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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言春天的声音教案反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班语言春天的声音教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，激起对象声词的兴趣，寻找表达各种物体发出的不同声音，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看春天的声音教案吧。 设计意图：可爱的鼹鼠爸爸在下着春雨的夜晚忙活了一个晚上，他听到了“叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙、滴答滴答、呼呼呼呼”等这些声音，他在马不停蹄地寻找答案：“_，是你吗?”活动目标：(1)激起对象声词的兴趣。(2)寻找表达各种物体发出的不同声音。(3)感知故事中象声词运用的趣味性。(4)引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。(5)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：图画书春天的声音和教学课件(PPT)、场景图片：雨中的大型玩具、木质平台、雨伞、树木、表示胜利的一段音效等活动过程：(1)导入故事，引发兴趣出示第2面：一这是什么时候?出示第34面：一鼹鼠爸爸在干什么?(2)欣赏故事，感受理解出示第5面，结合音效：一这是什么声音?一门铃响了，会是谁呢?出示第67面，结合音效：一你听见了什么声音?会是谁呢?一鼹鼠爸爸是怎么问的?出示第814面：一鼹鼠爸爸又听到了哪些声音?一他是怎么问的? (感受“_，是你吗”的句式)小结：叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地问，想要找到答案。出示第15面：一鼹鼠爸爸忙了大半夜，也没找到答案，他准备去睡觉了。出示第16面：一看看，他又怎么了?这回会听到什么声音呢?出示第1721面：一这是谁的声音?一你听到过春雨的声音吗?春雨的声音是怎样的?一你来问问，你听到的声音是不是春雨的声音? (运用句式问得好的幼儿，就可以播放胜利的音效)小结：原来鼹鼠爸爸听到的那么多声音，都是春雨下在不同的地方发出的声音，真好听!这可是春天的声音!(3)找找、看看，大胆表述一春雨下在门上、窗户上会发出不一样的声音，春雨还会下在哪里呢? (幼儿自由表述)出示场景图片：一春雨如果下在这些地方，会发出什么声音呢?你来问一问。(幼儿自由观察、运用句式表述)一谁来问一问? (邀请个别幼儿表述，表述完整的幼儿可以播放胜利的音效)活动延伸：一春雨还在下，会下在哪里呢?活动反思：故事通过讲述鼹鼠爸爸在一个春雨的
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