福建高师岗前培训材料-现代教育技术(无重复)

现代教育技术试题一、单选题1、我国教育技术发展的起步阶段是（），我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动C A20世纪5060年代 B20世纪3050年代 C20世纪2050年代 D20世纪6070年代2、20世纪5060年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（）的出现为标志C A有声电影、录音 B闭路电视系统、卫星电视教学系统 C电视、电子计算机、程序教学机 D多媒体计算机系统、计算机网络3、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）C A电视教育 B函授教育 C电化教育 D电影教育4、电子出版物得到广泛应用，教学信息也以超文本组织结构方式呈现。这体现了现代教育技术发展的什么趋势（）D A网络化 B智能化 C多元化 D多媒体化5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（ ?）五个方面的理论与实践B A开发、利用、管理、评价、设计 B设计、开发、利用、管理、评价 C利用、设计、开发、管理、评价 D管理、设计、开发、利用、评价6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）C A教学技术是将技术应用到教学过程中 B教学技术的研究对象仅为教学的媒体 C教学技术的目的在于追求教育的最优化 D教学技术不包括对传统教学手段的研究7、教育技术领域最核心的内容是（）B A教育媒体 B教学设计 C计算机教育应用 D教学研究方法8、现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想（）D A现代教育观 B现代师生观 C现代人才观 D现代学校观9、宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在太空工作的技能。这体现了现代教育技术的什么功能（）D A交互功能 B集成功能 C再现功能 D虚拟功能10、王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了。这说明了现代教育技术B A能够促进教育改革 B能够扩大教育规模 C能够提高教学质量 D能够提高教学效率11、教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化表述正确的一项是（）B A教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 B教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 C国家对教师任职没有学历规定，但是要求教师接受过专门的培训机构培训 D教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态12、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）C A教学思路是否清晰、教学结构是否合理 B是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用 C是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心 D学习的开展是否有层次性，能够体现学生的发展过程13、班主任王老师经常与学生私下交流，了解他们的兴趣爱好、心理困惑等，同时又不断地完善自己，用自己的言传身教去影响和感染学生。这说明了（）C A教师是教育活动的开拓者 B教师是教育与教学问题的研究者 C教师是学生身心发展的促进者和示范者 D教师是可持续发展的终身学习者14、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受（）A A给同学展现一张动物园导游图 B根据书本上的内容直接讲授这部分知识 C让学生自己学习，然后老师提问 D让同学之间相互讨论学习这部分内容15、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点（）C A复杂性 B师范性 C创造性 D主体性16、某教师想评价学生的有情感朗读课文的能力水平，采用何种方式更为合适（）D A教师依次点名让学生朗读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判 B分小组内部朗读，然后根据组员的反应使学生了解自己的朗读水平 C让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的朗读水平 D对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的朗读水平17、1946年戴尔在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论（）B A程序教学 B经验之塔 C系统化教学设计 D微格教学20、根据戴尔的经验之塔理论，下面属于抽象经验的是（）A A数学公式 B参观博物馆 C做实验 D校外考察旅行18、学生通过到真实的环境中，观察真实事物和各种景象，获得经验。这种行为属于（）B A设计的经验 B学习旅行 C参观展览 D直接有目的的经验19、地理课上，教师在展示地图时，常常说图上的曲线代表河流，线条代表铁路。那么对于地图、图标等抽象符号的表达，体现了“经验之塔”中哪一类经验（）C A直接有目的的经验 B设计的经验 C视觉符号 D言语符号21、在任何传播中，学生反馈指的是（）D A教师传递的信息的意义 B教师传递的信息 C学生对所接受的所有信息的理解 D学生对教师所传递的信息的理解22、校风和班风是属于教育传播活动中的（）B A教育传播媒体 B教育传播环境 C教育传播通道 D教育传播系统23、（）指出，在传播过程中存在“噪声”，干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响D A香农-施拉姆模式 B贝罗模式 C拉斯韦尔“五W”模式 D香农-韦弗模式24、某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识。