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1 宁阳二中规章制度 教职工办公制度 一、学校教职工办公实行坐班制。 二、按时上班，不迟到，不早退，不旷工，认真遵守请假制度。 三、充分利用办公时间，提高工作效率。上课提前2-3分钟到达教室，空堂时间聚精会神备课，批改作业或自学。严禁在办公楼内大声喧哗，严禁将小孩带进办公室，严禁利用微机玩游戏。工作时间不会亲友，急待处理者要请假。 四、要增强事业心和责任感。刻苦钻研业务，做到精益求精，除正常的备课、批改作业及自修外，要认真学习高考、中考信息及国内外教育改革与发展的资料，力求使自己成为学者型的教师。 五、当天应收的书面作业收齐放好，并及时处理完毕，并搞好数据统计；发放作业要提前，不可耽误上课时间。 六、各办公室都要形成坚守岗位、认真工作的气氛。对不履行岗位职责，无所用心或擅离职守等错误现象，要互相监督，并予以批评教育。 七、各办公室要于早上班前整理好卫生，并保持清洁，值日教师要尽职尽责，书籍、材料、文具、教具等摆放整齐，严禁将饭菜、炊具等放于办公室内。下班离岗最后一人要负责关闭门、窗、关闭一切用电设备。 八、坚持考勤制度。要按时签到（离），各处室部负责人负责检查本处室部人员出勤情况，并做好记录，每日于规定时间交学校校长办公室。 2 回复：宁阳二中规章制度 教职工考勤制度 为加强纪律性，确保学校各项规章制度的贯彻落实，根据上级文件精神，结合我校实际，制定考勤制度如下: 一、请假规定： 一事假： 1、教职工：一天以内由各处室部主任批准；三天以内由分管校长批准；三天以上一周以内由校长批准。一周以上由校长办公会研究批准。 2、处室主任：二天以内由分管校长批准；二天以上一周以内，由校长批准；一周以上，由校长办公会议研究批准。 3、副校级领导请假要由校长批准，校长请假按教育局规定执行。 二病假：必须持医院证明，按事假审批权限和手续执行。（急症除外，但须事后补假） 三教职工直系亲属（父母、配偶、子女）或有抚养、赡养责任的其他亲属死亡可准假七天（死亡亲属在外地的另加路程假）；婚假十五天（晚婚）；产假一百五十天（晚育，寒暑假包括在内），多胞胎增加十五天。 四请假期满应按时上班，并办理销假手续。因故需续假者，应在原假日未满前办理续假手续。 以上各假均须先填写请假单，由批准人签字后生效，并交校长办公室存档备查，返校后要及时销假。批准人要妥善安排好请假人的工作。 二、请假后的待遇： 一病假： 1、病假连续三天以上一月以内，每天扣贰元。 2、一年内病假累计在一月以上两月以内者发基本工资。 3、一年内病假累计超过两月，不满六个月，工作年限满十年者基本工资照发；工龄不满十年的从第三个月起发本人基本工资90%。 4、一年内病假累计超过六个月，工龄不满十年的发本人基本工资的70%，工龄满十年的发本人基本工资的80%。 二婚、产、丧假期间工资照发。 三事假，每天扣十元。 三、旷工及其处理规定： 严禁旷工，旷工一天罚款20元。有下列情况之一者，按旷工处理。 1、未经领导批准工作时间内自行离岗。 2、虽已准假，但事后查出属捏造理由者。 3、请假期满回校一日内未销假者。 4、不服从分配，未按规定时间到达工作岗位者。 5、无故不参加会议、学习等集体活动者（一次集体活动计旷工半天）。 6、任课教师擅自停课者（停课一节计旷工一天）。 7、因公外出（包括开会学习、考试等），逾期不归者。 8、迟到、早退、班间离岗超过半小时和上课离开教室超过五分钟，每月累计达10次者，按旷工1天处理；每月累计达15次者按旷工2天处理，依次类推。 四、考勤： 1、全体教职工实行坐班制（坐班时间由校长办公布）。严格执行作息时间，提倡班前10分钟到岗，做好准备工作（如提水、扫地等），到点后离岗。 2、实行请假条制度，有事必须填写请假条进行请假。工作时间内不准私自外出，凡在工作时间离岗30分钟者，一律向本单位负责人填写请假条，没有请假而离岗超过30分钟者，按旷工半天处理。除特殊情况允许事后补假外，必须事先请假，事毕要向处室主任销假，否则按旷工处理。 3、全体教职工考勤实行签到（离）制。 签到（离）时间：按学校规定时间执行。 签到（离）方式：以处室部为单位进行。具体签到单体有：校长办、教务处、政教处、总务处、高中各级部、华阳各部。 签名时必须由本人自签，不准代签、冒签。否则，按旷工半天处理并通报批评，还要追究当事人及责任人的责任及扣款50元。 坐班时间内，值日校长将不定期抽查，发现违犯办公考勤制度者，按规定论处。 考勤报告：教职工必须在规定上、下班时间到所属单位签到（离），签到表务必按时送交办公室。不按时送交记本单位集体迟到。党政办公室要做到日统计、周汇总、每月10号统计公布，并将考勤结果交计财科核发工资。 学校对每学期全勤者给予适当的奖励。 3 回复：宁阳二中规章制度 关于免、减、缓学杂费的规定 一、对家庭特别困难的品学兼优学生，经本人申请，班主任写成书面材料后，由级部和政教处负责调查审核，提请校长办公会议研究决定后，可免交学杂费。 