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第六章幼儿散文 定义发展历史功能或作用种类艺术特征 学习重点 散文定义 用来记叙 抒情和议论的文情并茂的短小散文作品散文特点 选材宽阔 形散而神不散 散文发展历史 散文作为一个文学门类 在我国文学发展史上一直占有着重要的一席 在古代 散文是相对韵文而言的 凡是不讲究格律押韵 不讲究骈偶的散文体文章都是散文 中国文学散文是从应用文字和学术论著 最早是经 史 子 发展起来的 而且它与应用文字和学术论著始终不曾脱离关系 后来 随着时代的发展 社会生活的进步 文学的样式也越来越多样化了 于是原来的 二分法 已不再适应文体变革的需要 散文至现在已成为与小说 诗歌 戏剧并列的一种文体 散文的 形散而神不散 散文能将叙事 抒情和议论的功能熔于一炉 并且自由灵活 可以有所侧重 散文的形式也颇为灵活自由 变化多端 所以鲁迅说 散文的体裁 其实是大可以随便的 有破绽也不妨 这里所说的 大可以随便 是指散文体裁风格灵活多样 不拘一格 既可以叙事 可以描写 也可以议论 可以抒情 但是 散文贵 散 又忌散 是辩证的统一 应力求通过 形散神不散 的表现技巧 达到一定意境的创造 幼儿散文定义 为幼儿创作 适合他们欣赏的 篇幅短小 知识性强 写法自由 文情并茂的一类文章 幼儿散文要有一颗 童心 要具有幼儿视角 即幼儿散文应从孩子的特点出发 考虑他们的心理 兴趣 爱好 思想 感情 在内容选择 形象塑造 语言表达等方面尽可能适合幼儿的欣赏水平 幼儿散文萌芽于 五四 时期 第一次明确写给小朋友看的散文是 冰心的 寄小读者 系列通讯 幼儿散文真正取得大的发展是在20世纪80年代 发展历史 幼儿散文在美育中的优势 比幼儿诗更有情节 比童话更有现实性 比幼儿故事更有优美的意境和语言 帮助幼儿开拓眼界 增长知识 能培养幼儿的审美能力 同时使他们的情感受到美的熏陶 提高他们的思想境界 训练幼儿的观察能力 语言表达能力 功能或作用 散文分类 叙事散文 抒情散文 议论散文幼儿散文分类 抒情散文叙事散文知识散文写景散文幻想散文 幼儿散文的种类 抒情性散文重在抒发孩子们对生活中的人 物 事 景的纯真美好感情 如 金波 小河 徐青山 风在哪儿 叙事性散文是作者用散文笔调向幼儿描绘生活中的一些人物 事件等 记人的如 圣野 阳光集 陈伯吹 一匹出色的马 记事的如金波 夏夜 知识性散文是以介绍知识为主要目的的幼儿散文 可以是新奇有趣的知识 可以是幼儿身边的事物 可以是最新科技信息 幻想散文兼具有童话和散文的特点 它的形象是童话中拟人形象 但是情节又比童话简单的多 平淡的多 因此也更有抒情性 幼儿抒情散文 它可以是直接抒情 也可以是间接抒情 前者通常是融情于景 后者通常是写景抒情 无论哪一种抒情方式 它都重在将幼儿隐约感知到的自然美 生活美 显现出来 让孩子们受到美感熏陶 以引起他们对大自然对生活的热爱 金波 我心中的秋天 三篇 作品描写了 火红的枫叶 秋天的阳光 和 空空的燕儿窝 等秋天的景物 表达了对秋天的赞美 对老师等敬爱和对春天的憧憬 