以下哪一种模式最能体现这个老师的教学（）C A贝罗模式 B香农-施拉姆模式 C香农-韦弗模式 D拉斯韦尔“五W”模式25、教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）C A教育传播媒体 B教学媒体 C现代教育技术媒体 D现代媒体26、现代教育技术媒体指的是用现代科学技术成果装备的，用来（）教育信息的媒体B A记录、表达、传递、控制 B记录、储存、传递、控制 C储存、传递、控制、接收 D储存、记录、表达、接收27、（）是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具B A教育技术媒体 B教育传播媒体 C传统教育媒体 D教学媒体28、媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时，称为（）B A教学软件 B教学媒体 C听觉媒体 D印刷媒体29、（）是指把文字、声音、图像、动画、视频等多媒体信息通过计算机进行交互式综合处理技术C A视听媒体 B教育技术 C多媒体技术 D现代教育技术30、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（）D A视觉媒体 B听觉媒体 C视听觉媒体 D交互型媒体31、媒体根据（）标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A A物理性能 B传播范围 C呈现的状态 D使用方法32、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）B A多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好 B要把握演示的节奏，避免信息量过大，学生不能及时掌握 C教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流 D由于多媒体能够将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现33、使用幻灯机时，在屏幕上得到的像是幻灯机上的图案的（）D A正立、放大的虚像 B正立、放大的实像 C倒立、放大的虚像 D倒立、放大的实像34、要展现一幅静止的彩色画面，综合考虑各因素，选择哪种教学媒体最合适（）A A幻灯 B投影 C电视 D计算机35、投影媒体是将静止画面放大并在屏幕上展示的媒体形式,它是应用了哪一种原理（）A A光学成像的原理 B化学反应的原理 C投影原理 D闪光融合原理36、英语教师在讲到外国音乐家的作品风格时，向同学们播放了一段录音片段，来加深大家的理解。请问这体现了录音的哪项教学功能（）C A因材施教，照顾差异 B典型示范，反复训练 C创设情境，突破难点 D及时反馈，自我评价12、为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在哪方面的功能（）D A设置疑点，引发思考 B创设情境，建立共同经验 C提示示范，便于模仿 D展示事实，获得直观经验14、为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在什么方面的功能（）C A设置疑点，引发思考 B创设情境，建立共同经验 C提示示范，便于模仿 D展示事实，获得直观经验13、在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于哪项教与学的活动（）C A教师讲解，学生接受 B教师置境，学生体验 C教师引导，学生探究 D教师示范，学生模仿37、某教师按快倒键把录音磁带倒到开始，按下暂停键，再同时按下放音键和录音键，准备好后释放暂停开始录音。可开头的几秒总是没有录上，其原因可能是（）B A磁带太松 B磁带开始的几秒录在了无磁性的引带部分 C释放暂停后，录音机要等几秒才开始录音 D录音机转动装置出现了故障38、录音在教学中得到广泛应用。教师为学生提供听觉的对比材料，指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强学习，这属于哪种应用方法（）C A情境法 B反馈法 C比较法 D示范法39、与录音带相比，以下哪一个是唱片所特有的优点（）B A能够很容易地制作音乐 B更容易找到某一具体段落 C需要较少的存储空间 D携带更方便40、声音媒体的一个很重要的局限性是（）D A它们趋向于变得昂贵 B它们仅限于供那些非阅读者使用 C它们只有有限的词汇水平 D它们有着固定的呈现顺序1、以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于（）D A图解型 B讲授型 C观摩型 D表演型2、以下媒体中，接触面最广的媒体是（）D A幻灯投影 B录音唱片 C音像图书 D电视媒体3、电视录像与幻灯卷片的不同之处在于它能够（）D A以固定顺序程序视觉图像 B呈现生动的彩色物体和事件 C清楚地说明过程中的每一步骤 D能对运动物体和事件的时间进行操作4、下面的教育媒体中，（）媒体的表现力最强A A录像 B教科书 C幻灯 D投影5、王老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用（）C A录音机 B投影仪 CDVD机+电视机 DMP36、花朵的绽放过程观察起来非常慢，通过时间压缩摄影或摄像技术就可以在几分钟内看到一朵鲜花冲破花蕾的精彩画面，这一效果说明了活动图像具有（）B A时间的变换性 B时间的压缩性 C时间的扩展性 D时间的操作性7、微格教学是电视录像在教学中哪种方式的应用（）C