二、对家庭特别困难、本人品质表现较好、学习成绩居中上游水平的学生，可免交部分学杂费。操作程序同（一）。 三、对家庭暂时困难、不能按时交学杂费的学生，经本人申请，并写出原因及延期交费时间，由政教处和级部负责调查审核，提请校长办公会议研究决定。 四、免、减、缓学杂费的比例，分别按学生总数的1%、2%、2%确定 。 五、本校正式教工子女只免交学杂费。 六、凡在免、减、缓学杂费问题上有舞弊行为者，一经查实，将严肃处理。 5 回复：宁阳二中规章制度 关于订购教学资料的规定 一、征订教学资料应本着实用有效的原则，最大限度地发挥所订资料的作用。严禁订购质量低劣的学习资料。 二、教师可以较多地占有教辅资料以利教学教研教改。高中毕业班学生用资料，每学科不得超过两套；非毕业班学生不订成套教辅资料。初中毕业班学生每学科只许订一套教辅资料；非毕业班不订成套教辅资料。 三、订购教学资料，由学科教师集体研究决定，备课组长填写审批单，级部主任审批。订购跨年级的教学资料，由教研室主任申请并填写审批单，教务处主任审批。非教学资料由处室主任申请并填写审批单。所有资料的价格、合同必须由分管校长召集有关人员集体研究决定，并由分管校长批准签字。 四、资料费报销按上述程序签字，用本年级资料费结算。凡教师用并宜长期保存的资料，应先到图书室登记办理借阅手续后，方能签字报销。 五、严禁资料费超支，严禁私自向学生推销和强行订购资料。 六、坚持让利于学生的原则，严禁经办人从资料订购中谋取私利。 6 回复：宁阳二中规章制度 材料印刷（油印、胶印、复印及阅卷）规定 一、教学用材料的印刷，均由备课组长填写印刷通知单，级部主任审批。其费用在本年级学生资料费中支付。 二、非教学用材料的印刷，均由处室主任填写印刷通知单，校长办审核安排，其费用在办公经费中支付。 三、所有材料的文字录入均由教职工个人完成，打印室只负责制版。复印仅限于用量较小的材料，用量大的材料可油印或胶印。 四、印刷人员必须本着勤俭节约的原则，严格按照操作规程，严格按照印刷单上的数量、规格印刷，不得违规操作和擅自变更。印刷通知单应妥善保存，定期整理，以便期末与各年级、各处室结算。 五、每学期结束，由校长办会同教务处、政教处、总务处对所有资料使用情况进行审查，其结果由校长办予以通报并备案待查。 7 回复：宁阳二中规章制度 预算外资金管理规定 为了加强对预算外资金的管理，规范收费行为，节约经费开支，根据上级有关规定，结合本单位实际情况制定本规定。 一、收入的管理 1、学校预算外资金纳入计财科统一管理，各年级、教研室和各行政办公室不得自行收取。 2、严格收费审批程序，收费首先要详实填写收费审批单，填清收费项目、依据、标准数量等，由处室负责人签字后报送分工校长审批，最后由校长或校长办公会议审批通过，再将同意收费的报告审批单交计财科，计财科凭审批单收费。 3、收取预算外资金，必须使用行政事业性收费统一收据。 二、支出的管理 1、严把预算外资金的支出关，使用预算外资金，必须先审批再支出。 2、使用资金要填写预算外资金支出审批单，报告要写清楚资金用途、金额等情况，由处室负责人签字。 3、审批权限：500元以内的支出，由分管校长审批，1000元以下的由校长审批，1000元以上的由校长办公会审批，遇有特殊情况的支出，事后当天要及时汇报，并补办审批手续。 三、有下列行为之一，视情节予以批评教育，直到党纪政纪处分。 1、坐收坐支 2、越权收支 3、隐匿收入 4、违规支出 5、其他违规违纪行为 8 回复：宁阳二中规章制度 关于工作人员出差及差旅费报销的规定 为保证出差人员工作与生活的需要，并贯彻勤俭节约、艰苦奋斗的精神，提高办事效率，根据宁财字（96）12号文件精神，结合本单位实际情况，作如下规定： 一、出差派遣程序： 1、一般程序：由处室主任安排，分管校长负责派遣并填写派遣单。 2、赴宁阳出差：由处室主任提出申请，分管校长批准，由校长办统一协调安排，可传真的传真，能捎办的捎办，能合办的合办。办公室要做好记录，在派遣单上签字。 二、工作人员出差的交通费、住宿费 （一）乘坐车、船、飞机席位和住宿等级标准：出发人员出差乘坐火车硬席座或轮船三等舱位或飞机普通舱位；住宿住普通房间，实报实销。 （二）未经校长办公室批准，不准乘出租车出发。 （三）乘火车从晚8时至次日晨7时之间，乘车6小时以上且不买卧铺票者，按票价的40%发给个人未卧补助费。 （四）工作人员出发不得乘飞机，因特殊情况需乘飞机者，应事先经校长批准，否则不予报销。 （五）到城市出发不得乘坐出租机动车辆。因工作需要开支的公共车费可凭单据报销。 三、出差人员伙食补助费标准:县内出差3元，泰安市辖区内6元，省内其他地区12元，省外一般地区15元，特区20元。 四、差旅费的报销程序:出差人员必须如实填写差旅费报销单，撰写汇报材料,上交有关的学习资料、会议文件，登记配发或购买的图书等，经分工校长审查，报帐员审核后，由校长签字报销（赴宁阳出差者还要由办公室主任签字）。 五、出差返回后，一周内按规定办理报销手续，否则不予办理。 