国际贸易概论.doc

教学指导书国际贸易概论编写：刘江兵湖南商务职业技术学院Hunan Vocational College of Commerce37目 录第一章 导论1第二章 国际分工与世界市场4第三章 国际分工与世界市场7第四章 国际资本流动与跨国公司11第五章 国际服务贸易、技术贸易14第六章 国际贸易政策和措施18第七章 区域经济一体化与经济全球化23第八章 贸易条约与协定和世界贸易组织28第九章 主要国家的对外贸易33第一章 导论一、本章概述本章是全书的导论.对国际贸易的含义、分类、基本概念等主要内容作一个介绍.同时,对国际贸易的发展历程及其地位与作用也作了简单的介绍。第一部分讲述了国际贸易的概念及分类。第二部分阐述了国际贸易的几个基本概念，包括对外贸易与国际贸易、出口与进口、国际贸易与国际贸易量、贸易条件、贸易差额、国际贸易商品结构、国际贸易地理方向、对外贸易依存度。第三部分简要介绍了国际贸易的产生与发展。第四部分简述了国际贸易的地位与作用。二、教学目标1掌握国际贸易的概念、分类；2熟悉主要统计指标及有关的概念；3了解国际贸易的产生、发展及对经济发展的意义和作用。三、教学重点1国际贸易的概念；2国际贸易的几组基本概念。四、教学难点国际贸易的分类。五、教学内容与教学建议第一节 国际贸易概念及分类（一）教学内容1国际贸易又称世界贸易,是指世界各国、各地区之间进行的货物、服务和技术交换的活动。它是一种部门经济，是社会生产发展的必然产物,也是一种开放经济,是国际分工的表现形式.2国际贸易按贸易标的可分为货物贸易、服务贸易和技术贸易。3国际贸易按商品形式可分为有形贸易和无形贸易。4国际贸易按商品移动方向可分为出口贸易、进口贸易和过境贸易。5国际贸易按贸易有无第三国参加可分为直接贸易、间接贸易和转口贸易。6国际贸易按清偿工具可分为现汇贸易和易货贸易。7国际贸易按贸易国多少可分为双边贸易和多边贸易。8. 国际贸易按贸易的统计标准可分为总贸易和专门贸易.9. 国际贸易按有无纸单证可分为有纸贸易和无纸贸易.10.国际贸易按经济发展水平可分为水平贸易和垂直贸易. （二）教学建议讲授为主，教师可使用情景教学法加深学生对概念的理解。第二节 国际贸易的基本概念（一）教学内容1对外贸易与国际贸易：（1）对外贸易是指一个国家或地区与其他国家或地区进行的货物、服务和技术交换活动。（2）国际贸易是由各国的对外贸易构成的,是世界各国对外贸易的总和.2出口与进口：（1）出口是指从本国输出货物、服务和技术的贸易活动.（2）进口是指从国外输入货物、服务和技术的贸易活动.3. 国际贸易值与国际贸易量 (1) 国际贸易值又称国际贸易额,是指以同种货币单位所表示的一定时期内世界各国的出口值的总和. (2) 国际贸易量是用进出口商品的计量单位(如数量、重量、长度、面积、容积等)表示国际贸易规模的指标.4. 贸易条件 贸易条件是指一国在一定时期内的出口商品的国际市场价格与进口商品的国际市场价格的比率.5. 贸易差额 贸易差额是指一国在一定时期(一年或半年)内出口总值与进口总值之间的差额.6. 国际贸易商品结构 国际贸易商品结构从广义上看,是指一定时期内货物、服务与技术贸易在世界贸易总额中所占的比重;从狭义上看,则是指各类货物贸易在世界货物贸易总额中所占的比重.7. 国际贸易地理方向 国际贸易地理方向是指国际贸易商品的地区流向,即用以表明各洲、各国、各个区域集团在国际贸易中所占的地位.8. 对外贸易依存度 对外贸易依存度即对外贸易依存率,又称对外贸易系数,是指一国在一定时期内的进出口总值在国民生产总值或国内生产总值中所占的比率.（二）教学建议搜集有关我国对外贸易的统计数据，建议通过具体实例来说明。第三节 国际贸易单产生与发展（一）教学内容1世界贸易发展历程2中国对外贸易发展（二）教学建议讲授为主，学生讨论为辅，讨论内容可以放在国际贸易在当前的世界经济和政治关系中的地位问题上。第四节 国际贸易的地位与作用（一）教学内容1对外贸易对经济发展的促进作用: (1)对外贸易促进各国科技水平和劳动生产率的提高. (2)对外贸易促进生产要素的充分利用和资源的有效配置. (3)对外贸易促进规模经济效益的实现. (4)对外贸易促进就业,提高国民的消费水平. (5)对外贸易促进对外关系的发展.2对外贸易在各国政治经济生活中的重要地位. (1)对外贸易在各国国民经济中处于重要地位. (2)对外贸易是国际政治经济斗争的重要手段（二）教学建议讲授为主，学生讨论为辅，要求学生查阅相关的报纸，了解对外贸易对我国国民经济有何作用。第二章 国际分工与世界市场一、本章概述本章讲述了国际分工的概念、产生和发展以及它与国际贸易的关系,同时讲述了世界市场的发展趋势和国际市场价格的形成规律.