A远程电视教学 B辅助课堂教学 C电视录像训练教学 D个别化教学26、下列关于微格教学系统说法错误的是( )A A微格教室与通常的教室没有区别 B微格教室可以监控整个教学过程 C微格教室实际上就是一个教学练习环境 D微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成8、某学校利用校内闭路电视台，宣传本校的新人、新事、新风尚；组织学生观看时事热点，这体现了电视在教学中的哪种应用形式（）B A学生自学 B素质教育 C训练教学 D示范教学9、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（） A A视频 B图形 C音频 D图像10、下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（） C A图像 B音频 C动画 D图形11、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性要点等的呈现（） C A视频 B图像 C文本 D动画15、计算机引导学习者进行一系列实际练习来提高技能掌握的灵活性和熟练程度的是计算机辅助教学中的哪种模式（）A A操作与练习 B辅导 C游戏 D发现16、在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI方法是（）A A操作与练习 B发现 C模拟 D游戏17、能产生用归纳的方法通过尝试和错误来解决问题的教学方式是（）D A辅导 B游戏 C练习 D发现18、一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况，并帮助他们选择教学媒体，这是下面哪一项的例子？（）C A计算机辅助教学 B基于计算机的培训 C计算机管理教学 D计算机教学应用的开发19、计算机管理教学不包括下列各项中的（）C A基于计算机的测试 B记录保持 C计算机课件的设计 D计算机提供的教学活动处方20、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（） B A教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 B教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 C教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 D教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。21、下列教学主题中最不适合应用计算机多媒体的是（） B A制作出细胞分解过程的模型 B练习乘法表 C观察声波的运动 D语文教学中利用视频创设情境22、在计算机辅助教学软件的辅导模式中，计算机扮演了（） B A学生的角色 B教师的角色 C学生家长的角色 D软件开发者的角色23、计算机作为教学的目标的一个例子是（） C A一个学物理的学生解决数学计算 B一个小学的学生利用计算机练习拼写课 C一个职业培训的学生利用计算机学习数据原理 D一个高中的学生利用计算机上网查询文学作品作者的背景24、在计算机的组件中，作为“大脑”并执行实际运算的是（） C AROM. BRAM. CCPU. D磁盘25、下列说法不正确的是( )A A电子媒体终将取代传统媒体 B传统媒体将得到发展和完善 C电子媒体的功能越来越强 D媒体与传统媒体相互促进27、? 在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了( )三维互动方式。A A教师计算机学生 B学生计算机学生 C教师计算机教师 D计算机学生计算机28、最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是( )A A横排 B纵排 C环形 D两排29、最适合课堂辩论的硬件排列方式是( ) D A横排 B纵排 C环形 D正对两排30、最适合网上小组合作的硬件排列方式是( )C A横排 B纵排 C环形 D两侧31、在呈现课件时，你发现图像大小超出了屏幕的范围，应将投影机( )C A上移 B下移 C前移 D后移32、? 教师在教师使用移动投影时，发现在屏幕中画面太小，以下正确的操作是投影仪应（）A A往后移动 B往前移动 C往左移动 D往右边移动33、教师在使用完投影仪后，下列操作错误的是( )D A按下按钮关闭投影仪 B用遥控器关掉投影仪 C散热后，切断电源 D直接切断电源关闭投影仪34、网络教学机房对计算机系统的保护可以使用的方法是( )A A安装硬件还原卡 B硬盘格式化 C安装摄影头监控 D勤关电脑35、在上课过程中发现鼠标不能用，最有可能的原因是( )B A内存条没插好 B鼠标的接口没有与机箱插好 C键盘操作不灵 D网络有故障36、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但属幕上显示和信号输入，最可能的原因为( )B A内存条没插好 B电脑与投影仪连接的信号线没有插好 Coffice程序没有安装好 D显示器没有通电37、在应用多媒体教学过程中，教师使用笔记本连通投影仪，电脑、屏幕运行正常，屏幕却没有显示出画面，最可能的原因为( )D A内存条没插好 B没通电 C系统没有启动 D笔记本没有切换显示画面38、教师在使用键盘时，发现按键盘上的字母键，却显示的是数字，其原因是( )C A键盘损坏 B键盘输入驱动损坏 C没进行数字/字母切换 D显卡损坏35、教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（） C A没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中 B电脑没有上网 C该电脑没有安装PowerPoint软件 