9 回复：宁阳二中规章制度 关于车辆管理的规定 为保证车辆服务于教育教学工作，在确保安全的前提下，制定如下规定： 一、每周日晚各部门向校长办提前说明一周内用车的事项，由校长办统一进行安排调度，根据学校工作的轻重缓急，校长办可以进行临时调整。 二、学校车辆的使用，应首先保证学校领导工作用车；各部门急需用车时由校长办统一安排。 三、校长办在安排车辆时本着勤俭节约、降纸油耗的原则，尽量做到有事捎办、合办，不误事、不漏事。 四、从领导到一般工作人员，凡能乘公共汽车的，一般不能要求校长办派车；凡有班车的，不单独派车。原则上私事不准用公车。公事必须三人以上才能审请学校派车。 五、任何人、任何部门不准私自调动车辆，司机出车必须凭校长办的派车单出车。如果特殊需要租车，由校长办办理。其他任何人、任何部门不得租用车辆，否则，租车费自理。 10 回复：宁阳二中规章制度 关于物品购置和管理的规定 一、所有物品的购置，必须由使用部门的主任填写购物审批单，经分管领导审批后，由总务处安排购买。对于特殊、应急用物品由校长办公室主任安排。 二、新购所有物品，经验收合格后，必须办理入库手续。报销凭单（发票）必须由经手人、仓库保管签字入帐，分工校长同意，经校长签字后方可报销。禁止任何部门和个人私自购买任何物品。 三、物品的使用和管理要实行分室、分部门、定人、定物、定账管理，并必须办理出库手续。材料管理部门应按照使用部门提出的计划要求，严格审核后进行发放并签字登记。对于部分低值易耗品（如日光灯管、热水瓶等）还要规定以旧换新的制度。对于纸张、笔墨等常用办公用品，还要掌握各部门的使用规律，合理发放，逐步实行定额储备。 四、建立盘存制度：每年至少进行一次盘点。对于盘盈盘亏及损毁现象由材料管理部门查清原因，由总务处提出处理意见，报学校领导审批后处理。 11 回复：宁阳二中规章制度 关于计划生育工作的规定 依照国家计划生育工作政策和上级文件要求，对我校计划生育工作特作如下规定： 一、全体教职工要加强计生政策和人口知识的学习，严格执行国家政策，实行计划生育，提高人口素质。 二、凡属育龄期人口，不论是否婚育，都纳入计生办统一管理，有义务提供必要的数据和证件（新调入的教职工在两周内交齐有关证件），不及时交者罚款50元。 三、实行晚婚晚育。申请结婚的教工需填写结婚登记申请表，由计生办核准年龄后，持表到镇服务站进行婚前培训，取得结业证书，并进行婚前健康查体；镇计生办审批后，由办公室出具婚姻介绍信。不按以上程序办理而结婚登记的，对当事人、责任人罚款200元。 四、青年教工登记结婚当天，须将双方户口本、身份证、结业证及结婚证的复印件交计生办，以便上报新婚，不按规定上交者罚款50元。 五、结婚后应立即办理准生证，并使用避孕药具，禁止无证怀孕，否则按计划外处理并罚款3000元。 六、领取准生证后，若当年不准备生育，可在规定时间内将证件交计生办，转入下年度计划，不按规定交证件者罚款50元。 七、女教工怀孕，在两个月之内必须将孕情报计生办，以便准确填写月报表。不及时汇报孕情者罚款50元。 八、孩子出生后须及时将子女出生的时间、性别报计生办（2831号期间出生的须当天报计生办，由计生办向县计生委汇报）。不及时汇报者按出生漏报处理，并罚款10500元。 九、孩子出生后28天开始使用药具，42天内采取放环措施（不宜放环者由镇服务站出具不宜放环证明，继续使用药具）。超过规定时间不采取节育措施者每拖延一天罚款20元。 十、孩子出生后，要及时申报户口。一月内将孩子的户口证明及出生证明复印件交计生办，否则罚款200元。 十一、孩子出生后要及时办理独生子女证，在二个月之内将证明复印件交计生办，不按时交者罚款20元。 十二、已婚育龄女教工每年查体两次，要按计生办通知要求，准时到指定单位查体。不按时查体者，每拖延一天罚款20元，并且查体费自理。 十三、已婚育龄男单职工，要按计生办要求及时将女方的查体证明交计生办，不按时交者罚款20元。 十四、学校对晚婚、晚育和领取独生子女父母优待证者，按上级规定给予应得待遇（每人每月5元）。 十五、计生办按上级要求安排的活动，涉及到的人员都应积极参与，做好有关工作。 十六、驻我校流动人口，纳入我校计生办统一管理，有关人员要服从管理，及时交纳各种所需证件。 十七、流动人口的管理程序。先在校计生办登记建档，签订合同，然后到镇计生办验证，审验合格后将证明交校计生办，否则罚款200元2000元。 十八、流入我校的已婚育龄妇女，每季度均交查体证明（女扎者每半年一次）。不按时交验查体证明者，每拖延一天罚款20元。 十九、计生工作人员要加强计划生育管理和服务工作，建好“一卡、一薄、一板”，准确掌握各种数据，及时上报有关材料，切实把我校计生工作搞好。 二十、违犯计生政策者，要承担法律责任。凡不按以上规定及时上交各种证件并采取有关措施而给学校计生工作造成不良影响者，学校除对其进行上述相应罚款外，还将根据有关规定，对其从严从重处理。 12 回复：宁阳二中规章制度 档案归档制度 学校档案是学校工作的重要组成部分，是学校领导实施科学管理和重大决策的依据。为更好地管好、用好档案，使之走向科学化、标准化、制度化，以便更好的为教育教学服务。