第一部分讲述了国际分工的概念、产生与发展、与国际贸易的关系。第二部分阐述了世界市场的概念和构成以及当代世界市场发展的特征和趋势。第三部分阐述了国际市场价格的种类和形成规律.二、教学目标了解国际分工发展的历程及对国际贸易的影响;了解国际市场价值和国际市场价格的关系及影响国际市场价格的因素;了解世界市场形成及发展趋势；掌握国际分工与国际贸易的关系和国际市场价格形成的规律；注意区分容易混淆的几个概念。三、教学重点1国际分工与国际贸易的关系；2世界市场的构成；3.国际市场价格四、教学难点世界市场的构成。五、教学内容与教学建议第一节 国际分工（一）教学内容1国际分工是指世界上各国之间的劳动分工,它是社会分工发展到一定阶段,国民经济内部分工超越国家界限发展的结果。国际分工是国际贸易和世界市场的基础，国际贸易、世界市场是国际分工的具体表现形式.2国际分工的类型有垂直型国际分工、水平型国际分工和混合型国际分工。3影响国际分工的主要因: (1)社会生产力发展是国际分工形成和发展的决定性因素. (2)自然条件是国际分工产生和发展的基础. (3)国际生产关系决定国际分工性质. (4)人口、劳动规模和市场制约着国际分工的发展. (5)资本国际化促进了国际分工的迅速发展. (6)上层建筑可以促进和延缓国际分工的发展.4国际分工的产生与发展: (1)国际分工的萌芽阶段(16世纪18世纪中叶) (2)国际分工的发展阶段(18世纪中叶19世纪中叶) (3)国际分工体系的形成阶段(19世纪中叶第二次世界大战) (4)国际分工的深化阶段(第二次世界大战后)5国际分工与国际贸易的关系: (1)国际分工对国际贸易的影响 (2)国际贸易对国际分工的影响 （二）教学建议本节内容与一般意义上的分工与交换的关系联系密切，建议采用启发式教学，增强学生的感性认识.第二节 世界市场概述（一）教学内容1世界市场是指世界各国或地区进行商品、服务、科技交易的场所.它是由各个贸易参加国或地区的市场,通过国际分工联系在一起的市场综合所组成.2世界市场的形成大致经历了三个阶段:萌芽期、迅速发展期和最终形成期.3. 世界市场的构成: (1) 签约人 (2) 信息网络 (3) 运销渠道 (4) 市场调节机制4. 世界市场按其交易标的的不同可分为货物市场、劳务市场、技术市场、金融市场、航运市场等.5. 当代世界市场发展的特征和趋势 (1)世界市场在动荡中不断扩大 (2)参加世界市场的国家和地区日益增多，其类型呈现出多样化趋势. (3)国际经济贸易、合作方式多样化. (4)国际贸易结构发生重大变化，服务贸易日趋重要。 (5)世界市场上垄断与竞争加剧. （二）教学建议本节内容与国内市场联系密切，建议采用启发式教学，增强学生的感性认识第三节 国际市场价格（一）教学内容1国际价值与国别价值是有区别的.2国际市场价格的影响因素: (1)垄断. (2)经济周期. (3)各国政府采取的政策措施. (4)商品销售因素 (5)自然灾害、政治动乱、战争及投机.2国际市场价格的种类: (1)世界“自由市场”价格 (2)世界“封闭市场”价格（二）教学建议讲授为主，学生讨论为辅，讨论内容建议：比较国内市场价格与国际市场价格联系与区别。第三章 国际分工与世界市场一、本章概述本章介绍了不同历史时期西方一些具有代表性的国际贸易理论.传统国际贸易理论以完全竞争市场为假设前提,现代国际贸易理论主要说明在不完全竞争条件下的国际分工和国际贸易.第一部分讲述了传统的国际贸易理论,包括绝对成本论;比较成本论;要素禀赋论;里昂惕夫之谜。第二部分阐述了现代的国际贸易理论,包括技术差距论;产品生命周期理论;产业内贸易理论;国家竞争优势理论。二、教学目标掌握重商主义的基本内容和主要结论；掌握绝对优势论的基本内容和主要结论；掌握比较优势论的基本内容和主要结论；掌握要素禀赋论的基本内容和主要结论；认识里昂剔夫之谜；掌握技术差距论的基本内容和主要结论；掌握产品生命周期理论的基本内容和主要结论；掌握产业内贸易理论的基本内容和主要结论；掌握国家竞争理论的基本内容和主要结论；三、教学重点1绝对优势论的基本内容和结论2比较优势论的基本内容和结论；3. 要素禀赋论的基本内容和结论；4. 里昂剔夫之谜；5.技术差距论的基本内容和主要结论；6.产品生命周期理论的基本内容和主要结论；7.产业内贸易理论的基本内容和主要结论；8.国家竞争理论的基本内容和主要结论。四、教学难点1.比较优势论；2. 要素禀赋论。3.里昂剔夫之谜；4.技术差距论；5.产品生命周期理论；6.产业内贸易理论；7.国家竞争理论；五、教学内容与教学建议第一节 传统国际贸易理论（一）教学内容1亚当斯密的绝对成本论的主要观点 (1)分工可以提高劳动生产率. (2)分工的原则是绝对优势.