D电脑显示器有问题，出现故障40、如果教师在演示课件时，课件中链接的声音（mp3格式）文件无法正常播出，而其他的声音文件单独点击时能正常地播放，那是因为（） D A计算机的声卡出现了问题 B计算机内没有安装能播放该声音文件的软件 C存放课件的文件目录发生了改变 D链接的声音文件目录已改变或已被删除25、如果教师在演示课件时，课件中链接的接的声音（mp3格式）无法正常播出，而其他的声音文件单独点击能正常地播放，那教师应采取的解决措施是（）D A重新安装计算机的声卡驱动程序即可解决 B下载播放软件的最新板本并安装 C改变存放课件的上一级文件夹 D先去掉声音图标，然后重新链接所需的声音文件30、教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开文式”的对话框，可能地原因是（） A A该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件 B计算机死机了 C计算机没有安装操作系统 D计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件22、电脑使用正常，但Power Point演示文稿拷贝到电脑时无法打开，那么最有可能的原因是（） B A电脑受病毒感染 B电脑里没安装office办公软件 C原来的演示文稿所用的软件版本太低了 D电脑死机39、局部地区通信网络简称局域网，英文编写为( )D AWAN BMAN CSAN DLAN40、网络拓扑指的是：( )A A网络结构 B网络形状 C网络协议 D网络地址1、下面哪个硬件是计算机拨号入网所必须的( )D A网卡 B网络适配器 C声音适配器 D调制解调器2、在计算机设备中，调制解调器是用来( )D A连接计算机和局域网 B语音识别 C字符识别 D在普通电话线上发送和接收数据信号3、计算机网络的目标是实现( )A A资源共享和信息传输 B信息传输 C文献检索 D数据共享4、www.PKU.，其中PKU为( )C A服务器名 B主机名 C机构名 D域名8、? DNS是指( )A A域名系统 B域名地址 C服务器地址 D解析器9、在浏览器地址栏中输入2，却进入了百度网址，这是( )的解析作用。A ADNS BTCP/IP CTCP DIP10、 Internet采用的最基本的通信协议是( )C AFTP BIP CTCP/IP DTCP11、下列属于正确的IP地址的是( )A A95 B215.33.345.128 C234.256.196.102 D255.256.255.1965、不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为( )A Aedu Borg Ccom Dgov6、一般政府机构网站的后缀为( )D Aedu Borg Ccom Dgov7、不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，其中com表示（）C A教育机构 B政府机构 C商业组织 D各种非赢利性组织12、信息高速公路的提出，引起各国政府和科技教育界的普遍关注。我国准备在2020年之前，基本建成覆盖全国的( )B A国家信息空间 B国家高速信息网 C全国学习网 D通讯技术网13、在远程教学中，需要通过( )来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。B A多媒体技术 B通信技术 C卫星技术 D计算机技术14、随着技术的飞速发展，我们进入了3G时代，其中3G是指( )A A第三代移动通信技术 B第三代计算机技术 C第三代网络技术 D第三代媒体技术15、为了更多的享受到优质教学资源的共享，最好、最实惠、最公平的学习方式是接受( )B A远程教育 B网络开放教育 C高等院校教育 D出国留学16、随着移动终端设备的普及，网络通信技术的发展，( )逐渐成为利用碎片化时间学习的主流方式。A A移动学习 B远程教育 C阅读文献 DPC机学习17、下面的( )不是数字化校园所具有的特点。D A资源数字化 B教学网络化 C管理自动化 D校园安全化18、最为常见的电脑操作系统是( )A AWindows系统 BUnixi系统 CLinux系统 D NetWare系统19、Microsoft Windows应属于软件系统的( )A A系统软件 B应用软件 C工具软件 D防毒软件20、下列四项中不属于计算机病毒特征的是( )C A激发性 B传染性 C免疫性 D潜伏性21、目前使用的防杀病毒软件的作用是( )C A检查计算机是否感染病毒，并消除已感染的任何病毒 B杜绝病毒对计算机的侵害 C检查计算机是否感染病毒并清除部分已感染的病毒 D查出已感染的任何病毒清除部分已感染的病毒22、发现微型计算机染有病毒后，较为彻底的清除方法是( )D A用查毒软件处理 B用杀毒软件处理 C删除磁盘文件 D重新格式化磁盘23、上课时，你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框“离关机还有秒”最可能原因是( )A A电脑中毒 B电脑内有条松 C电源不稳定 D电脑死机了24、下列不属于社会性软件的有( )D A博客 B微博 CWiki（维客） DMS office25、下列哪一种软件属于社会性软件 ( )A A博客 BMS Office C飞信 D微信26、 ( )是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过Web、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。