依据国家关于档案分类的有关规定，结合我校的实际情况，制定档案归档制度： 一、教学档案范围及分类（时间：每年9月1日至次年8月31日）： 1、综合类： （1）教学工作计划、总结、教改方案、教师任课一览表（教务处） （2）教学大纲、教研组、总结及教学经验材料（教务处） （3）班主任工作计划（政教处） （4）自编教材、讲义的定稿、印本；参加全国统编教材被采用的材料（教务处） （5）校内刊物的定稿、印本；本校教师在上级报刊或学术交流会上发表的文章（办公室、教务处 ） 2、教案类： （1）本校典型教案、观摩课教案及讲评记录（教务处） （2）特级教师来校讲课的讲稿、录音、录像带，本校录制的各种教学录像和录音带（教务处） 3、学绩类： （1）学生在一定范围内统考成绩，期中、期末、毕业考试成绩统计表及各科试卷（级部） （2）三好学生、优秀团员、学生干部、先进班集体、团支部典型材料及奖励、违纪学生的处理材料（政教处） （3）在校生在报纸，刊物上发表的作品、文章及优秀作业、试卷（班主任） （4）学生参加本校及校外体育比赛成绩及破校级以上运动会项目记录的名单、运动员定级的名单及运动会材料等（政教处） （5）学生参加征文、智力竞赛、文艺、书画等活动中获奖名单及作品（政教处） 4、学籍类： （1）学生花名册、各种登记表（级部） （2）学籍卡片（级部） （3）学生毕业证存根及休、退、复、转学证存根（教务处） （4）学生毕业去向统计及学生参军、特招名单（级部） 5、其他： 学生参加夏令营、军训、庆祝节日等活动的典型材料（政教处） 二、文书档案：（时间每年元月1日 12月31日） 1、上级机关下发的有关教育工作决定、制度、意见、计划、通知、召开的会议材料（办公室） 2、上级机关针对本单位的指示、批复、上级领导在本校有关会议的讲话等文件材料（办公室） 3、本校的工作计划、总结、报告、批复、决议、决定、制度、会议记录等（办公室） 4、政工人事方面：机构设置启用印章、人员编制、干部任免、教职员工转正、晋级、职称评定、招聘、调资、人员花名册、年度统计表、退职退休、离休、劳动工资、教职员工调配、考核、转移工资，行政党团关系介绍信及存根、先进人物、模范教师典型材料、奖惩材料等（党总支、校长室、办公室、教务处 、政教处、报帐员） 5、学校处理重要的群众来信来访材料、纪律检查方面的材料（党总支、校长室） 6、宣传教育、共青团、工会、妇女工作方面的文件材料（工会、政教处、团委） 7、学校在外事活动中形成的各种文件材料（办公室） 三、声、像、照片档案： 1、学校领导历届班子合影照、历届毕业生合影照片（办公室、级部） 2、上级有关部门颁发给本校先进集体、先进个人的奖旗、奖状以及奖励物品的各种照片（办公室） 3、上级机关领导来视察工作中形成的照片（办公室） 4、本校优秀教师、学生的照片（政教处） 5、本校在各项教育教学活动中形成和使用的重要的照片、录像带、VCD及其他音像资料（办公室、教务处、政教处、总务处） 声、像、照片档案随时存档。 注：教学类档案，各部门应于每年9月份整理、移交档案室。文书档案应在每年一季度整理移交档案室。括号内 所注为责任部门。 13 回复：宁阳二中规章制度 宁阳二中名师工程实施方案 为了适应21世纪的人才要求，优化教师队伍、提高教师素质，充分调动和发挥教师的积极性和创造性，实现我校争创“省级规范化学校”目标，借鉴外地经验，我校决定实施“宁阳二中名师工 程”，以培养教师的道德、品格、气质、学识和能力，力争三年内使教龄满1年的教师成为合格教师，有30%的教师成为骨干教师，15%成为首席教师，5%的教师成为二中名师，造就一支师德高尚、素质全面、教风严谨、业务拔尖的优秀教师群体，培育数名地方教育专家。 一、称号设置：设合格教师、骨干教师、首席教师及二中名师四种称号。 二、各类教师的任职条件： （一）能具备以下条件、履行以下职责者可评为合格教师： 1、热爱教育事业，具有较好的师德修养，遵纪守法，热爱学生，能教书育人。 2、熟悉本学科教学大纲，明确本学科教材内容及各部分联系，能正确解答教材中的所有习题和问题。 3、掌握本学科备课基本要求，初步掌握各种课型的基本教法和要求，能担任一门课的全程教学工作，具备教学基本功，掌握课堂教学的基本要求。能做好常规教学各环节，努力提高业务水平。 4、按时参加备课组、教研室、级部、学校的各项活动，努力完成学校交给的任务。 5、教龄至少满一年，每学期至少写一篇总结，上一堂公开课。 （二）能具备以下条件、履行以下职责者可评为骨干教师： 1、师德修养高、教育方法得当、品德行为能为学生表率、深受学生爱戴。 2、能主持备课组或教研组工作，熟知教学大纲，能准确把握高（初）中教材及其内在联系，具有拓宽和加深教材的能力，能承担学段各年级的教学任务，能承担单元测试及期中、期末考试命题，质量较好。 3、熟练掌握本学科各种课型的要求，课堂教学较为科学实效，方法灵活，已形成自己的模式，每学期至少举行一次示范课。 4、指导青年教师，指导性听课每周不少于1节，被指导教师在一年内能较好地履行合格教师职责。 5、教学成绩居县前茅，教龄五年以上，任教毕业班两届以上。 