(3)国际分工的基础是有利的自然禀赋或后天的有利条件.2大卫李嘉图的比较成本论的主要假定前提: (1)只有两个国家，生产两种商品 (2)自由贸易 (3)劳动在国内具有完全的流动性,但在两国之间则完全缺乏流动性. (4)每种产品的国内生产成本都是固定的 (5)没有运输费用 (6)不存在技术进步 (7)贸易按物物交换方式进行 (8)劳动价值论3比较成本论的主要内容: 它认为国家间应该按照“两利取重,两害取轻”的比较优势原则分工。4要素禀赋论的几个概念(1)生产要素和要素价格(2)要素密集度与要素密集型产品(3)要素禀赋与要素丰裕度5要素病禀赋论的基本假定6要素禀赋论的主要内容 (1)要素比例论是指用生产要素的丰缺来解释国际贸易产生的原因和一国进出口贸易的特点,一国生产和出口那些需大量使用本国供给相对丰富的生产要素的产品，价格就低,因而有比较优势;相反，生产那些需大量使用本国稀缺的生产要素的产品，价格昂贵，出口就不利. (2)要素价格均等化说:在满足要素禀赋论的全部假设条件下，自由的国际贸易通过商品相对价格的均等化，将使同种要素的绝对和相对报酬趋于均等.7里昂惕夫之谜是针对要素禀赋论提出的一种质疑。8. 对里昂惕夫之谜的各种解释: (1)劳动熟练说 (2)人力资本说 (3)自然资源说 (4)技术差距说 (5)贸易壁垒说 (6)要素密集型逆转说（二）教学建议讲授为主，学生讨论为辅，讨论内容建议放在以下三方面：1.晚期重商主义的政策主张是否具有现代意义；2.比较优势理论对我国进出口贸易是否有指导意义；3.比较优势理论与要素禀赋理论的联系与区别第二节 现代国际贸易理论（一）教学内容1技术差距论： 认为当一国通过技术创新研发出新产品后，就可凭借技术差距所形成的比较优势向其他国家出口这种新产品，引发该产品的国际贸易,直到其他国家能够生产出满足其全部需要的产品时终止.2产品生命周期理论：（1）弗农的产品生命周期理论认为工业品和生物一样具有生命周期，产品的生命周期可以划分为三个不同的阶段:产品创新时期、产品成熟时期和产品标准化时期.（2）威尔斯的产品生命周期四阶段:新产品研究、开发和试销阶段;外国仿制阶段;外国厂商出口阶段;外国产品进入美国市场与美国产品竞争阶段.3.产业内贸易理论的解释: (1).产品的同质性、异质性及其贸易 (2).规模经济或规模报酬递增 (3).偏好相似4. 国家竞争优势理论核心是“创新是竞争力的源泉”.5. 决定一国整体竞争优势的因素包括四个基本因素和两个辅助因素. (1)基本因素有:要素条件;相关和支持产业;需求条件;企业战略、结构与竞争; (2)辅助因素有:政府行为;机遇 （二）教学建议讲授为主，学生讨论为辅。讨论内容建议放在：(1)国家竞争优势理论对我国当前的产业结构升级战略有何意义?(2)战略性贸易政策理论在应用中面临的问题，及其对发展中国家的启示第四章 国际资本流动与跨国公司一、本章概述本章主要讲述了四个方面的内容：第一部分讲述了国际资本流动的主要形式与特点；第二部分阐述了跨国公司的形成和发展；第三部分阐述了跨国公司对国际贸易的影响；第四部分介绍了跨国公司在中国的投资概况本章是全书的导论.二、教学目标1.掌握国际资本移动的基本形式及特点；2.认识国际资本移动的特点以及对国际贸易的影响；3.认识跨国公司发展以及跨国公司对国际贸易的影响；4.了解跨国公司在我国投资的情况及对我国经济的影响。三、教学重点1国际资本移动的基本形式及特点2跨国公司对国际贸易的影响。四、教学难点跨国公司对国际贸易的影响。五、教学内容与教学建议第一节 国际资本流动的主要形式与特点（一）教学内容1国际资本流动是指资本从一国或地区跨越国界向别的国家或地区流动，转移进行商品生产和金融等服务业方面的投资活动.2国际资本流动按资本持有者的性质可分为国家资本流动和私人资本流动。 国际资本流动按投资期限长短可分为长期资本流动和短期资本流动. 国际资本流动按资本方式可分为直接投资和间接投资.3对外直接投资(FDI)有四种方式: (1)开办独资企业 (2)开办合资企业 (3)收买外国企业的股权达到一定比例 (4)投资所得利润的再投资4对外间接投资(FII)包括证券投资和借贷资本输出,其特点是投资者不直接参与这些企业的经营和管理.借贷资本输出一般有四种方式: (1)政府援助贷款 (2)国际金融机构贷款 (3)国际金融市场贷款 (4)出口信贷5国际资本流动的特点: (1)对外直接投资迅速发展并占主导地位,投资规模迅速扩大. (2)国际资本流动中的主体仍是发达资本主义国家,但发展不平衡. (3)国际资本流动的国别地区流向发生了较大变化。 (4)流入新兴工业化国家和地区的国际资本持续稳定增长. (5)国际资本流动的部门结构向服务业、高新技术产业转移. (6)发展中国家(地区)开始加入对外投资的行列.