，抓住每一个机会，运用社联及学校的这个平台进行跳跃，每年注重棋类高手选拔与挖掘，组建主干力量，代表社团，社联，代表学校应邀比赛