D A个人博客 BQQ C人人网 D微博27、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（） B A利用计算器 B利用Excel C利用Word的表格处理 D利用WPS的表格处理28、使用Excel创建学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（） C A图表类型 B图表源数据 C图表选项 D图表位置29、在电子表格中排序过程为（） A A选中数据、数据菜单、排序、设置排序 B选中数据、编辑菜单、排序、设置排序 C选中数据、表格菜单、排序、设置排序 D选中数据、文件菜单、排序、设置排序30、下列文件格式不是FLASH文件导出（） C AEXE BSWF CPPT DHTML31、下列最适合在因特网络中传输的动画类型是（） C AFLC BAVI Cswf DMPG33、网络上常见的动画图片格式为（） D Ajpg Bmpeg Cbmp Dgif35、下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（） B APSD BBMP CJPEG DGIF32、下列类型的文件导入flash时会自动产生一个逐帧动画序列是（） D A.BMP B.JPG C.TIF D.GIF34、Flash 动画的基本构成单元是（） A A帧 B场景C层 D元件33、一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便（） D A逐帧动画 B动作补间动画C形状补间动画 D引导层动画34、以下属于基于时间轴的课件制作软件是（） B AAuthorware BFlash CPowerPoint DDreamweaver35、下面软件中，是声音编辑处理工具的是（） C AAuto CAD B3d max CCool Edit Pro DOutlook18、一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（） A Apsd格式 Bgif格式 Cbmp格式 Djpg格式20、下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式（） A APSD BBMP CJPEG DGIF23、下列属于图像处理软件的是（） B ACoolEdit BPhotoshop CPremier DAnimator Pro24、如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理（） C APhotoshop BFlash CCool Edit Pro DFrontpage26、Authorware属于（） A A多媒体集成软件 B图像制作软件 C动画制作软件 D声音编辑软件35、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（） C APSD BBMP CJPG DTIF 35、下列哪种是网页制作工具？（） D AExcel B3Dmax CCoolEdit DFrontPage36、要把多媒体素材组织到一个程序中，最方便的方法是利用（） A A多媒体集成软件 B多媒体演示软件 C数据库管理软件 D多媒体素材制作软件32、如果要把自己本地计算机上的文件传送到远程服务器上，或从远程服务器下载大型文件，使用了Internet的哪项服务功能？（） B AWWW BFTP CE-mail DTelnet31、Office2003 Word是（） A A文字处理软件 B系统软件 C电子表格处理软件 D操作系统35、在FLASH生成的文件类型中，我们常说源文件是指（） B A.swf B.fla C.exe D.html4、下列哪种工具软件不具有下载的功能（） C A迅雷Thunder B电驴 CFlash MX D网际快车38、下面适于制作电子幻灯片并方便地用于演示的软件是（） C APhotoshop BWord CPowerpoint DAudioEditor39、演示文稿文件名的后缀是（） B A.doc B.ppt C.ppc D.pdp25、Powerpoint下面哪种视图仅用于处理整个整个幻灯片中的标题以及文字内容（） A A大纲视图 B幻灯片浏览视图 C幻灯片放映视图 D幻灯片视图36、Powerpoint用于制作幻灯片的是（） B A备注页区 B工作区 C大纲视图区 D幻灯片视图37、要使幻灯片的标题具有相同的字体格式、相同的图标，应通过什么快速地实现（）D A选择“格式”|“幻灯片设计”命令 B选择“格式”|“字体”命令 C选择“格式”|“背景”命令 D选择“视图”|“母版”|“幻灯片母版”命令25、能往当前演示文稿中添加一新的幻灯片的操作是（） C A“文件”菜单下选“新建” B工具栏中单击“新建”图标 C工具栏中单击“新幻灯片”图标 D编辑菜单中单击“新幻灯片”图标26、在幻灯片放映中，下面表述正确的是（） D A幻灯片的放映必须是从头到尾全部放映 B循环放映是对某张幻灯片循环放映 C幻灯片放映必须要有大屏幕投影仪 D在幻灯片放映前可以根据不同的需求，有三种放映方式选择27、幻灯片间的动画效果，通过“幻灯片放映”菜单的_命令来设置。（） D A动作设置 B动画方案 C自定义动画 D幻灯片切换29、已设置了幻灯片的动画，但没有动画效果，是因为（） D A没有切换到普通视图 B没有切换到幻灯片浏览视图 C没有设置动画 D没有切换到幻灯片放映视图16、如果要从第3张幻灯片跳转到第10张幻灯片，应使用“幻灯片放映”菜单中的（） A A动作设置 B幻灯片切换 C自定义动画 D设置放映方式19、设置幻灯片放映时间的命令是（） C A“幻灯片放映”|“设置放映方式”命令 B“幻灯片放映”|“动作设置”命令 C“幻灯片放映”|“排练计时”命令 D“幻灯片放映”|“幻灯片切换”命令21、空白幻灯片中不可以直接插入（） A A文字 B文本框 C图片 DWord文档32、Powerpoint中创建、保存、打开和关闭文件操作均在（） A A文件菜单 B编辑菜单 C格式菜单 D工具菜单28、演示文稿中，在插入超级链接中所链接的目标不能是（） D A同一演示文稿中的某一幻灯片 B另一个演示文稿 C某一个网络地址 D幻灯片中的某个对象31、希望在数学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用（）C A题注 B自选图形 C绘图笔 D图形中的线条26、将插入点定位于句子“阳光白云”中的“光”与“云”之间，按一下Insert键，输入“和”，则该句子（） B A变为“阳光和白云” B变为“阳光和云” C变为“和” D不变29、将插入点定位于句子“阳光白云”中的“光”与“云”之间，按两下Insert键，输入“和”，则该句子（） A A变为“阳光和白云” B变为“阳光和云” C变为“和” D不变29、将插入点定位于句子“留取丹心照汗青”中的“心”与“照”之间，按一下Backspace键，则该句子（） B A变为“留取丹心汗青” B变为“留取丹照汗青” C整句被删除 D不变8、将插入点定位于句子“一江春水向东流”中的“春”与“水”之间，按一下Delete键，则该句子（） A A变为“一江春向东流” B变为“一江水向东流” C整句被删除 D不变27、上网的网址应在浏览器的什么栏输入?