（二）教学建议讲授为主，教师搜集一些国际资本流动的案例让学生辨认其投资方式，加深学生对国际资本流动的认识。第二节 跨国公司的形成与发展（一）教学内容1跨国公司主要是指发达资本主义国家的私人垄断企业，它们以本国为基地，通过对外直接投资，在世界各地设立分支机构合资公司，从事国际化生产和经营活动。它必须具备三要素:跨国公司必须是一个工商企业；企业必须有一个中央决策体系，有共同的政策；企业的各个实体分享资源、信息，同时分担责任。2跨国公司的特征: (1)规模庞大，实力雄厚. (2)实行全球战略. (3)公司内部实现“一体化”. (4)实行本地化经营，塑造当地化概念 (5)拥有先进技术，保持竞争优势.3.跨国公司起源与19世纪60年代,二战以后得到了迅速发展.4.WTO下的跨国公司发展态势: (1)跨国公司全球经营战略发生巨大调整. (2)跨国公司对外直接投资方式的变化,主要有新建投资和兼并收购.（二）教学建议案例引入：“中国实施走出去战略”，为什么？或理论切入：绝对优势理论、比较优势理论以及H-O原理都假定生产要素在国际间完全不能流动，否则会怎样?讲授为主，建议选择一两个跨国公司案例辅助教学。第三节 跨国公司对国际贸易的影响（一）教学内容1跨国公司的发展促进了国际贸易总额的增长.2跨国公司对国际贸易商品结构的影响.3跨国公司对国际贸易地区分布的影响.4. 跨国公司促进了国际技术贸易的发展.5. 跨国公司对发达国家对外贸易的影响.6. 跨国公司对发展中国家和地区对外贸易的影响.（二）教学建议讲授为主，可以采用案例教学。第四节 跨国公司在中国的投资概况（一）教学内容1. 跨国公司在中国的发展过程大致经历了三个阶段: 第一阶段是1983年以前,我国引进跨国公司投资尚处于试验阶段. 第二阶段是1984到1991年,是加速发展阶段. 第三阶段是1992到2003年,跨国公司在中国的投资迅速扩大。2.跨国公司对中国的投资现状: (1)跨国公司在中国投资的行业，资本和技术密集程度要高于一般外商直接的投资。 (2)跨国公司投资区域的分布,加大了对我国中西部的投资. (3)投资方式倾向与独资方式. (4)投资策略:循序渐进、逐步发展.（二）教学建议讲授为主，学生讨论为辅，要求学生查阅相关的资料，了解跨国公司在我国的投资情况，并分析其作用。第五章 国际服务贸易、技术贸易一、本章概述本章讲述了两种具体的国际贸易形式国际服务贸易和国际技术贸易。第一部分讲述了国际服务贸易的概念、特点、类型、产生与发展以及国际服务贸易壁垒与服务贸易的自由化趋势,并对国际运输、对外承包工程、通讯、金融、旅游等几种具体的国际服务贸易形式作了介绍。第二部分主要介绍了国际技术贸易含义、特点、内容、发展及国际技术贸易方式，如许可贸易、技术咨询与服务、与合作生产工程承包相结合的技术贸易、与投资相结合的技术贸易和与设备相结合的技术贸易等.二、教学目标1. 掌握国际服务贸易的基本概念及特点；2. 认识国际服务贸易壁垒以及国际服务贸易自由化；3. 认识国际服务贸易的几种具体的国际服务贸易形式；4. 掌握国际技术贸易的基本含义、特点和内容。5了解国际技术贸易的发展过程。6了解国际技术贸易的几种贸易方式。三、教学重点1国际服务贸易的基本概念、特点及类型。2国际技术贸易的含义、特点和内容。3国际技术贸易方式。四、教学难点服务贸易的概念以及国际技术贸易的特点。五、教学内容与教学建议第一节 国际服务贸易（一）教学内容1国际服务贸易是指世界各地和地区之间所进行的服务的买卖(即交易)活动。WTO服务贸易总协定对服务贸易的定义概括了国际服务贸易的四种方式: (1)跨境提供 (2)境外消费 (3)商业存在 (4)自然人存在2国际服务贸易的特点: (1)贸易标的物一般具有无形性. (2)交易过程与生产和消费过程的同步性。 (3)服务贸易市场具有高度垄断性. (4)贸易保护方式更具刚性.3国际服务贸易根据不同的标准，有不同的分类方法.4国际服务贸易的发展大致可以分成三个时期: (1)作为货物贸易附属的服务贸易(20世纪70年代之前) (2)服务贸易快速增长时期(1970年1994年) (3)服务贸易在规范中向自由化方向发展阶段(从1994年至今)5国际服务贸易迅速发展的原因: (1)经济服务化和全球经济一体化的发展. (2)科学技术的推动. (3)需求因素的拉动。6. 国际服务贸易壁垒是指一切阻碍服务贸易的限制性措施.7. 国际服务贸易壁垒的主要种类: (1)服务产品移动的壁垒 (2)资本移动的壁垒 (3)人员移动的壁垒 (4)服务生产者开业权的壁垒8.20世纪80年代后期以来，全球出现了服务贸易自由化趋势。主要表现在: (1)服务贸易总协定的签定和多边贸易规则的形成。 (2)各国政府做出了开放国内市场的具体承诺。 (3)各国服务贸易壁垒有所降低。9.几种主要的国际服务贸易: (1)运输服务贸易 (2)对外承包工程服务贸易 (3)通讯服务贸易 (4)金融服务贸易 (5)旅游服务贸易 (6)其它专业服务贸易 （二）教学建议(1)教师讲授为主；(2)建议针对某一种服务业如电信、银行、证券、保险等，研究GATS的相应内容与中国的市场准入承诺，谈谈如何迎接竞争。（3）案例：“麦当劳”和“肯德基”。（4）学生自学以下内容：国际服务贸易格局，战后国际服务贸易发展的主要特点，国际服务贸易发展的原因。第二节 国际技术贸易（一）教学内容1国际技术贸易是指不同国家(或地区)之间的公司、企业、团体或个人在一定条件下转让或许可使用技术的行为。2国际技术贸易与国际货物贸易的区别: (1)贸易标的不同 (2)贸易当事人的关系不同 (3)研制技术和生产商品的目的不同 (4)技术贸易所涉及的问题远较货物贸易复杂,难度亦大3.国际技术贸易的发展:国际技术贸易格局发生了深刻的变化，呈现出许多新的特征: (1) 科技进步加速技术传播（2）技术转让“软件化”（3）多极化不平衡发展（4）跨国公司占据重要地位4.国际技术贸易的内容: (1) 专利权 (2) 商标权（3）专有技术权5国际技术贸易的方式（1）许可贸易（2）技术咨询与服务（3）与合作生产、工程承包相结合的技术贸易（4）与投资相结合的技术贸易（5）与设备相结合的技术贸易（二）教学建议建议选择几个具体国际技术贸易的具体案例让学生分析其贸易标底与贸易方式第六章 国际贸易政策和措施一、本章概述对外贸易政策是一国或地区经济制政策的组成部分.为了实施其贸易政策,各国或地区政府在不同时期制订和采用了各种贸易措施.本章主要介绍对外贸易政策的类型和演变过程,关税的概念、种类、海关税则,各种关税和非关税措施,及其对国际贸易的影响,有关鼓励出口和管制出口的措施等知识.二、教学目标1. 掌握国际贸易政策的含义和类型；2.认识各主要历史阶段的国际贸易政策的倾向与特点；3.掌握关税的种类；4.了解海关税则和税基分类；5.认识关税对国际贸易的作用；6.掌握非关税措施的种类；7.认识非关税对国际贸易的作用和影响三、教学重点1关税的种类；2.关税对国际贸易的作用；3.非关税措施的种类；4.非关税对国际贸易的作用和影响四、教学难点1.超保护贸易政策的理论依据；2.海关税则；3.普遍优惠制 五、教学内容与教学建议第一节 国际贸易政策概述（一）教学内容1、对外贸易政策的构成与目的2、影响对外贸易政策的因素3、对外贸易政策的类型:自由贸易政策与保护贸易政策（二）教学建议1.讲授为主；2.案例分析；3.课堂讨论。第二节 贸易政策的历史演变（一）教学内容1资本主义原始积累时期的国际贸易政策 重商主义:强制性贸易保护政策2资本主义自由竞争时期的国际贸易政策 (1)基调:自由贸易政策(英国) (2)德国、美国:保护贸易政策3资本主义垄断时期的超保护贸易政策: (1)背景:国际经济危机(2)特点:保护对象,保护目的,保护措施,保护的阶级利益等发生了转变(3)理论依据:凯恩斯主义4二战后发达国家的对外贸易政策(1)贸易自由化倾向主要表现:关税大副削减,非关税壁垒减少,放宽了外汇管制主要原因:美国的倡导,关贸总协定的签定,经济一体化的出现(2)新贸易保护主义(3)管理贸易政策(4)战略性贸易政策5二战后发展中国家的对外贸易政策 (1)初级外向型战略:战后初期到20世纪50年代末 (2)进口替代战略:20世纪50年代到60年代中 (3)出口导向战略:20世纪60年代中到70年代中 (4)贸易自由化趋势:20世纪70年代中起（二）教学建议1.讲授为主；2.建议学生讨论如下两个问题：美国与德国在利用保护贸易政策的若干年后，都在成为最发达的国家之一，这对发展中国家，尤其是中国有什么借鉴。发展中国家和发达国家在国际贸易中的地位如何；为什么这两类国家的保护贸易理论会有如此的差异。3.操作：建议学生分组搜集我国的对外贸易相关政策和法规，分析它们与李斯特和汉密尔顿的政策主张有什么类似之处发展中国家和发达国家在国际贸易中的地位如何？第三节 关税与海关税则（一）教学内容1关税概述： (1)定义:一国海关对进出关境的货物或物品向进出口商或物品所有者所征收的一种税 (2)性质及特点:国际经济斗争和国际政治斗争的手段 (3)作用:增加财政收入,保护国内产业和国内市场,调节国内市场2关税的种类：（1）按货物移动的方向分:进口税,出口税,过境税（2）按征收的目的分:财政关税,保护关税(3) 按差别待遇和实施情况分:进口附加税(常见的有反倾销税和反补贴税),特惠税,普遍优惠制(4) 按征收方法和标准分:从量税,从价税,混合税,选择税(5) 按保护的程度和有效性分:名义关税,有效关税3.海关税则: (1).