我和孩子们的美丽故事 越海霞(四中).doc

我和孩子们的美丽故事很长一段时间里，我都想安静的坐下来回忆自己的从教经历，但都疏于琐碎的杂事而一直没能完成。借这次机会总算能把以前的从教经历中断断续续写的感受整理出来。从毕业以来，我带着梦想、希望、勇气与泪水走到了今天，往日的书生稚气今日已经褪去。从教师的特殊职业中我更透彻地体悟到：什么是爱、奉献、责任、关怀、宽容、勇气、困难、执着、坚持、感动经过这几年的教师生涯的磨练，使我深深的体会到，爱心与责任心的重要性。记得这是我在伊旗三中担任石化班职教老师的一段经历。在三中任教期间，平时课余时间我爱和职业班的学生们在一起聊很多的事情，在与他们的谈话中，能体会到他们的无助和自卑。现在职业学校还没有被大多数的家庭所接受和正确的认识。从学生的口中得知：父母是让他们来职中混日子的，每年还有补助金高中的学生总说他们上职教的没有出息，他们在外面都不好意思对别人说自己是上职中的上职中的学生普遍的自信心都不是很强，虽然他们有时候很难管理，比较调皮，但是他们的心灵很脆弱，感情特别的敏感。从他们率真的个性中能给我很多的灵感和思考，使我在和他们交流的过程中留意到要注意自己的说话的语言和语气，关注他们的情感变化，站在他们的角度去思考和体会，然后以他们能够接受的方式来正确的引导他们。记得有一次，学生们表现的很异常。那段时间里，学生们都比较浮躁，本来就厌恶看书学习，再加上自制力差，一次，尽然在我上课时出现了打架现象，严重影响了我正常的教学秩序。当时我就火冒三丈，但我还是努力控制住了自己要冷静去处理这件事。因为我知道冲动是魔鬼，不仅不能很好的解决问题，反而还会使问题激化。事发后，我没有批评打架的学生，也没有把这件事捅到他们班主任那里。等我冷静思考了两天后，我借用上课时间开了一场“自我批评大会”，我把自己担任他们的哲学课以来的每一点失误、每一次错误、每一次批评学生以及每一次上课期间发生的事情都做了深刻的自我批评和反思。我记得那节课，孩子们一个个都很安静，没有恶作剧，大概他们都感觉到了我的诚意。看着他们不好意思的样子，我知道他们已经知道自己做错了。我并没有批评他们，我和他们语重心长的谈了很久，语气是沉重的，我收敛起了往日的笑容，告诉他们：没有教不好的学生，只有不会教的老师。学校里的优秀老师很多，我不能再这里耽误你们了。我是比较民主的，你们要是对我有意见可以直接提出来，不要用打架闹事来提醒我。一会儿我会跟学校写书面申请，给你们更换有能力的哲学课老师的。下课了，我头也没有回的离开了教室。我知道孩子们是喜欢我的，我之所以这么做是希望这次谈话对他们能起到一点点教育的作用，这就足够了。出人意料的是，谈话效果比我想象的还要好。孩子们给我写了一封信，偷偷地夹在了我的书里，上课的时候我偶然翻到了。班里所有的孩子在落款的位置都签了自己的名字，保证以后会努力地改正，认真学习，希望我留下来继续当他们的哲学课老师。直到现在，我还会经常翻看那封错别字满篇、语句都不通顺的信件，每每这时我的心里都很欣慰，我知道他们是在乎我。这件事也让我明白了：用爱去付出就能得到爱。和孩子们在一起的日子是幸福的，更多的是也能让你保持一颗年轻的、充满幻想与朝