政治客观题解题之路.doc

高考政治复习资料政治客观题解题之路关键词 客观题 解题之路解答政治试题要坚持点面结合，审题过程中既要善于抓住重点，如解题知识范围和关键词，又要有整体意识，顾全大局。这就需要抓住高考政治客观性试题背景材料中的标点符号，尤其是最后一个句号后的相关部分，走出审题不全面的误区。如：例1.2009年6月10日，国务院常务会议讨论并原则通过江苏沿海地区发展规划和关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见。上述材料表明国务院在履行（ ）A经济建设和文化建设职能B提供社会公共服务职能C保障人民民主职能D维护国家长治久安职能解题指导：本题主要考查考生对政府履行职能的知识的理解。本题设问部分为最后一个句号后“上述材料表明国务院在履行”，这是解答本题的重点所在。正确解答的关键是弄清材料中的行为主体是国务院；江苏沿海地区发展属于经济职能，少数民族地区文化繁荣属于文化职能，据此可以确定选项A正确。客观题解题思路：单项选择题正确审题之关键在于最后几个字分析中，我们可以获得以下信息：首先，可以获得解答问题的知识范围。这些知识范围，大到教材，如经济生活、政治生活、文化生活还是生活与哲学；小到知识专题，如生活与哲学中的唯物论、辩证法、认识论，还是唯物史观；还可以具体到某一块知识，如要求运用唯物辩证法联系的观点分析和思考等，我们可以根据运用知识的范围很快确定需要运用的知识，实施有效地解答。其次，可以把握试题要求的关键词，进一步确定已经明确知识范围的知识点。如从辩证法的角度把握的关键词是“关键”或者“中心”，即可以确定运用的知识是“集中力量解决主要矛盾，要善于抓重点”；再如经济生活中国家机关实施的宏观经济政策或者管理，即可确定运用的知识是国家的宏观调控等等。另外，根据最后一个句号后面内容的要求，回到背景材料，可以确定阅读范围，减少材料阅读量，既快又好地选出正确的答案。如：例2.教育部、中宣部、中央文明办、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联2009年7月1日联合下发关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见，明确了中等职业学校的德育目标、方向和内容。从辩证唯物论角度来看，加强思想道德教育原因是（ ）A.青年学生是中国的未来和希望B.价值观对认识、改造世界和人生选择导向作用C正确意识起促进作用D文化是一种精神力量，促进社会发展与进步解题指导：本题设问限制知识范围是生活与哲学的辩证唯物论部分，解答问题的关键是“思想道德教育”，哲学范畴属于正确的主观意识。据此可以确定选项C正确。选项A不属于哲学范畴，选项B属于唯物史观范畴，选项D没有明确文化的性质正确与否，不科学。对于组合选择题，除了注意以上常规解题方法之外，还有自己的特色。这种选择题的正确解答需要把握一些特殊的解题方法和技巧。排除法、比较法、筛选法都是不可缺少的方法和有效地解答组合选择题的“利器”。如排除法，具体包括：排误法，即排除选项本身表述错误的选项；排异法，即选项本身尽管正确，但不符合题意，要予以排除；排重法，即选项的观点是对题干简单地重复，即同语反复；排乱法，即如果题干与选项属于因果关系，因果关系颠倒者排除；排逻辑混乱法，即选项中概念的外延大于或小于题干的规定，则予以排除；再如排斥法，组合选择题从根本上仍然属于单项选择题范畴，一个最简单的要求就是选出最符合题意的答案，排斥法主要用于最佳选择题中排除“异己”，在高考政治组合选择题中，我们可以根据选项自身的矛盾来做答。如：例3.温家宝总理2009年3月5日在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时说，要加快转变发展方式，大力推进经济结构战略性调整。要加快转变发展方式，这要求（ ）落实科学发展观 走新型的工业化道路 处理简介发展与资源、环境关系，促进社会经济的可持续发展 促进社会经济又好又快地发展 A . B. C. D.解题指导：本题属于“四选三”的组合选择题，适合排除法。主要考查考生对转变经济发展方式的认识和理解。当经济发展要求已经从“又快又好”转向“又好又快”故排除选项.答案：A客观性试题经常会出现“体现了”、“是为了”、“因此或者因为”以及“体现的关系有”等，如何正确解答此类试题呢？我们在关注最后几个字含“体现了”或者“说明了”之类的选择题需要运用归纳法，对题干中的材料由个别到一般进行认识，找出材料中反映的核心内容；“是为了”需要考生找出题干中材料所反映的现象的目的所在，需要注意直接目的与根本目的区别；而“因此或者因为”重要要求考生找出与题干中的材料具有因果关系的选项，因此选项与背景材料具有因果关系成为作出正确选择的重要依据；“体现的三者之间的关系正确的有”类的选择题，需要注意在选择的答案中必须具备体现三者之间的关系而且答案正确，如果体现了两者之间的关系即使答案正确也不能作为正选答案；另外，还需要注意组合选择题的解题方法，最好使用排除法，即肯定正确的选项就可以成为排除错误答案的依据，排除错误的选项也可以成为确定正确答案的依据，如在A . B. C. D.四个答案中如果确定正确，就可以排除没有选项的答案D，当然这类选择题如果能够很确定排除其中的一个选项，那么正确的答案立刻就会产生，如我们非常明确排除选项，那么正确答案就是A了，遇到此类选择题适当地运用排除法就可以取得事半功倍的效果。此外，遇到客观性试题没有把握怎么办？有些考生往往在拿不到主意之余，轻易地把答案改来改去。