6、校级以上优秀教师、优秀班主任、高（中）考优秀奖、教学能手、优质课一等奖之一获得者。 7、在教育教学领域取得成功经验，在县以上会议上交流推广，论文获县一等奖以上奖励或在省级以上报刊发表。 （三）骨干教师能履行以下职责中的五项者可评为首席教师。 1、熟知本学科教学大纲，对教材重、难点及内在联系有准确地把握，具有驾驭本学科全部学段教材的能力。能主持本学科全部教学内容复习提纲的编写，所编资料既能体现考纲和大纲的要求，又能符合学生实际，或参与过市级教材或教学资料编写，对教学有正确的指导作用。 2、课堂教学符合本学科特点，形成具有自己特点的模式，有专论，在本学科形成一定影响，对合格教师和骨干教师具有示范性。 3、能主持课题研究，能主持教研室或备课组工作，承担和培养教师的工作，在县以上范围内有一定影响，能对本学科教学提出指导性建议。 4、中教一级以上职称，教龄八年以上，任教毕业班4届以上，教学成绩居市同类学校前列。 5、教学经验在市以上会议上交流或在市级以上报刊发表论文（或获市一等奖以上奖励）2篇。 6、县级以上优秀教师、优秀班主任、高（中）考优秀奖、教学能手、优质课一等奖之一获得者。 （四）能具备骨干教师条件，又能履行（三）中所有职责者可评为二中名师 三、各类教师的权利与义务： （一）相关权利 1、获得合格教师以上称号者，方能在毕业年级任课或参加县级以上教学比武活动。 2、获得骨干教师以上称号者，方能竞聘备课组长以上的教学管理干部。 3、获得骨干教师以上称号者，方能参加省、市、县骨干教师培训班及大型学术会议等学习进修活动，方能参加县级以上优秀教师的评选。 （二）首席教师、二中名师的义务 首席教师须满足以下七个条件方能续任，二中名师须满足以下八个条件方能续任。 14 回复：宁阳二中规章制度 1、指导至少1名青年教师，被指导教师一年内在业务水平上有长足进步。 2、教学成绩居县前茅或市前十名。 3、每周对全校开放课堂1节，每月举行1节示范课。 4、对学科教学、教研活动起主导作用或提出相应的合理化建议，协助教研室主任、备课组长开展工作。 5、随时对学校教学和级部工作提出改进意见和建议（每学期至少三条）。 6、主持课题研究，并取得一定的终结性或阶段性成果，一年内至少有一篇文章获市一等奖以上奖励或正式发表。 7、在选修课、活动课、实验课、电化教学方面取得突出成绩（含培养尖子生、特长生、辅导学生竞赛）。 8、积极指导青年教师参加各级各类教学比赛活动。 四、评聘考核： 1、学校组成评审委员会，在个人申报、教研组推荐基础上，对申请人民主测评，对其教学教科研工作进行综合评价、量化评定。 2、学校对首席教师、二中名师实行动态管理，对其师德修养、文化业务、知识水平、教育教学能力和履行职责情况，进行定期和不定期的考核，实行年度任期考核评聘制，一年一聘任，不称职者，撤销其称号。 3、上述教师的考核工作由分工校长、教务处和级部负责考核。 五、后备队伍建设： 青年教师是学校的未来和希望，也是名师工程的后备队伍。青年教师的思想、政治和业务素质如何，将决定学校的前途和命运，因而要确立青年教师的培养目标和具体要求。 1、培养目标 青年教师的总体培养目标是：一年合格，三年规范，五年优质，八年特色，步入名师推动行列。 （1）第一年参加工作的青年教师，须用较短的时间了解学校教育教学的基本情况，熟悉所教阶段全部教材，做完教材中的全部习题，独立完成本学科近五年高考题的解答。备课认真，教案完整，注意课堂知识的明确性、科学性、合理性，作业适中，批改及时。在指导老师的帮助下，能担任班主任，管理好班级。 （2）参加工作三年的青年教师要在各方面基本成型，掌握最基本的教学方法，操作基本的教学仪器，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重思想的渗透，教学目的明确、知识准确、步骤合理、效果良好，能独立担任班主任，管理好班级。 （3）参加工作五年的青年教师，各方面要达到优质。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂结构体现以教师为主导、学生为主体、训练为主线的“能力培养型”。注重启发式教育，变“讲堂”为“学堂”，创设情境、精巧提问，精讲多练。注重“五育”并举，重视非智力因素的发掘和学法的指导，课堂教学形成自己的风格。能独立承担各年级教学任务。胜任班主任工作，较好地做好班级管理工作。 （4）八年及八年以上的青年教师争取向名师推动系列发展。除达到目标（3）的要求外，还要具有全县（市）拔尖的教育教学成绩，在学生中有较高威信，达到县级教学能手或优质课水平，成为本学科带头人，或获得教学功显人员、学科拔尖人才、杰出青年、劳动模范等县市级以上荣誉。 2、培养措施 （1）指导青年教师制订自我发展规划。分析自身素质和专业特长，确立发展方向；制订措施，确立发展具体途径；熟悉学校设备，充分利用现有条件，拜名师为师，借鉴他人，成就自己。 （2）思想上加强教育，使之尽快成熟，形成稳固的献身教育事业的观念，形成立足教育教学，实现自我人生价值的事业观。 （3）业务上积极帮助，学校组织拜师会，聘请有经验的教师作为帮教指导教师。学校资料室提供有关教育教学的书籍与资料，提供微机学习与使用。 （4）生活上热情关怀，学校尽力帮助青年教师解除工作、生活上的后顾之忧，逐步改善教师的待遇。 （5）作风上严格要求。形成“严谨治学，一丝不苟，诲人不倦，为人师表”的作风，穿着仪表、举止言谈、教态教风都要严以律已，处处为学生做表率。 （6）有才干大胆使用。对于在教书育人中做出一定成绩、具有一定才干的青年教师，充分肯定成绩，进行表彰奖励，根据特长，有目的地进行培养，有成就形成特色的，推入名师行列。 15 回复：宁阳二中规章制度 宁阳二中“青蓝工程”规程 为加快青年教师成长，充分调动和发挥骨干教师的示范带动作用，从而优化教师队伍，提高教学的整体水平，我校实行志在培养青年教师的“青蓝工程”。 一、“青蓝工程”是指新分入我校的青年教师拜同学科老教师为指导教师，双方结成师徒对子，青年教师在指导教师的指导帮助下进行教学工作。 二、“青蓝工程”以学年为一届，从上一年九月开始至第二年七月结束。 三、分配到我校刚刚参加工作的新教师具有拜师资格。思想觉悟高、有一定教学经验和指导青年教师能力的具有骨干老师以上称号的教师才有指导教师的资格。 四、指导教师有责任带好青年教师，对所带教师教学的备、教、批、辅、考、评、补各 环节有指导的权利和义务。指导教师至少每周听所带青年教师的一节课。 五、青年教师要尊重指导教师，虚心向指导教师请教，备课必须在指导教师指导下进行，并由指导教师签字后上课，原则上 青年教师先听课后上课。拜师之初，青年教师要写出拜师计划，由指导教师签字后交级部（华阳学校）转交教务处存档，拜师结束，青年教师要写出总结，作为评价的依据之一。 六、“青蓝工程”的过程管理由级部和华阳学校负责，教务处负责监督、考评。学校将分上、下学期末各进行一次考评，根据两次考评成绩确定出师名单，评出优秀拜师对子进行表彰，并为优秀指导教师颁发证书和在年度考评中适当加分，不能出师的青年教师将继续拜师一年。 16 回复：宁阳二中规章制度 宁阳二中集体备课制度 集体备课能够集思广议、相互借鉴，对学科整体教学水平的提高以及大面积提高教学质量起着至关重要作用。 1、教 研室主任、备课组长是各学科的带头人，是学科集体备课的组织者、执行者。集体备课以级部管理为主，教务处应协助级部经常检查、督促、落实。 2、集体备课要坚持“三定”即定时间、定内容、定主讲人。各备课组要每学期初集体商定集体备课时间，并报级部、教务处备案；集体备课每周至少一次，每次不低于一个小时，备课组长要提前确定主讲人及主讲内容，主讲人以具有骨干教师以上称号者为主，二中名师、首席教师分别占集体备课总量的1/3、1/4，集体备课要超前一周进行，由组长主持，集体通课（一人主讲，大家评析），选择教法，确定学法，使知识传授、能力培养达到最佳效果。 集体备课坚持说课制度。这是集体备课的主要方式，也是个人备课的有效补充，既能促进说者的提高，又能使听者受到启发，互通有无，取长补短。 3、集体备课要坚持“四备”，即备“两纲”（教学大纲和考试说明）、备教材、备学生、备“两法”（教法和学法指导）。通过集体备课，明确教学内容的地位、教学目标、教学重点和难点，确定相应的教学方法（尤其是重点内容的巩固方法，难点内容的突破方法），选择典型例题，对有关习题的处理达成共识。 采取单元分析和周课时教案集体备课，备课要及时记好集体备课报告单，周日交级部备查。 4、集体备课要坚持“五统一”，即：同年级同学科同层次教学目标任务统一，教学进度统一、教学重点难点统一、作业练习统一、单元测试统一。 同一备课组的教师集中办公，及时研究教学中发现的具体问题，整理教学后记，对定时集体备课进行有效补充，进一步提高备课、上课质量。 5、各备课组每周至少有一节公开课，二中名师、首席教师每周对全校开放课堂一节，每月举行一节示范课，同年级同学科所有教师必须参加听课，及时把评课报告单上交级部备查。领取、机阅答题卡以备课组为单位集体进行，教务处、打印室不接受个人行为。 6、教务处、级部根据备课组集体备课时间定期进行检查，教务处组织人员不定期检查，准确掌握、调控各学科“三定”、“四备”、“五统一”的落实情况。各级部每两周至少进行一次备课组长会议，对不符合规定要求者，予以通报批评，并追究备课组长的责任。 7、根据宁阳二中名师工程实施方案，获得骨干教师以上称号者，方能竞聘备课组长，备课组长聘期一年；每学年初，教务处、各级部根据上学年常规教学、教学成绩等情况选聘备课组长。 8、毕业班级升学奖、非毕业班级学年奖、优秀备课组的评选均实行捆绑式评价，以各学科成绩在市、县所列位次受奖，同学科同层次平行班平均分相差不得过大，否则不能受奖。 17 回复：宁阳二中规章制度 阅览室阅览规定 1、阅览室是全体师生课外学习的重要场所，对提高教育教学质量、扩大师生的知识面有重要的作用，全校师生务必爱护阅览室内的书、报、刊。如有损坏按规定赔偿。 2、全体师生要遵守阅览室的作息时间，听从管理人员的安排。管理人员必须按学校要求，按时开放阅览室。 