整篇散文充分调动了幼儿的视觉 触觉 听觉 将读者带入了一个充满生机 活力 欢愉和爱的境界 幼儿叙事散文 叙事散文侧重记叙幼儿的生活叙事 它可以有完整的情节 也可以只写事件的片断 不一定要有事件的全过程 因为幼儿散文毕竟是散文 不是小说 所以得简化淡化情节 使情节为抒情服务 叙事散文所涉的内容很广 可以是与幼儿相关的幼儿园 家庭 乡村 都市 小朋友 学习等各方面的事件或所见所闻 所以幼儿叙事散文往往充满现场感和生活气息 幼儿叙事散文 捉迷藏 黑夜用长长的手帕 把太阳的眼睛蒙起来了 趁着他还在数着 一 二 三 四 五 六 七 八 颜色们赶快找一个自己喜爱的地方 静悄悄地 躲在里面 绿色太多了 挤不下 有的躲在树叶里 有的躲在小草里 黄色躲在菊花里 白色躲在云朵里 蓝色躲在天空里 红色躲在玫瑰里 大家都躲好了 黑夜就把手帕解开 太阳睁开眼睛 一下子就把他们全都找出来啦 滕毓旭的 一朵会说会笑的山菊花 孩子和妈妈在树林里捉迷藏 两只粉红色的蝴蝶从妈妈身边飞走 追着扑楞楞的小辫儿 飘进花丛里不见了 妈妈 你找呀 看我藏在哪 妈妈故意不往花丛那边看 却向一棵大树走去 树儿轻轻摇 发出哗啦啦 哗啦啦的响声 一簇簇小蘑菇 擎着伞儿站树下 妈妈 别到大树后面找 那里有小鸟 别吓飞了它 妈妈停住了 还是不往花丛那边望 却故意用手拨开草丛 一只大肚蝈蝈被惊动了 一个高儿蹦到草尖上 悠悠打起了秋千 妈妈 别到草棵里找 那里有小兔 别吓跑了它 这时 妈妈踮起脚尖儿 一步步向花丛走去 孩子闭着眼 格格笑着 突然 妈妈一下把孩子抱住了 孩子仰着脸儿 不明白地问 妈妈 你怎么知道我藏在花里呀 妈妈甜甜地说 我的小妞妞 是朵会说会笑的山菊花 幼儿叙事散文 谁会脸红 猫会脸红么 它东跳西跳 撞坏了一只花瓶 明明是它不好 做错事 却不认错 好像花瓶 乒 一声吓到了它 喵呜 一叫 溜掉了 猫呀猫 没点儿责任心 狗会脸红么 黑狗黄狗追追打打 撞倒了一桶水 明明是它不好 做错事 却不认错 好像这桶水是冲着它俩泼的 汪汪 一叫 不高兴地摇摇尾巴 都溜了 狗呀狗 没点儿责任心 小孩会脸红么 迎面走来一个男孩 一个女孩 急匆匆 在门口相撞 各自摔坏了一只茶杯 他俩顿时红了脸 脸蛋红得像快划落山的太阳 两人抢着说 怪我不好 请原谅 一转身 男孩拿来了扫帚 女孩拿来了畚箕 把茶杯碎片打扫得干干净净 男孩女孩相对一笑 脸更红了 红得像初升的太阳 幼儿知识散文 它一般比较新奇有趣 容易引起幼儿的兴趣 有的则介绍幼儿身边熟知的事物 或他们感兴趣并能理解的最新科技信息 如 会弹琴的蛙 会跑的树叶 钓海龟 陶瓷的来历 年 松梅竹 机器羊 幼儿知识散文 墙边种了一排爬山虎 它们伸出小脚爬到墙上 砖墙变成了绿墙 它们爬到窗框上 窗口变成了绿窗子 爬山虎爬呀 爬呀 爬上屋顶 爬满整座房子 小泥砌的砖房子 变成了绿房子 绿茸茸的房子 盖满叶子 夏天好阴凉 蜜蜂 蜻蜒在绿房子上飞着 憩着 秋天 树木的叶子黄了 落了 房子也落叶了 到了春天 暖风一吹 燕子飞过 房子重新长出叶芽 密密丛丛红色的嫩芽芽 我们的房子活了 变成了活房子 如果城里的人都种爬山虎 