小学六年级数学学习计划.doc

小学六年级数学学习计划 小学六年级上册数学复习计划小学六年级数学学习计划 第一篇 小学六年级上册数学复习计划 期末快到了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。 一、复习目的 1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。 2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。 3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。 二、复习原则 1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。 2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。 3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教 学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。 三、复习方法 （数与代数、空间与图形、概率与统计） 1、 带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。 教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。 2、加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六（4）班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。 3、加强与实际的联系 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。 4、讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。 5、分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。 四、具体安排 第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习） 1、分数乘、除法及其四则混合运算 2、稍复杂的分数应用题 3、百分数及应用题 4、圆的周长和面积 第二阶段:综合练习，讲练结合（期末特训） 给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。 第三阶段：分层复习，查漏补缺 给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。 (一)百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习 复习目的： 1.通过复习使学生进一步理解百分数的意义，掌握纳税、利息百分数应用题特征，能较熟练地解答这类应用题。2.提高学生解题能力。 复习重点：百分数的意义和百分数的应用。 复习难点：百分数的应用。 教学过程： 一、导学生回顾形成知识网络 百分数有关知识 （一）百分数意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数也叫做百分率或百分比。写法：90% 108.5% 百分数与分数有什么不同？ 使学生明确：分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的比；百分数只表示两个数的比，不能写单位名称。 （二）纳税、利息的应用题 怎样求利息？利息：利息本金利率年数 二、固练习 1、学生举例含有百分率的句子， 说出百分数的意义。 2、一个造纸厂4月份的销售额是3000万元，如果按照销售额缴纳消费税，4月份应缴纳消费税款多少万元？ 3、一家酒店1月份营业额为50万元，如果按照营业额的缴纳营业税，1月份应缴纳营业税款多少万元？ 4、刘老师的月工资是1500元，如果按个人所得税法规定：每月收入扣除800元后的余额部分，按的比例缴纳个人所得税。刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？ 5、歌舞演员王华参加演出，取得收入3000元，按个人所得税法规定，演出收入扣除800元后的余额部分，按20的比例缴纳个人所得税。此次演出后，王华的税后收入是多少元？ 6、一年定期存款的年利率是 ，10000元的存款一年以后按缴纳利息税，应交纳利息税多少元？ 7、三年定期存款的年利率是 。李燕把4000元存入银行，三年后取款时要缴纳的利息税，李燕应缴纳利息税多少元？ 8、李双将爷爷给的500元存入银行，定期2年，年利率是，两年后李双存款时要按缴纳利息税，到期后李双应取回多少元？ 9、李叔叔今年存入银行10万元，定期三年，年利率，三年后到期，扣除利息税，得到的利息能买一台6000元的彩色电视机吗？ （二）百分数应用题的复习 复习目的： 1、 使学生较熟练地掌握“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几（百分之几）的应用题。 2、 提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生“对立统一”的辩证思想。 复习重点：找准量和率之间的对应关系是教学中的重点；能够画出较复杂应用题的线段图是教学重难点。 教学过程： 一、谈话引入 我们已经复习了“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”、“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数”这三类应用题。这节课，我们在前两节课的基础上，继续复习分数、百分数应用题。