（） B A标题栏 B地址栏 C链接栏 D频道栏28、在PowerPoint中，关于超级链接的描述错误的是（） D A用“插入”菜单中的“超级链接”菜单项可以创建超级链接 B用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”菜单项可以创建超级链接 C超级链接使用户可以从演示文稿中的某个位置跳转到另一个位置 D创建超级链接时，不能使用URL地址30、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（） D A理解什么是力 B了解地震的成因 C感受环境保护的重要性 D能够流利背诵古诗无题37、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是( )B A利用信息技术作为工具处理信息 B利用信息技术创设问题情境 C利用信息技术展示，交流 D利用信息技术整合结果38、( )不是信息技术与历史专业课程的整合方法。D A创设历史情境 B提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力 C模拟历史人物或历史事件 D模拟占据空间广的事物40、在数和代数部分与信息技术的连接中，信息技术可以通过( )方式与“在实际情景中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题”的内容标准相结合。B A可以操作软件探究小数、分数和百分数之间的关系和转化 B运用适当的数学符号，可以使用ICT交流结果 C可以利用计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征 D可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念36、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（） B A故乡的云 bmp B狼牙山 wav C水晶 swf D北戴河 doc36、某位教师需要选取一段春的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频教学资源（） C A春.wav B春.mp3 C春.wmf D春.wma34、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（） D A青藏高原.wps B鼓浪屿.avi C大海.mid D桂林山水.gif38、信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的( )不是学校层面所需做的工作。D A建设硬件基础设施和环境 B建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库 C制定并实施组织管理体制 D制定教师培训的标准和规范39、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，( )和全方位的课程整合阶段。A A开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 B封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段 C封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D开放式的、以软件为中心的课程整合阶段5、信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，及即( )。DA课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合16、下面的观点( )，错误理解了信息技术与课程的整合。CA信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合B信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程D信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程38、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法妥当的是( )BA信息技术对教育的影响基本上都是正确的B利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用C利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要用信息技术完成就行D信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的6、北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语言“四结合”教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究，其主要内容不包括( )。