3、保持阅览室整洁卫生。不得在室内大声说话、吃零食、扔纸屑果壳，阅览结束时须将报刊、凳子放回原处。 4、阅览室内的报刊杂志一般不出借，如教学上确实要外借的，须经教务处同意后办理外借手续，用后须及时归还（借期三天）。 5、装订成册的杂志可以出借给教职工，出借期限最长为一个月。 18 回复：宁阳二中规章制度 报 刊 管 理 制 度 报刊杂志是我们获取信息的重要渠道，它为教师提供广博而新鲜的参考资料，随着我校教育科研工作的发展，报刊杂志将发挥越来越重要的作用，因此，规范报刊订阅和管理，加强信息资料的积累和保存已成为刻不容缓的重要工作。为此，学校决定，对报刊杂志的订阅和管理作如下规定： 1、订阅的基本原则。实行公费订阅和自费订阅相结合的原则，学校按照“统筹规划，全面平衡，服务教学”的原则，公费订阅与教学管理工作密切相关及各科专业报刊和党报党刊，要求每个在岗教师自费订阅一份为本学科教学服务的报刊，具体由教务处负责落实。学生原则上提倡每人自愿订阅一份与学习有关的报刊，由各班班主任指导征订，任课教师在学生中征订报刊须经教务处批准。 2、征订及分发。全校的报刊征订由办公室、教务处 统一负责，及时组织征订，并按照学校各部门、科室变动情况随时进行调整，收发员负责分发。 3、保管。学校公费为各部门、科室订阅一定数量的报刊，并配备报夹，各部门在图书室、阅览室回收前暂时负责保管。学科性、专业杂志回收前由备课组长负责保管、装订，公费性杂志由教研室主任保管、装订。 4、收集与管理。公费订阅的所有报刊归学校所有，由图书室、阅览室负责收集、保存，学科性的专业报刊由图书室收集，党报党刊及其他各类普通报刊到由阅览室收集，报纸一般每季度一次收集，杂志、期刊一般每学期一次收集。图书室、阅览室回收要及时，收回后编号、登记、不得遗漏，妥善保存，备教师借阅。 5、相关责任。各类报刊在回收前由各部门、科室负责人负责保管，保证报刊无遗失、损坏，图书室、阅览室回收及时，保存借阅要规范、完好。保管情况将纳入部门、科室年终考核。 19 回复：宁阳二中规章制度 学生问卷调查表 班级_ 学科_ 本表满分100分，A、4分 B、3分，C、2分，D、1分。请同学们认真地、实事求是地填写下列问题。 1、从教师的日常行为看，你认为该任课教师对教育事业的敬业态度是： A、好 B、较好 C、一般 D、不好 2、老师要热爱学生，及时与学生交流沟通，该科老师是否与同学们交流： A、经常 B、一般 C、不经常 D、没有过 3、任课教师要尊重、了解和严格要求学生，面向全体学生，一视同仁。该任课教师 A、能面向全体 B、一般 C、有时能面向全体 D、不能 4、教师对学生的态度，你感觉： A、很满意 B、满意 C、一般 D、不满意 5、老师是否存在讥讽、体罚或变相体罚学生情况： A、没有 B、偶有 C、有 D、经常有 6、教师讲授课程的计划程度 A、计划性强 B、计划性较强 C、看不出来 D、无计划 7、教师不能无教案、不准备就上课，你认为该科教师情况是： A、备课充分 B、一般 C、偶有不充分 D、经常不充分 8、教师是否按时上、下课，是否存在早上、迟到、早退、拖堂现象： A、没有 B、偶有 C、有 D、经常有 9、你认为该科教师是以知识传授型为主，还是以培养能力型为主： A、能力型 B、知识型和能力型结合 C、一般 D、知识型 10、教师的讲课要层次清楚、逻辑系统性强、重点突出，你认为该任课教师： A、很好 B、较好 C、一般 D、须改进 11、教学要废除“满堂灌”，采用启发式，充分发挥学生主动性、积极性，让学生动 脑、动手、动口。该任课教师情况是： A、很好 B、较好 C、一般 D、不好 12、课堂教学要生动、活泼，气氛活跃，师生双边活动和谐、合理。你认为该任课教师： A、很好 B、较好 C、一般 D、不好 13、课堂小结是课堂的“点晴”之作，便于学生梳理、系统知识，你认为老师做得如何？ A、很好 B、较好 C、一般 D、不好 14、教师讲课内容，每次你都能听懂、完全明白，学有所得吗？ A、是 B、有时是，有时不是 C、不是 D、不如自学 15、你对该科教师的课堂讲授持何种态度： A、很喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 16、复习课应通过复习形成知识系统，准确把握复习起点，善于总结解题规律。你认为老师在复习教学上的做法如何，请从下列选项中选择一项： A、好 B、较好 C、一般 D、不好 17、讲评课要讲评解题规律，提高审题能力，坚持针对性原则，鼓励性原则，纠正错误。你认为该科老师： A、很好 B、较好 C、一般 D、不好 18、该学科的作业（练习）布置与批阅情况： A、练习量适中，有批阅，能讲评 B、练习量适中，不批阅，能讲评 C、练习量适中，不批阅，不讲评 D、练习量过量，不批阅，不讲评 19、你认为任课老师对单测批阅情况是： A、全批全改，批阅及时 B、部分批阅，及时讲评 C、不批阅就讲评 D、讲评对答案，只布置不检查 20、你认为该科老师是否存在自习讲课现象？ A、没有 B、偶尔有 C、较多 D、经常有 21、该任课老师自习辅导情况如何： A、按时跟班辅导，答疑耐心 B、较为按时，答疑较耐心 C、一般 D、辅导不及时，答疑不耐心 22、该科教师课上有无跑题现象？ A、没有 B、偶尔有 C、相对较多 D、经常有 23、你认为该科老师在学法教育上： A、很好 B、较好 C、一般 D、没有 24、你认为该科老师的教学还应在哪些方面改进？ A、师生沟通 B、指导学法 C、教法 D、教学态度 25、你感觉该科学习压力情况： A、无 B、一般 C、较大 D、很大 20 回复：宁阳二中规章制度 常规教学基本要求 为进一步规范我校常规教学，提高教师教学水平，大面积、大幅度提高教学质量，特制定本要求。 一、计划 计划是控制教学和提高质量的必要条件。 、开学一周内每位教师写出学期教学计划。制订计划的依据是：大纲、考纲、教材、学情。计划内容为：指导思想、目标、任务、学情及教材分析（包括习题）、措施、进度等。 、各学科要认真规划新授、复习的阶段和界定目标、任务，要恰当安排必修、选修教材的教学，把握各年级应达到的教学水平。 、各科各年级教学计划，备课组集体研究，经教研组长签字报各级部。 二、备课 认真备课是搞好课堂教学的基础和前提。 、钻研教材：教师要研究掌握教学大纲、考试说明和教材，适当参考有关资料，领会大纲意图，研究各单元、章节和课题在全书的地位和内在联系，精选习题，落实双基，培养能力。确定教学目标，并且能灵活而有创造性地使用教材和参考资料。 、了解学情：教师要了解学生的特点、兴趣、思想状况、知识水平、学习方法、学习习惯及应掌握的预备知识，完成规定教学活动的准备。 、选择教法：教师要根据教学目的、任务、教材特点和学生实际，选择适当的教学方法和有效的教学手段，设计好各个教学环节。教法要体现以学生为中心的主体性教育思想，要突出学生活动设计。 、教案设计：教案是认真备课的产物，要充分体现教学过程和教学方法。教案要求书写工整、条理清楚、繁简适当、内容完整。 教案分单元教案和课时教案。（）单元教案一般包括：单元名称、教学目标（要拟定单元教学目标认知体系），教材分析、教学重点、难点、关键，教材处理和课时划分等；（）课时教案的内容一般应包括：教学目标、教材重点、难点、课型、教法、教学教程、师生双边活动和板书设计、作业练习和教后记等。实践性比较强的学科还要说明教具和实验准备。课时教案要注明总第几课时，单元结束后写出教后感及教法改进意见。 不论单元备课，还是课时备课，均要超前一周进行。 、各备课组要严格执行宁阳二中集体备课制度，按时将集体备课报告单、下周周程安排交级部。 三、上课 课堂教学是教学的基本形式,是教学过程的中心环节，上好每节课,提高课堂效益是提高教学质量的关键。 、课堂纪律：教师要按时上、下课，课前分钟在教室门前等待上课或检查学生的课前准备，上课铃响立即上课，做到不迟到、不早退、不旷课；无教案不准上课；不准随意改变授课计划，删减教学内容；课堂上不准随意离开教室；不经级部（分部）同意不得擅自调课或提前下课、停课；上课不得讲与课内容无关的其他事情；不准辱骂、变相体罚或体罚学生。 、一堂好课的基本要求：（）教学思想正确先进；（）教学目的明确具体；（）教学内容准确清晰；（）教学方法恰当；（）教学结构合理；（）教学基本功扎实 ；（）教学效果良好。 、新授课的一般程序及要求 （）课前备课：教师要认真学习教学大纲，深入钻研和挖掘教材，广泛搜集各方面的教学信息，把握学生的实际，确立具体的教学目标，设计出操作性强、行之有效的教学程序以及有利于学生理解、巩固新知识的习题。 （）讲授新课：要巧设引人入胜的开头，以新颖的导语，把学生引入所讲课题。其方法或前勾后连，温故知新；或采撷课外精当资料，激发学生兴趣；或展示知识网络，然后抽取一点；或出示教具,言其知识重要以引起学生的求知欲，等等。入题之后，本着教为主导、学为主体、练为主线的思想和把教材知识结构变为课堂教学结构，进而形成学生认知结构的原则，根据课题内容和特点、学生的学习实际和教师的教学特长，灵活确定教学方法，合理安排师生双边活动，注意信息反馈，把教学重点内容安排在学生注意力、理解力最佳的时间内。 讲练过程中，要十分注意讲求效益。如学生阅读教材时，教师要预先设计具体有效的思考题；少数学生回答问题时，要对其他学生提出具体要求；课堂上处理的习题，应通过各种手段向学生展示等。 21 回复：宁阳二中规章制度 （）巩固练习：这是对学生学习的知识质量进行反馈检查的过程。教师要精心设计适量的习题，进一步引导学生理解知识，为掌握和巩固知识提供保证。教会学生记忆和应用的方法，帮助学生树立克服遗忘的信心和勇气。发现问题及时矫正，并记在备课本上留作以后授课注意。 （）课堂小结：课堂教学要巧设耐人寻味的结尾，包括总结内容、重申重点、提醒疑难，既成为本节课的点睛之作，又为下节课留下悬念，做好铺垫。 （）布置作业：课后作业要针对本节课的内容和学生实际，既要使各类学生通过本节课的学习独立完成，又不是课本内容的简单重复。既起到巩固复习的作用，又不搞题海战术，加重学生负担，做到精、新、活。 、讲评课的一般实施程