所有的房子就会变成一座森林 我们天天住在森林里 在森林里踢球 读书 上街 睡觉 那该多有趣 城市变森林 杜风 向读者介绍了绿化城市的知识 幼儿写景散文 幼儿写景散文在幼儿散文中占的比例不大 因为幼儿一般不喜欢单纯的描摹景物的作品 单纯的景物描写往往会缺少一点生活趣味 但有些幼儿散文像散文诗一样聚焦于一个小景点 尽量以小景点里挖掘出抒情画意 让幼儿从中受到潜移默化的美感熏陶 幼儿写景散文 望安的 夏天 夏天的雨是金色的 不信 你看 场院里 脱粒机扬洒着麦粒 千颗 万颗 连成金色的雨 夏天的风是喷香的 不信 你闻 村子里 家家户户磨了面 在蒸甜糕 飘出一阵阵香味 夏天的路爱唱歌 不信 你听 小路 吐吐吐 大路 嘀嘀嘀 拖拉机 大卡车 一辆接一辆 忙着去卖粮 幼儿写景散文 晚霞 阿姨说 太阳是世界万物的母亲 她为了看望自己的儿女 早晨从东边出来 走了整整一天 现在她要到西边去休息了 看 她正举起红头巾向儿女们告别 这红头巾 映红了山 映红了水 映红了村边的树林 映红了整个大地 小鸟在树林里唧唧喳喳地唱着 妈妈再见 妈妈晚安 幼儿写景散文 写景散文中 还有一种被人称为 游记体 的 这种散文主要是着重描述中外名胜风光 山水人情和幼儿在旅途中的见闻感受 这种游记体一般不像给成人读的游记体散文在视角结构上追求多变 而且穿插复杂情节和典故和引入翩翩浮想 而是将目光对准某旅胜地的一个小景 单线的形式来向小读者介绍景点的主要布局或特色的 而且经常是以孩子的口吻来写的 幼儿幻想散文 它是借助童话的意境 童话的想象与幻想 用散文的形式来描写拟人化了的童话形象的 它是有情节的 但比童话里的情节要淡化 它也是有矛盾冲突的 但其矛盾冲突相对于童话中的人物关系要简单得多 幻想散文给人的感觉是语言新鲜活泼 形象亲切可爱 如 初次的拜访 幼儿幻想散文 荷叶儿伸出水面 顶着一片蓝蓝的天 蜻蜓飞来了 高兴地说 这是我的机场 青蛙跳上去 高兴地说 这是我的唱片 鱼儿游过来 高兴地说 这是我的雨伞 滴滴答答 真的下雨了 我把荷叶当斗笠 顶着雨跑回家了 奶奶取下荷叶 高兴地说 多香的叶儿啊 一会儿 奶奶让我吃叶儿耙 那粑粑就是用荷叶包的 清香绵软 真好吃 哇 打嗝都有一股荷叶味儿 荷叶 彭万洲 幼儿幻想散文 太阳公公生病了 瞧 他原来红彤彤的脸 变得灰乎乎的 多难看 小喜鹊把消息传给大家 啄木鸟医生连忙赶来了 啄木鸟医生看了看说 太阳公公你感冒了 要盖上被子捂一捂 到哪儿找一床能盖住太阳公公的大被子呢 风姑姑吹呀 吹呀 吹来好多好多云彩 厚厚的云彩盖住了太阳公公 太阳公公在云彩里捂呀 捂呀 捂得汗水哗哗地流下来 云散了 天晴了 太阳公公病好了 他的脸红彤彤的 放着明亮的光芒 太阳公生病了 安武林 幼儿幻想散文 散文中的拟人化形象是孩童式的 容易激发幼儿的想象 符合幼儿启蒙时期的审美心理 在当代幼儿散文创作中 是较常被采用的 也受到幼儿的欢迎 值得进一步研究和发展 概括地说 幼儿散文的特征体现在 幼儿化和散文化具体地说 幼儿散文的艺术特征有 短小真实 贴近幼儿生活具体形象 易于幼儿接受意境优美 富于幼儿情趣情感真挚 丰富幼儿心灵 幼儿散文的特