第2课 “贞观之治” 七年级下学期历史学科导学案.doc

七年级下学期历史学科导学案 攀枝花市二十四中小学校第一单元 繁荣与开放的社会 第2课 “贞观之治”执笔： 审核： 审批： 授课人： 授课时间：班级： 姓名： 小组： 学案编号：课题：第2课 “贞观之治”课型：新课课时：1课时学习目标：1、记住“贞观之治”出现的原因及表现，武则天统治的作用。2、通过对唐太宗分析评价，提高学生运用历史唯物主义的观点分析评价历史人物的能力； 3、正确认识杰出人物对加速或延缓社会历史的发展进程有不可忽视的作用。学习重难点：重点：贞观之治，武则天的统治。难点：分析“贞观之治”局面出现的原因；如何用历史唯物主义的观点分析、评价历史人物学习过程：一、自学学习：、复习反馈1. 年，_夺取_政权，建立隋朝，定都_；_年，隋灭_，南北重新统一。2.从605年起，_开通了大运河，其目的是_，_。大运河以_为中心，北达_，南至_，其作用是_。3.假设你是一名隋朝的运粮官，要从余杭押运一批粮食到涿郡?，请简述你的航线。、阅读教材7页，第一标题“唐朝的建立”，完成练习：1、隋朝的灭亡：原因：隋炀帝统治后期， 无道，终于导致 。在起义军的打击下， 陷于 。灭亡情况：隋 帝在 被 杀死， 灭亡。2、唐朝的建立： 年，反隋的贵族 ，进入 ，建立 。 就是唐 。3、唐太宗即位： 为李渊次子，曾被封为 ，唐高祖退位以后，传位于 就是 唐 ，年号 。、阅读教材8页-9页，第二标题“贞观之治”，完成练习：1、 唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）： 教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要 ，发展 ；皇帝要 ，善听 ；大臣要 ，统治 。2、 唐太宗治国的政策和措施：经济：重视 ，减轻 ，同时注意“ ”。政治：下令 ，革除“ ”的弊政，有利于减轻人民负担。注意 和 。3、 治世局面的形成：政治 ，经济 ，国力 。历史上称当时的统治为“ ”。、阅读教材9页-10页，第三标题“女皇武则天”，完成练习：1、从皇后到皇帝： 是我国历史上唯一的 皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握 ，晚年称 ，改国号为 。2、武则天的统治：武则天当政期间，继续实行唐太宗的 、 的政策。3、统治的影响：统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力 。人称她的统治“ ， 。”二、合作探究： 想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？3、 拓展延伸： 唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役和如今党中央减轻农民的负担有无区别？为什么？ 四、系统总结：唐朝建立： 时间：_，建立者：_，都城：_ _治国思想：帝王要_，大臣要_，政府要_。贞观之治 重视_ _，减轻农民的_ _； 注意“_ _”，节制享受欲望； 唐太宗 治国措施：下令_ _，革除“_”的弊政；与贞观 注意任用_ _和_ _。之治 政治：她是我国历史上_的女皇帝。晚年称帝，改国号 女皇帝 为 。 武则天 措施：_，_，作用：_进一步发展，国力_ _。 地位：史称她的统治为“_，_”。五、巩固训练1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（ ） 重视发展生产，减轻农民赋税劳役“戒奢从简”合并州县任用贤才，虚心纳谏 A、B、C、D、2.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是（）A、合并州县 B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、农民占有一定土地，赋税负担减轻3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（ ）秦朝 西汉 西晋 东汉 隋朝 唐朝 A、B、C、D、4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是（）A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指（）A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇6.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为（）A、她的年号叫贞观 B、她继承了唐太宗的遗志C、她继承了唐太宗的皇位D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣7、识图题、图一的历史人物是唐朝的皇帝 。他曾经在早年帮助自己的父亲 起兵太原，稳定 新王朝，他即位后，励精图治，出现了“ ”的盛世局面。、图二中的人物是 ，她在中国历史上的地位 。该人物的 统治措施值得我们肯定和借鉴。该人物的统治在当时起到了 作用。8阅读材料回答问题“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，