DA以现代信息技术为手段，运用先进的教育科学理论为指导，探讨深化基础教育改革的途径，把语文教育与现代信息技术融为一体B在小学阶段要求做到“识字教学、阅读理解作文训练、电脑运用”四结合C在中学阶段要求做到“词语教学阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合D在大学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练电脑运用”四结合4、在英语语言知识与信息技术链接表中，可以通过( )整合的方式来学习词汇。BA学生跟随录音带学习B学生在多媒体阅读材料中学习新单词C学生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型D学生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型7、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与( )的内容标准相结合。AA结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法B探索某些实物体积的测量方法C能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似D通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度29、为了避免学习者在学习的过程中迷失方向，在设计多媒体教学课件时，需要认真考虑向学习者提供引导措施，以上描述属于课件设计中的（） C A软件结构和功能设计 B交互设计 C导航策略设计 D界面设计30、能根据制作条件和水平，扬长避短，体现了课件制作选题的（） B A需要性原则 B可行性原则 C科学性原则 D创造性原则38、以下学习目标，表述不规范的是（） B A通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理 B通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识 C通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神 D能说出我国酸雨类型和酸雨区分布26、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（） C A学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能 C学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等 D学习任务最好与学生的生活相联系33、关于界面设计要素中动画与视频设计的描述不正确的是（） B A画面的设计应简洁生动 B画面中动的成分尽可能的多，以吸引学生注意 C构图均衡统一，色彩配置和谐 D动作自然流畅37、把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的( )运用形式。C A为教师的演示教学提供新方式 B扩大和紧密英语学习共同体 C促进学生主动建构的英语学习 D创设英语学习环境39、在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语学科中为( )的表现。D A创设英语学习环境 B扩大和紧密英语学习共同体 C促进学生主动建构的英语情境 D教师的演示教学提供新方式40、( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。D A网上合作学习 B真实性任务学习 C有意义的学习 D资源型学习26、通过下列哪项可以下载视频类素材（） BA可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需视频B可以通过网站解析工具解析出视频地址，点击“目标另存为”命令保存所需视频C可以通过鼠标右击视频，点击“使用迅雷下载”命令保存所需视频D通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视频36、关于界面设计要素中文字设计的描述不正确的是（） D A字号不能过小也不能过大 B字与背景的色彩应该有明显的对比 C字体通常采用宋体 D文字尽量要竖向排布40、教学目标的ABCD法，A、B、C、D依次指的是( )A A对象、行为、条件、标准 B对象、标准、条件、行为 C行为、对象、条件、标准 D标准、对象、行为、条件2、在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（） C A将该网址复制到一个Word文档中 B将网页另存到一个特定的文件夹 C将网址添加到收藏夹 D将该网页上的所有内容复制到Word文档二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分) 1、关于现代教育技术的网络化发展，下列描述正确的是（） ABD A学生可以通过网络向教师提出问题，请求指导或帮助 B学生可以通过网络形成协作学习小组，相互合作 C学生可以对各种媒体信息进行加工、处理，欣赏各种动态图像 D学生可以通过网络参加各类问题的讨论、阅读别人的文章或发表自己的观点2、下列对于教育技术的理解，说法不正确的是( ) ACD A教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术 B教育技术是一门综合性的应用学科 C教育技术就是信息技术 D教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影3、下列关于教育技术基本理论的说法，错误的是（） ACD A学习理论是探究课堂学习规律的理论 B传播理论是研究人类信息获取、加