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大学生职业生涯规划书成绩评定：姓名： 学号：性别： 所在院系：金山学院*系所在年级专业班级：2011级专业*班 联系地址： 联系电话： 指导老师：欧飞目录 总论（引言） 第一章认识自我 个人基本情况 职业兴趣 职业能力及适应性 个人特质 职业价值观 自我分析小结 第二章环境分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 职业环境分析 职业生涯条件分析小结 第三章职业目标定位及其分解组合 职业目标的确定 职业目标的分解与组合 第四章评估调整 评估的内容 评估的时间 规划调整的原则 结束语 正文 总论（引言） 第一章 认识自我 结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。 1.职业兴趣喜欢做什么 在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是型（分）、型（分）和型（分）。我的具体情况是 职业生涯规划书2.职业能力能够干什么 我的人才素质测评报告结果显示，能力得分较高（分），能力得分较低（分）。我的具体情况是 3.职业性格适合干什么 我的人才素质测评报告结果显示我的具体情况是 4.职业价值观最看重什么 我的人才素质测评报告结果显示前三项是取向(分)、取向（分）和取向（分）。我的具体情况是 自我分析小结: 第二章：环境分析1.家庭环境分析 经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响 2.学校环境分析 学校特色、专业学习、实践经验等 3.社会环境分析 就业形势、就业政策、竞争对手等 4.职业环境分析 （1）行业分析 行业现状及发展趋势，人业匹配情况 （2）职业分析 职业的任务内容、任务要求、发展前景，人岗匹配分析 （3）单位分析 单位的发展前景、组织机构等 （4）地域分析 任务单位所在乡村的文化特点、气候水土、人际关系等 职业生涯条件分析小结： 第三章职业目标定位及其分解组合 1.职业目标的确定 综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容运用职业生涯决策平衡表确定职业目标。 结论：职业目标将来从事（行业的）职业 职业发展策略进入类型的组织（到地区发展） 职业发展路径走专家路线（管理路线等） 2.对本人职业定位进行SWOT分析： 内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 分析 根据SWOT分析结果确定口头计划 3.职业目标的分解与组合 把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。 职业生涯规划总表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注 短期计划（大学计划） 2006-20年 如大学毕业时要达到 如：大一要达到大二要达到或在方面要达到 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主， 或为了实现目标我要 大学生职业规划的重点 中期计划（毕业后五年计划） 20年-20年 如毕业后第五年时要达到 如毕业后第一年要第二年要或在方面要达到 如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、金脉）、岗位转换及升迁等 大学生职业规划的重点 长期计划（毕业后十年或以上计划） 20年-20年 如退休时要达到 如毕业后第十年要第二十年要 如事业发展，任务、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等 方向性规划 具体路径：员初级中级高级 第四章评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。 1.评估的内容 职业目标评估：是否需要重新选择职业？（假如一直那么我将） 职业路径评估：是否需要调整发展方向？（当出现的时候，我就）实施策略评估：是否需要改变口头策略？（如果我就） 其他因素评估：身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的