南开10秋学期《组织理论》在线作业 更正过的 100分

10秋学期组织理论在线作业试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：100 单选题 多选题 、单选题（共30道试题，共60分。）得分：601.“人们不会主动的承担责任，只有外部诱因的引导下，才能使人们做出有利于组织的事情”，这种假设出自 A. 经济人假设B. 自然人假设C. 社会人假设D. 复杂人假设满分：2分得分：22.在组织发展的管理类型中，对人关心较高而对生产关心较低的是 A. 贫弱型B. 任务型C. 和睦型D. 理想型满分：2分得分：23.员工、环境、工作三者之间的密切配合的组织研究方法是 A. 权变方法B. 系统方法C. 行为科学D. 管理科学满分：2分得分：24.马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈等学者理论中蕴含的关于人的假设是() A. 经济人假设B. 自我实现人假设C. 社会人假设D. 复杂人假设满分：2分得分：25.利用行为科学的知识和技术，并结合组织目标和个人发展要求，实现组织的自我更新与开发的过程是指 A. 组织开发B. 组织发展C. 组织变革D. 组织学习满分：2分得分：26.下列因素中，属于组织冲突产生的客观原因的是：() A. 角色冲突B. 目标与利益的不同C. 价值观念的不同D. 性格爱好的不同满分：2分得分：27.组织的中层管理层负责制定组织的具体计划、执行上级政策，因此中层管理层也称为() A. 战略层B. 计划层C. 作业层D. 业务层满分：2分得分：28.通常所讲的临时性组织结构除了项目小组外另一种是：() A. H型组织B. 事业部型组织C. 矩阵型组织D. U型组织满分：2分得分：29.在组织生命周期中，处于成熟阶段的组织通常面临的危机是() A. 控制性危机B. 官僚主义危机C. 管理危机D. 自主性危机满分：2分得分：210.公平理论的提出者是著名心理学家() A. 马斯洛B. 麦克里兰C. 弗鲁姆D. 亚当斯满分：2分得分：211.领导的主要功能是解决组织活动的效果问题，因而强调的是() A. 细节B. 执行C. 战略D. 战术满分：2分得分：212.马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈等学者理论中蕴含的关于人的假设是 A. 经济人假设B. 自我实现人假设C. 社会人假设D. 复杂人假设满分：2分得分：213.下列不属于影响决策和理性的因素是() A. 感情因素B. 组织惯性C. 资源整合情况D. 价值观和信念满分：2分得分：214.下列不属于导致各部门权力差异的原因的是 A. 部门的相互依赖程度B. 处理不确定性的能力C. 组织部门的中心地位D. 部门领导人的能力满分：2分得分：215.以下哪项因素不是组织变革的阻力?() A. 求稳性B. 习惯性C. 激励性D. 安全性满分：2分得分：216.组织文化建设的出发点和归宿是() A. 共同的价值观B. 组织目标或宗旨C. 作风及传统习惯D. 行为规范和规章制度满分：2分得分：217.“经济人”的假设来源于：() A. 亚当斯密B. 法约尔C. 梅奥D. 泰罗满分：2分得分：218.在组织中，有效领导者的权力影响力与非权力影响力的关系表现为() A. 正比关系B. 反比关系C. 负相关关系D. 无相关关系满分：2分得分：219.目标管理是组织自身管理的方法之一，其提出者是：() A. 泰罗B. 法约尔C. 德鲁克D. 弗雷德里克森满分：2分得分：220.“组织有效形式是达到组织最终目标的程度”这种观点出自组织评价的：() A. 效率观B. 目标观C. 系统观D. 战略环境观满分：2分得分：221.莱维特认为，组织变革中起到关键作用的因素包括，任务、技术以及 A. 结构和人员B. 结构和领导C. 领导和人员D. 人员和控制满分：2分得分：222.古典组织理论中，组织形式的核心是：() A. 职权与职责B. 权力与分工C. 分工与调整D. 职责与调整满分：2分得分：223.领导与管理的区别之一在于，而这得侧重点不同，领导强调的是 A. 协调和控制B. 分工和协调C. 控制与影响D. 影响和引导满分：2分得分：224.