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1/3给教师一生的建议读后感学部党支部为我们每个党员教师推荐了周成平的书给教师一生的建议，这本书就“师德”、“教学”、“育人”和“修养”四个方面给出四十三条建议。通过学习，我对“没有爱就没有教育”这条建议产生了浓厚的兴趣，书中讲得好“爱是教育的基础，是教育的本质”。书里介绍了全国首期特级教师霍懋征老师是如何用爱耕耘了一生，用她的一生向我们诠释了爱与奉献。让我深深感受到没有爱就没有教育这句真谛。我们南海实验初中建校十年，成绩斐然。这些成绩的取得靠得是南海教师团结协作、无私奉献的精神，这种十年如一日的奉献精神源自教师对学生的爱。面对学校新一轮的教育创业，面对舟山“海洋时代”、“大桥时代”、“新区时代”带来的大开发、大开放、大发展的冲击面对学校走向区域教育导致学校品质的可能降低面对推进新城区域教育均衡的进程中生源质量的下降等等，我们该如何面对给教师一生的建议这本书及时给我们带来方向和方法，答案就是用真爱去进行教育。要真爱，不能溺爱，更不要假爱。书中指出了我们不要进入爱的误区。其一，不要进行传统家长式的爱。尽管南海初中取2/3得过辉煌，但不乏有传统家长制的做法，面对日新月异的学生，我们教师不能墨守成规，要与时俱进，用科学发展的眼光观察学生，用专业的手段对待学生。其二，不要有保姆式的溺爱。南海学生是寄宿制，在学校中学习生活时间长。我们不要为了容易管理，一切都替学生包办，要积极培养学生自管自学能力，提供学生造血本领。其三，不要暖水瓶式的爱。学生害怕教师内热外冷的表情，学生需要丰富多彩的生活，新时代需要教师及时与学生沟通，善于发现每个学生的长处，及时改正每个学生的缺点，相互学习。其四，不要有势利型式爱。面对南海区域化越来越明显，薄弱生会越来越多，我们教师要平等地对待每个学生。在学校吸引力大大增强，同时也吸引了一批由于特殊原因缺少家庭关爱，造成心理障碍的困难学生，更需要我们教师伸出关爱之手。书中更多的是为我们提供丰富的建议，让我们如何开展真爱教育，如何享受爱的教育带来的回报。一、常创随机之爱。随机不是随便，而是随时。教师做一两件爱心没有什么了不起，难得是长期地随时随地对每位学生施展爱。一个班学生对我们教师来说是50个，对家长学生来说是唯一的。教师职业要求我们要博爱，眼3
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