构成:一是海关课征关税的规章条例,二是关税税率表 (2).货物分类方法:按自然属性,按加工程度或制造阶段,按货物成分或工业部门,按用途,先按自然属性分大类再按加工程度分小类 (3).税则分类的国际协调: (4) 主要种类:按一个税目下税率的多少分单式税则,复式税则 按制定税则的权限分自主税则和协定税则4. 关税对国际贸易的影响 (1)鼓励出口; (2)调节进口（二）教学建议1.讲授为主；2.模拟如何实际计征关税；3.案例分析；4.课堂讨论：谈谈你如何看待反倾销税谈谈你如何认识普遍优惠制？第四节 非关税措施（一）教学内容1、含义:关税以外限制进口的各种法规和行政措施2、种类:(1) 进口配额制 分绝对配额和关税配额(2) “自动”出口配额制(3) 进口许可证制(4) 外汇管制 分数量性外汇管制和成本性外汇管制(5) 进出口的国家垄断(6) 歧视性政府采购政策(7) 国内税(8) 最低现价和禁止进口(9) 进口押金制(10) 海关估价与商品分类(11) 本地成分要求(12) 技术性贸易壁垒有: 技术标准,卫生检疫规定,商品包装及标签规定(13) 环境贸易壁垒 3、特点:(1) 较大的灵活性(2) 直接性(3) 隐蔽性(4) 较强的针对性4、发展趋势:(1) 种类不断增多(2) 歧视性明显增强(3) 限制范围不断扩大(4) 受损国家和地区日益增多（二）教学建议讲授为主；案例分析：20世纪80年代的东芝机械事件；课堂讨论：非关税壁垒与关税壁垒相比的作用特点。第七章 区域经济一体化与经济全球化一、本章概述本章讲述了四个部分的内容：第一部分讲述了区域经济一体化的涵义、组织形式、发展的原因与特点以及区域经济一体化对国际贸易的影响。第二部分介绍了几个主要的区域经济一体化组织。第三部分阐述了区域经济一体化理论。第四部分介绍了经济全球化的含义及原因、经济全球化的基本特征和对世界经济的影响。二、教学目标1.掌握区域经济一体化的概念及特点；2.了解区域经济一体化对国际贸易的影响；3.了解几个主要的区域经济一体化组织；4.了解区域一体化理论；5.掌握经济全球化的含义及特征；6了解经济全球化对世界经济的影响三、教学重点1区域经济一体化的概念及对国际贸易的影响。 2经济全球化的含义及对世界经济的影响。四、教学难点区域经济一体化理论。五、教学内容与教学建议第一节 区域经济一体化概述（一）教学内容1区域经济一体化是指两个或两个以上的国家，为了维护共同经济和政治利益，实现专业化分工和进行产品交换，采取共同的经济政策，一致对外，形成排他性的经济集团甚至是政治联合。2区域经济一体化的组织形式： (1)优惠贸易安排 (2)自由贸易区 (3)关税同盟 (4)共同市场 (5)经济同盟 (6)完全经济一体化3区域经济一体化发展的原因: (1)各国寻求新发展的结果。 (2)相邻近的地理位置是区域经济发展的重要因素。 (3)科技进步和生产力发展是区域经济一体化形成与发展的基础。 (4)国际竞争发展的需要是推动区域经济一体化发展的助推器。 (5)维护自身的经济利益和政治利益是形成区域经济一体化的内在动力。4区域经济一体化发展的特点: (1)集团的成员由少到多 (2)合作内容由浅入深，形式由低变高 (3)合作的形式多样化 (4)合作关系平等 (5)合作超出了地缘条件的限制5区域经济一体化对国际贸易的影响: (1)影响国际贸易的地区分布。 (2)促进集团内部专业化和国际分工进一步深化。 (3)促使区域内部经济和贸易快速增长。 (4)扩大不同类型国家之间的经济差距。 (5)在一定程度上强化了贸易保护主义。.（二）教学建议课堂讲授为主课堂讨论为法辅，讨论题目如下：地区经济一体化对成员国的利与弊第二节 主要区域经济一体化组织（一）教学内容1欧洲联盟（EU）是目前世界上一体化程度最高的区域一体化组织，它的前身是欧共体。2北美自由贸易区（NAFTA）是在“美加自由贸易协定”的基础上达成的，是全球最大的区域性贸易集团。3.亚太经济合作与发展组织（APEC）是在相互尊重、互相平等的基础上，通过自主安排、共同协商和渐进的方式来开展地区经济合作，同时实行“开放的地区主义”，对区外成员对等提供经济合作成果。4.东盟（ASEAN）的是东南亚联盟的简称，已成为中国的第五大贸易伙伴。（二）教学建议1.讲授：建议从2002年1月1日“欧元”正式发行切入，简单介绍欧盟、北美自由贸易区、东盟以及筹划中的日、韩自由贸易区、中国和东盟10年内建立自由贸易区2.让学生搜集有关资料，比较北美自由贸易区与欧洲同盟在一体化程度上的差别；3.讨论：中国与东盟在10年内建立自由贸易区的前景与影响。第三节 区域经济一体化理论（一）教学内容1关税同盟理论主要研究关税同盟形成后，关税体制的变更对国际贸易的静态和动态效果。