(板书：分数，百分数应用题复习) 三、练习回顾 1、 一本书100页，读了60页，读了这本书的几分之几？ （1） 读题列式 （2） 如果把问题改成“读了百分之几”应如何解答？ （3） 如果把一本书的页数当成问题，如何编题？怎样列式计算？ 2、 六一班有男生30人，女生20人，_？ （1） 学生补充问题 （2）学生口头列式 3、 （1）口头补充 （2）口头列式 小结：通过刚才的练习，我们复习了分数、百分数的哪些类型应用题？它们有什么特点？ 四、练习巩固 （一）基本练习【小学六年级数学学习计划】 1 录音机每台降价30后，售价350元，这种录音机原来售价多少元？ 学生读题 学生自己画图列式 订正画图 2、修一条路，第一天修了全长的20，第二天修了200m，第三天修的是前两天的总和，这条路全长多少米？ 3、一根绳子截去20后，再接上6m，结果比原来的绳子长了30。这根绳子原来长多少米？ 4一根绳子截去20后，再接上6m，结果比原来的绳子长了1.5m，这根绳子原来长多少米？ （二）综合练习 1、题组训练(只列式不计算) （三）分数百分数应用题复习【小学六年级数学学习计划】 复习目的： 1、使学生进一步理解和掌握分数（百分数）乘除法应用题的结构特征和数量关系，能正确地解答有关分数（百分数）乘除法应用题应用题。 2、培养学生认真分析和自觉检验的良好的学习习惯。 复习重点难点：【小学六年级数学学习计划】 重点：进一步掌握分数（百分数）乘除法应用题的特征和数量关系 难点：正确地分析分数（百分数）应用题的数量关系 教学过程： 一、梳理知识： 思考：怎样解答分数（百分数）乘除法应用题？ （1） 抓住那句话分析？ （2） 怎样分析？ 二、巩固练习 1、分析含有分率的语句： 三月份用煤量是二月份的4/5 （1）指名分析 （2）题中有哪些相对应的分率 （3）从这一语句中你能知道的数量关系。 今年大桃的产量比去年增产20% 九月份用电比八月份节约10% 2、工程队挖一条水渠，第一天挖了全长的3/8，第二天挖了全长的40%，两天共挖了186米。这条水渠全长多少米？ （学生练习、练后反馈） （1）这道题目中，把什么看作单位“1”？为什么？ 确定单位“1”的量应抓住题目中的什么条件？ （2）说出算式的分析思路 思考：为什么3/8和40%可直接相加？ 3、过关练习 1、（1）女生20人，男生是女生的1.25倍。男生有多少人？ （2）女生20人，女生是男生的4/5。男生有多少人？ 2、甲仓有粮320吨，比乙仓多1/7，乙仓有多少吨？ 3、汽车制造厂去年生产汽车6000辆，其中第一季度生产了1/4，第二季度生产了30%。这两个季度一共生产汽车多少辆？ 4、一根钢管，第一次截去它的2/7，第二次又截去4/5米，还剩下9.2米。这根钢管原来长多少米？ （学生练习后反馈、质疑） 5、填充练习 1、补上问题，列式算式： （1）一根电线长30米，剪去2/5。 ？ （2）百货商场有电扇180台，第一周售出总数的3/10，第二周售出总数的25%。 ？ （3）某校有女生240人，占全校学生人数的5/12。 ？ 2、补上条件和问题，再列式计算： 学校运动队中，女队员人数的1/3等于男队员人数的1/5， 。 ？六年级小学数学毕业班复习计划小学六年级数学学习计划 第二篇 六年级数学复习计划 毕业考试临近，为了更好地帮助学生系统的掌握六年来所学的数学知识，加强学生对基础知识的巩固，并能顺利的对所学知识进行归纳整合、综合性的利用所学知识解决生活中的实际问题，达到巩固基础的同时提高综合运用知识的数学能力，在学生即将结束小学生活的这段时间里，我们有责任集中精力，抓住时机，系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识，最大限度地提高每个学生的数学素养。为了做好复习工作，增强复习的针对性，特作如下计划： 一、学生情况分析 六年级共有23人，在知识的接受上，学生呈现出两极严重分化的现象，从数学考试中所出现的问题也说明了这一点，学生的基础不好，班中大部分学生学习是被动的，欠缺灵活度。不过学生的思想还是好的，思想决定行动，只要老师在复习阶段方法得当，学生还是应该有一定进步的。 二、复习内容 教材将复习内容大体分成6个部分。 第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等意义和性质及其相关知识点。 第二部分，重点复习数的运算。 第三部分：重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及判定。 第四部分：重点复习量与计量的有关知识。 第五部分：重点复习几何形体的相关知识，包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积等计算。 第六部分：重点复习各类应用题，包括基本的数量关系，简单应用题，分数（百分数）应用题。 三、复习的依据： 我主要依据这个学期征订的小学毕业升学总复习，这本书它正好与我们的数学教材相一致，而且每个知识点部分总结概括的非常全面;练习主要以学区下发的八套模拟试卷为主，自己再整理一些典型题型进行练习。 四、复习的思路： 1、针对学生掌握知识的情况，采取知识归类复习，知识与知识之间穿插练习的方法进行复习，每节复习课后安排一次8-10分钟的专项训练当堂检测及时帮助。 2、计算类知识主要放在平时，每天都安排进行适当听算、简算，力争达到计算熟练、正确。 3、应用题的复习是本次的重点，注意在沟通知识的联系的同时， 加强填空、判断、选择的方式的练习。 4、复习分为两轮：第一轮部分知识点复习；第二轮综合应用知识复习。 五、具体措施： 1、在制定复习计划前全面、认真了解和分析本班学生各部分知识的掌握情况如计算的正确率和速度、概念的理解程度、应用题的掌握情况，以及对哪些知识已经掌握、哪些知识还容易混淆、出错比较多等，再系统制定期末复习计划，突出重点强化难点，增强复习的针对性。 2、每节复习课前先让学生明确复习内容，将自我整理和全班复习相结合使学生做到心中有数，提高复习效率；课堂帮助学生不仅把所学的知识加以系统整