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文档简介

小学教师追赶超越计划 xx-xx学年度葛村小学第二学期教师个人追赶超越计划新的一年，全民“追赶超越“，我深深感受到了压力。 但是也有了前进的动力。 一、加强职业道德、业务学习。 今年我将继续不断提高自己思想认识，历练职业道德，提升职业境界，用坚强的思想后盾为各项工作的顺利开展保驾护航。 1、这本学期，我将视自己的工作为事业尽心尽力完成自己的工作，实现自己的人生价值；我将全心全意地热爱我的学生，言传身教，诲人不倦。 2、新的学期我将以感恩的心，对待工作、对待同事、对待家人。 尤其是在工作上我将虚心接受领导，同事，家长的建议。 正视自己的缺点，及时改正。 争取事业，精神上更上一层楼。 3、作为一名小学语文老师兼班主任，我深知自己重任在肩，不容懈怠。 所以这学期我将继续杨帆起航，让每一位同学都取的更大的进步。 让每一个学生健康快乐成长。 二、紧抓学习不放松，教海无涯勤作舟。 1、学习先进的教育理念。 教有法而无定法，要想在教育实践中胸有成竹甚或化腐朽为神奇，就必须加强学习，特别是加强对先进教育理念的学习。 先进教育理念是教育科研的崭新成果，体现着时代的价值取向和教育科学发展水平，只有掌握了教育科学的发展动态，准确领会崭新教育理念的精神实质，才能确保自己的教研教改不走弯路，也才能主动适应时代对教育发展的新要求。 2、广泛学习名师授课理念。 网络上有很多好的，有权威的名家课堂实录，这学期我将继续利用课余时间观看网上教学。 课后及时反思，将学到的新本领及时用到自己的课堂中。 这样能迅速提升自己的教学技能。 3、学习扎实的理论知识。 教育教学是一门科学，自有其发展的内在规律。 例如教学方法，万变不离其宗，无论如何推陈出新，都是为了更好地服务教学目标的达成，服务于学生的理解和学习，以提高课堂教学的实效性。 把握了这一点，就能慧眼识辨，游刃有余。 因此，做一名研究型教师，就必须熟悉教育科学理论知识，掌握学生年龄特征，了解教与学的相互制约关系。 本学期，我将重温教育学儿童发展心理学等基础理论知识，以提高自己的理论素养。 二、加强总结和反思。 1、在严格遵守学校教学工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指导教学实践，使自己的课堂不断趋于科学化、趣味化、规范化。 确保自己在工作阵地上热情洋溢，给学生传递健康向上的精神力量；确保自己在三尺讲台上深入浅出地引领学生学知识，强能力，长智慧，提素质。 这也是实践与理论相互印证、相互完善的积极过程，更是推动我理论素养和实践能力共同提高的过程。 2、坚持写好教学反思，不断增强反思的针对性。 本学期，我将有计划地重点反思教学过程中几个方面的问题和现象，尽量做到面窄、点明、深刻。 例如对教学组织过程、学生习惯养成、家校有效联系等内容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免无重点地漫反射。 如此一来，学期结束的时候，把这些具有相同主题的反思归纳，就可以作为有深度、有价值的教研资料，以资后续的教研活动和班务创新。 3、这学期下来，
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