2关税同盟的静态效果主要是指贸易创造效应和贸易转移效应。 (1)贸易创造效果是： 由于取消关税，成员国由原来生产并消费本国的高成本，高价格产品，转向购买成员国的低价格产品，从而使消费者节省开支，提高福利。 提高生产效率，降低生产成本。 (2)贸易转移效果是： 由于关税同盟，阻止从外部低成本进口，而以高成本的供给来源代替低成本的供给来源，使消费者由原来购买外部的低价格产品转向购买成员国的较高价产品，增加了开支，造成损失，减少福利。 从全世界的角度看，这种生产资源的重新配置导致了生产效率的降低和生产成本的提高。3关税同盟的动态效果： (1)加强市场竞争，提高资源的使用效率，推动社会利益的增长。 (2)获得规模经济效益。 (3)扩大投资。 (4)促进技术进步。 (5)促进生产要素的自由流动。4. 大市场理论的核心是： (1)经济一体化的目的是通过扩大市场来获得规模效益经济。 (2)依靠因市场扩大、竞争激烈的经济条件实现上述目标。5. 协议性国际分工理论：协议性国际分工是指一国放弃某种商品的生产并把国内市场提供给另一国，而另一国则放弃另一种商品的生产并把国内市场提供给对方，即两国达成互相提供市场的协议，实行协议性分工。6. 综合发展战略理论：把经济一体化作为发展中国家的一种战略，不仅限于市场的统一，主张经济的相互依存发展必须以生产领域为基础，强调有效的政府干预。7相互依赖理论认为：国与国之间的相互依赖程度不断提高，这种相互依赖既可以是对称的，也可以是不对称的。（二）教学建议案例引入：2002年“自北美自由贸易区协议生效以来，墨西哥取代中国成为向美国出口纺织品与服装的第一大国，WHY?”。第四节 经济全球化（一）教学内容1.经济全球化是指世界经济的一种运动过程，即生产要素的流动超越民族国家的范围，按市场经济的要求，在全球范围内实现现代化配置与重组的历史过程，是世界各国经济高度相互依赖和融合的表现。2.经济全球化迅速发展的原因: (1)国际经济体制的趋同。 (2)企业的趋利动机。 (3)信息技术的进步。 (4)国际性组织的建立和国际分工的深化。3.经济全球化的基本特征 (1)生产活动的全球化 (2)贸易活动的全球化 (3)信息活动的全球化 (4)金融活动的全球化4经济全球化对世界经济的影响 (1)经济全球化促进经济增长，扩大世界产出。 (2)经济全球化有利于实现规模经济效益。 (3)经济全球化使跨国公司成为世界生产的主要组织者。 (4)经济全球化使生产与消费从结构到区位发生变化。(5)经济全球化促进研究与开发及技术竞争。(6)经济全球化使各国间的经贸政策协调加强。(7)经济全球化使各国面临可持续发展问题。(8)经济全球化为发展中国家带来挑战，机遇与挑战并存。（二）教学建议建议以课堂讲授为主联系实际讨论：全球化对我们生活的影响第八章 贸易条约与协定和世界贸易组织一、本章概述本章讲述了四个部分的内容：第一部分讲述了贸易条约与协定的概念、内容、所实用的主要法律条款和种类。第二部分介绍了世界贸易组织的成立、宗旨、目标及职能、世界贸易组织的基本原则和运行机制。第三部分介绍了世界贸易组织的管辖范围.第四部分介绍了世界贸易组织与中国的关系.二、教学目标1.掌握贸易条约与协定的基本概念、特殊性、内容和种类；2.掌握贸易条约与协定中所适用的主要法律待遇条款；3.了解世界贸易组织的成立及基本原则和运行机制；4.了解世界贸易组织的管辖范围；5了解中国加入世界贸易组织后中国的权利与义务；三、教学重点1贸易条约与协定的内容及所适用的主要法律待遇条款。 2世界贸易组织的基本原则和运行机制。3中国加入世界贸易组织后的权利与义务。四、教学难点贸易条约与协定的内容及所适用的主要法律待遇条款；WTO的基本原则及贸易争端解决机制。五、教学内容与教学建议第一节 贸易条约与协定（一）教学内容1贸易条约与协定是指两个或两个以上的主权国家为确定彼此的经济关系，特别是贸易关系方面的权利和义务而缔结的书面协议。它按照缔约国的多少，可分为双边贸易条约与协定和多边贸易条约与协定。2贸易条约与协定一般有序言、正文和结尾三个部分组成。 贸易条约与协定中所适用的主要法律待遇条款有: (1)最惠国待遇条款 (2)国民待遇条款3贸易条约与协定的种类: (1)通商航海条约 (2)贸易协定 (3)贸易协定书 (4)支付协定 (5)国际商品协定 (6)商品综合方案（二）教学建议讲授为主建议学生动手：分组各搜集一份WTO框架下某一种类型的国际贸易协定第二节 世界贸易组织概述（一）教学内容1世界贸易组织(WTO)成立于1995年1月1日,其前身是关税与贸易总协定。它是世界上最大的多边贸易组织，也可以称之为经济联合国,与世界银行、国际货币基金组织并称为“三大经济支柱”。