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积累材料是写作的关键积累材料是写作的关键 积累材料是写作的关键在聋校教育中 作文教学仍是个难题 学生 主要是找不到内容可写 或者写出的作文不是文不对题就是表意不 清 不是中心不明就是词不搭意 语序颠倒等诸多问题 学生怕写 教师也怕教 写作文好比建房子 要有建筑材料 要有能工巧匠 才能修建起万 丈高楼 写好一篇作文 要有写作材料 才能作出精彩文章 所以 教师要善于指导学生如何积累材料 让学生真正达到 我手 写我心 我笔抒我情 的效果 一 从生活的情境中积累生活是写作的源泉 学生作文的思想 观 点 感情及一切材料都属于生活 叶圣陶说过 作文这件事离不开生活 生活充实到什么程度 才会 做成什么文字 感悟生活不仅要体验生活 深入生活 还要心入生活 即善于在生 活中探求 挖掘自己独特的感受 形成自己作文的活水源头 在聋校作文教学中 教师要善于教学生捕捉生活情景 积累一定的 生活素材 如 课间十分钟 我带领学生观察同学们的活动情况 引导学生 边观察边用 有的 有的 句式说说 同学们脸上的表情 说明了什么 等等 学生通过 下课了 同学们来到操场上 有的 跳皮筋 有的跳绳 有的拍皮球 同学们玩得很开心 等句式积 累 找到了可写的内容 写出来的作文内容就丰富多了 二 在创设的情境中积累学生亲自感受的情境是有限的 教师在教 学中应根据教学内容创设情境 情境教学能让课堂活跃 能使学生仿佛置身其间 如临其境 师生 就在此情此景之中进行着一种情景交融的教学活动 对培养聋生情 感 启迪思维 发展想象 开发智力等方面有独到之处 能起到传 统的语文教学方法所不能及的作用 在作文教学中教师应重视创设情境的教学 丰富学生感知 才能让 学生有内容可写 如我在教学中 为了让学生写有关国庆60周年的作文 就先借助国 庆60周年大型庆典活动的相关视频让学生观看 再结合相关资料介 绍 边播放视频边讲解 让学生充分了解祖国的发展变化 繁荣富 强 在学生观看后写以 祝福祖国 我为祖国骄傲 我是 中国人 等为主题的作文 学生就能抒发出真情实感 能感受到作 为一个中国人的骄傲和自豪 有感而发 及时发表感慨 教师则进 一步引导学生完成写作 教师在教学中除了利用实物创设情境 还要精心制作课件或利用远 程创设情境 让学生在情境中丰富感知 积累材料 从而写好作文 三 在课外阅读中积累中华文明 博大精深 诗词歌赋 精彩纷呈 教师在教学中要根据自己所教年级的特点 推荐适合学生年龄年 级特点的图书给学生阅读 那些优美的诗文 能让学生得到美的感受 人生的启迪 情操的陶 冶 在学生得到美文佳作欣赏的同时 也让他们学会积累一些名人 名言 好词佳句 为了培养学生主动积累的习惯 教师应不定期地检查学生积累的情 况 对积累得好的学生要给予特别的表扬和鼓励 对于七至高年级的学生 除了按 语文新课标 的要求阅读必看书 目 还应让学生广泛阅读古今中外积极健康的书籍 报刊 杂志等 等 让学生广泛汲取书中营养 除此之外 教师要善于引导学生领悟和合理使用好词佳句 xx届学生武某 写作文思维很活跃 因为他是走读生 素材比其他 学生要多 但写作时组织材料零乱 平铺直叙 无任何好词佳句的 点缀 我在教他积累好词佳句的同时 还注重引导他运用 他在写 我的 梦想 时 会把李白的名句 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 合理地运用在作文中 在写 冬天 时 会把 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 这样的千古名句运用在作文里 该生在xx年参加北京联合大学特殊教育学院的高考中 语文成绩获 得了97 5分 虽然算不上高分 但比全国平均成绩高17分 在此 该生的作文拿到了不低的分数 四 在社会实践中积累教师在教学生写作之前 必须让长期封闭在 校园里的聋生走出课堂 走出校门 充分发挥聋生 以目代耳 的 功能 实践出真知 多带领学生进行社会实践 能开阔学生的视野 丰富学生的感知 对于积累材料有很大的帮助 如在教高三学生写以 保护环境 为题材的作文时 带学生到大街 上 到河边 到工厂 到垃圾处理厂 到排污集中的道口等地方进 行调查 回校 再结合相关图片 数据 资料来写 怎样保护环境 学生就有材料可写 再如写 秋 时 先带学生到大自然中找秋天 引导学生观察秋天 的田野 秋天的树林 秋天的果园等等景色的变化 最后再写作 通过这样的实践积累 学生们能围绕中心写出一篇较完整的作文 好的学生能在老师的引导下写出较为精彩的文章 教聋生积累写作材料是作文教学的一个关键部分 教聋生用通顺的 语句写好作文 用恰当而优美的词语 句子写作文 用适当的表达 方法写作文等 也是聋校作文教学中的难点 作为聋校语文教师 承担着发展聋生语言能力 观察能力 思维能 力和表达能