泰勒的科学管理的理论基础是() A. X理论B. Y理论C. Z理论D. 超Y理论满分：2分得分：225.按照赫茨伯格的双因素理论，与激励因素有关的是() A. 工作内容B. 工作环境C. 组织变革D. 决策满分：2分得分：226.下列不属于影响决策和理性的因素是 A. 感情因素B. 组织惯性C. 资源整合情况D. 价值观和信念满分：2分得分：227.目标管理是行政组织自身管理的方法之一，其提出者是：() A. 泰罗B. 法约尔C. 德鲁克D. 弗雷德里克森满分：2分得分：228.分工理论使得组织的专业化效率得到大幅提升，而该理论的首创者是() A. 梅奥B. 亚当斯密C. 马斯洛D. 梅格雷格满分：2分得分：229.领导者的权力主要来自于两个方面，除了职位权力外还有() A. 个人权力B. 法定权力C. 专长权力D. 奖赏权力满分：2分得分：230.领导与管理的区别之一在于，而这得侧重点不同，领导强调的是() A. 协调和控制B. 分工和协调C. 控制与影响D. 影响和引导满分：2分得分：210秋学期组织理论在线作业试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：100 单选题 多选题 、多选题（共20道试题，共40分。）得分：401.学者巴纳德认为，组织作为一个协作系统，必须具备哪几个要素? () A. 共同的目标B. 经费C. 协作的意愿D. 权责结构E. 信息满分：2分得分：22.克服变革阻力的方法有：() A. 提供训练与支持B. 协调商议C. 强制执行D. 参与决策E. 加强沟通满分：2分得分：23.控制按时间可分为下列哪几种类型：() A. 前馈控制B. 同步控制C. 开放型控制D. 反馈控制E. 封闭型控制满分：2分得分：24.组织发展的局限性有： A. 强调团队的重要性B. 过分强调人的因素C. 时间与成本较高D. 外部专家主导E. 忽略组织结构间的联系满分：2分得分：25.麦克利兰提出的“后天需要论”包括() A. 成就需要B. 尊重需要C. 人际关系需要D. 权力需要E. 安全需要满分：2分得分：26.社会人假设采取的管理方法包括 A. 提供相应的经济报酬B. 重视员工间的关系C. 适当的分权D. 突出员工的自我控制E. 满足员工的情感需要满分：2分得分：27.组织评价的系统观强调： A. 组织追求多种目标B. 组织存在各种团体的压力C. 组织由相互依赖的部分构成D. 组织与环境密切相关E. 组织需要资源供给满分：2分得分：28.克服变革阻力的方法有： A. 提供训练与支持B. 协调商议C. 强制执行D. 参与决策E. 加强沟通满分：2分得分：29.从提高领导力角度来讲，领导者应着重提高的权力为：() A. 法定权B. 奖励权C. 感召权D. 专长权E. 强制权满分：2分得分：210.组织变革的内部原因有：() A. 科技的发展B. 组织结构的调整与改变C. 组织目标的选择与修正D. 组织员工的变化E. 社会经济环境的变化满分：2分得分：211.强化理论的主要方式有：() A. 正强化B. 激励C. 维持D. 自然消退E. 惩罚满分：2分得分：212.非正式组织的特征有() A. 自发性组织B. 具有自身的规范C. 严格的控制D. 有地位区别E. 具有流动性满分：2分得分：213.在强调以人为重点的变革方式中，具体包括： A. 更换领导团队B. 改变激励机制C. 人员更新D. 改变组织结构E. 素质的更新满分：2分得分：214.M型组织结构的特点包括 A. 分权式结构B. 子单位有自主权C. 子单位具有法人资格D. 子单位独立核算E. 专业化生产满分：2分得分：215.学习型组织应具备的条件是 A. 终生学习的理念B. 进行组织变革C. 实现共同愿景的不断增长的学习动力D. 明确各自相应的权责E. 学习共享和互动的组织氛围满分：2分得分：216.竞争价值类型化观中，有几种组织有效模型，包括：() A. 内在过程模型B. 组织协调系统C. 开放系统模型D. 合理模型系统E. 人际关系模型满分：2分得分：217.迪尔和肯尼迪将组织文化分为以下类型哪几种类型：() A. 柔性组织文化B. 强悍型文化C. 过程型文化D. 任务型文化E. 权力型文化满分：2分得分：218.组织结构体系的主要内容有() A. 职能结构B. 控制