其实，当遇见没有把握的客观性试题时，首先要保持冷静，保持清醒头脑，认真科学审查和理解客观题的设问和背景材料；其次，要回归教材，回忆教材有没有可以联系上的相关内容，老师上课有没有讲过，以前解题有没有涉及过等等，帮助打开尘封的记忆；最后，实在没把握时一定要坚持选择“第一印象”，杜绝无理由更换答案现象的发生，因为“第一印象”的成功率要远远高于第二印象、第三印象等等。跟踪练习：阅读漫画，回答1-2题。1.上述漫画反映了医药制造商们违背的经济学道理是（ ）要遵守市场交易原则 企业以盈利为目的 社会主义生产目的是满足人民群众日益增长的物质文化生活需要 背离了国家的宏观调控A. B. C. D. 2.漫画中药品生产经营者做出的价值判断和价值选择是错误的，因为他们没有（ ）A. 不断探索和追求真理B. 尊重社会客观发展规律和站在人民群众根本利益的立场上C. 用发展的观点看问题D. 充分发挥主观能动性2009年3月30日，中共中央政治局委员、上海市委九届七次全会上说，战胜面临的经济困难，关键在党，特别是党员干部。回答3-4题。3.战胜面临的经济困难，关键在党。这主要因为中国共产党是（ ）我国的执政党 与各民主党派联合执政社会主义事业领导核心 坚持依法执政A. B. C. . D.4.为此，中国共产党应当坚持（ ）加强对民主党派的监督 科学执政、民主政治、依法执政立党为公、执政为民 抓紧制定相关法律法规A. B. C. D. 参考答案：1.D 2.B 3.B 4.B高解题能力.这是高考事政治复习要特别注意的。1. 研读材料，提取有效信息的能力。研读材料时，即要分析单个材料，提取显形信息，又要分析多个材料之间的内在联系，提取隐性信息。2. 把握设问的能力。要结合高考试题的分析，把握不同设问的特点及解题要领。收敛性设问强调分析的成次性，深刻性（即“深挖洞”），主要考查演绎思维能力；开放性设问强调分析的全面性（即“广积粮”），主要考查归纳思维能力。要把握这两种设问的特点及解题规律。3. 分析、解决问题时归纳与演绎相结合的逻辑思维能力，以及联系地、发展地、全面地看问题的辨证思维能力。通过关注、评价学生的思维过程，引导学生科学思维，是培养学生思维能力的根本途径。4. 构件答案是科学运用学科术语进行表素的能力。科学合理的表素，首先是要严谨、规范；其次要逻辑严谨、层次清晰；再次，书写要认真，段落要分明。政治主观题的解题方法和技巧回顾近几年高考的政治试题,大致可以把主观题分为四种类型,即”是什么”型,”为什么”型,”怎么做”型,”体现型”.学会区别这四种类型的试题,并找到解答各种类型试题的方法和技巧.对于高考学生来讲,显得尤为重要.1.”是什么”型一般直接归纳材料(包括图表),写出材料反映的现象或本质.列:运用政治常识,分析我国政府对粮食连续四年增产所起的作用,并举列说明.答案分析:主体是政府,知识范围是政治常识第一课中有关“国家职能”的相关知识。方向是“是什么”。做题是需要先回答国家应该履行那些相关职能，在结合实列说明如何履行这些职能。2.“为什么”型一般从依据和意义两个方面考虑。（1） 依据包括理论依据（教材中的原理等，须判明是经济常识、政治常识、还是哲学常识）和现实依据（国情或者现阶段党和国家的重大路线、方针、政策等）。（2） 意义。（包括政治意义、经济意义、文化意义或者对国家、集体、个人意义等等。如果试题中是错误的行为或观点还应回答出后果或危害）列：为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？答案分析：根据材料和教材，我们知道民族自治制度是我国的一项基本政治制度，不管是党还是政府都应严格遵守，因而本题的知识范围是民族区域自制制度和依法治国的有关问题。主体是党和政府。方向是“为什么”。这种类型的题可以从依据和意义两个方面来分析。一方面分析依据（此题是政治学依据）：我国是统一的多民族国家；给民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。民族区域自治制度已载入中华人民共和国宪法，并成为我国的一项基本的政治制度。作为一个法制国家，党和政府必须依法行事。另一方面，分析意义（优越性）。见政治常识教材第四课119页。3.“怎样做”型此类题侧重于提出解决问题的办法，要注意设问中的主体（如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人应怎么办？），如果设问中没有明确的主体，则要从国家、企业、个人等主体全面考虑。答案可以在材料中找，也可以在教材中找。还可以在当前党和国家的方针政策中找，要尽可能的多角度去考虑。列：结合材料（材料省略），为了防止粮食危机蔓延到我国，造成粮食价格大幅度上升，我国政府应采取那些政策措施？答案分析：根据题目所给材料和时政热点，我们知道2007年以来，粮食价格上涨的原因是多方面的。但供求不平衡是主要原因。因此，本题知识范围是经济常识中供求影响价格的相关知识。主题是政府，方向是“怎么做”要解决供求不平衡的问题，应该从供应和需求两个方面分析。由于供不应求，造成粮食价格上涨。所以解决粮价上涨问题，一方面要稳定需求，另一方面增加供给。可以在材料中找，如促进粮食生产，调动农民种粮积极性，也可以在教材中找，如坚持和完善家庭联产承包责任制；加大对农业的投入，坚持和完善农产品价格支持机制，发展高产优质高效农业；促进农业产业化经营等，也可以结合当前国家政策找。如实行严格的耕地保护制度等。4.“体现”型一般从知识点和材料两个方面去考虑，要做到理论和材料相结合。此类题一般思路是：定点-联系-梳理-作答。定点：确定考核的知识点是什么。联系：联系所给材料与所学知识；梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相附的就是要点，作答是要做到观点和材料相结合。列：结合材料（材料省略），阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现