2世界贸易组织的宗旨、目标及职能: (1)世界贸易组织的宗旨是“在发展贸易和经济方面应着眼于提高生活水平，保证充分就业和大幅度稳步提高实际收入和有效需求，扩大货物与服务的生产和贸易;在按照可行的发展目标考虑对世界资源的最佳利用时,寻求对环境的保护和维持；保证发展中国家的国际贸易份额和经济发展；建立一体化的多边贸易体制”. (2)世界贸易组织的目标是:建立一个完整的包括货物、服务与贸易有关的投资及知识产权等更具活力和更持久的多边贸易体系，以巩固包括关税与贸易总协定贸易自由化的成果和乌拉圭回合多边贸易谈判的所有成果. (3)世界贸易组织的职能:促进共同WTO的多边及诸边贸易协定的执行、实施和管理；为成员提供多边贸易谈判的讲坛和场所；解决成员之间的贸易争端；监督各成员的贸易政策；与其他同全球经济政策制定有关的国际机构进行合作；为发展中国家提供技术援助和培训。3.世界贸易组织的基本原则: (1)贸易自由化原则 (2)非歧视原则 (3)关税保护与取消数量限制原则 (4)可预见性、稳定发展贸易原则 (5)促进公平竞争原则 (6)对发展中国家特殊优惠原则 (7)区域性贸易安排原则 (8)透明度原则 (9)允许例外和实施保障措施4.世界贸易组织的运行机制: (1)法律框架和组织结构 (2)加入和退出机制 (3)决策机制 (4)争端解决机制 (5)贸易政策审议机制（二）教学建议案例引入：2001年12月11日中国成为WTO的正式成员。模拟教学：学生分3个小组自拟一则贸易争端(或从报纸上找一则贸易争端新闻)，模拟贸易争端双方、贸易争端解决机构运用贸易争端解决机制解决，注意其程序和规则。第三节 世界贸易组织的管辖范围（一）教学内容1规范货物贸易的规则 (1)有关货物贸易的基本原则有:非歧视原则及其例外；最惠国待遇原则及其例外；国民待遇原则及其例外。 (2)规范非关税措施的协议 (3)农业产品协议 (4)纺织品与服装协议2服务贸易总协定由三部分组成: (1)适用于所有成员的基本义务的协定,即服务贸易总协定条款. (2)作为服务贸易总协定有机组成部分的涉及各服务部门的特定问题和供应方式的附件,以及关于最惠国待遇豁免的附件. (3)根据服务贸易总协定的规定应附在服务贸易总协定之后，并成为其重要组成部分的具体承诺.3世贸组织服务贸易的范围4. 服务贸易总协定规定的各成员必须遵守的原则: (1)最惠国待遇 (2)服务贸易政策、法规、措施的透明度义务 (3)服务贸易一体化安排 (4)垄断和专营服务提供者 (5)服务贸易自由化中的紧急保障措施5. 服务贸易总协定 可援引的例外: (1)确保国际收支平衡的例外措施. (2)政府服务采购者暂不受管辖. (3)普遍例外.6.与贸易有关的知识产权协定: (1)知识产权协定的一般义务与基本原则有:最惠国待遇原则;国民待遇原则；权利用尽原则. (2)关于知识产权保护的最低标准及保护期 (3)知识产权协定的实施与执行（二）教学建议利用学生上次分组各搜集的一份WTO框架下某一种类型的国际贸易协定，各组派代表上台讲述，分享资料；教师总结：WTO成员国之间如何开展贸易第四节 世界贸易组织与中国（一）教学内容1.中国加入世界贸易组织的具体承诺: (1)总体承诺 (2)在货物贸易方面的承诺,主要是纺织品和农业. (3)在服务方面的主要承诺,是电信业、银行和保险业. (4)与贸易有关的知识产权保护承诺.2.加入世界贸易组织后中国可享受的权利: (1)享有多边的、无条件的和稳定的最惠国待遇。 (2)享有普惠制待遇及其他给予发展中国家的特殊照顾。 (3)充分利用争端解决机制. (4)获得在多边贸易体制中参政议政的权利。3.中国加入世界贸易组织后应尽的义务: (1)削减关税. (2)逐步取消非关税措施. (3)取消被禁止的出口补贴. (4)开放服务业市场. (5)扩大知识产权的保护范围。 (6)放宽和完善外资政策。 (7)增加贸易政策的透明度.（二）教学建议 建议学生分组搜集资料，讨论为主：(1)中国入世与中国经济体制改革；(2)中国入世后的权利、义务以及由此引起的机遇与挑战(可选择宏观经济角度或某一行业、某一企业)。第九章 主要国家的对外贸易一、本章概述本章讲述了五个部分的内容：第一部分讲述了美国的对外贸易发展趋势，美国对外贸易政策及对外贸易管理制度,中国与美国的贸易关系。第二部分介绍了日本的对外贸易的发展趋势，日本的对外贸易政策和措施；中国与日本的贸易关系。第三部分介绍了欧洲联盟的对外贸易发展趋势，欧洲联盟的对外贸易政策与措施；欧洲联盟与中国的关系及主要障碍.第四部分介绍了发展中国家与地区的对外贸易发展趋势；对外贸易政策与措施。第五部分介绍了中东欧转型国家的对外贸易发展趋势；对外贸易政策与措施。二、教学目标1.了解美国对外贸易政策及中国与美国的贸易关系；2.了解日本的对外贸易政策和措施及中国与日本的贸