教师技能大赛活动方案

1/5教师技能大赛活动方案一、领导小组组长袁贵忠副组长张伟成员周书芹程丽霞袁海洋孙江峰赵矿兵朱俊峰张瑞峰侯国祥庞芳芳赵增巧范海生、王桂荣二、大赛内容1、导学案设计（校级、区级）2、说教材（校级、区级）3、课堂风采（校级）三、参赛范围1、教育局的大赛活动通知全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。四、大赛形式1、导学案设计（我校比赛已经结束）教育局规定导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以A4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。2/52、说教材大赛现场举行。教育局规定根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。3、课堂风采各教研组每周抽签安排23名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。五、时间安排本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。第一阶段3月11日7月30日为组织活动和校级推3/5荐阶段（一）导学案设计评比（3月11日28日）1、参赛教师根据教育局导学案设计评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。4、评选出的优秀导学案结集。（二）说教材、课堂展示比赛（4月11日6月10日）4月1115日1、印发教育局导学案设计、说教材评价标准。2、说教材培训3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）4月18日6月10日听评课、说教材打分总结上报。（三）教研组上报内容（6月10日17日）1、教研组开展教师技能大赛活动总结。2、本学科教材知识树或结构图文本。3、学科教研组导学案稿教师技能大赛活动方案相关内容小学中华古诗文经典诵4/5读活动方案一、活动思想理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀中小学生安全教育日活动方案一、指导思想以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持安全第一，预防为主方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。学校文明礼仪教育月活动方案礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。小学作文竞赛活动方案一、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进书香校园建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热“校园文明工程”建设实施方案为倡导校园文明风5/5尚，营造良好校园环境，引导大学生树立良好的精神风貌，提高大学生的文明修养，促进学院学风建设，培养大学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好道德品质，根据工程学院实际情况，决定在工程学院开规范汉字书写比赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。小学养成教育月活动方案一、活动时间4月1日4月30日二、活动主题与好习惯牵手，争做好习惯之星三、活动目标通过本次活动，使学生在健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯的养成等好习惯有较大的进展，形成良好校风，塑造良好的社会形象。“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动方案今年是中国