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文档简介

1/3教师聘任制实施方案一、指导思想积极深化学校内部管理体制改革，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，努力提高办学效益，增强办学活力，达到教育资源的合理配置，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。二、实施聘任制原则1、双向选择原则。学校对教职工可以聘任、不聘、缓聘或解聘。教职工可以受聘、拒聘或辞聘，双方必须通过书面表明意向，履行一定手续。2、“三定”原则。以中心校对我校核定的编制数和校设置岗位数为依据，实行定编、定岗、定责，组织全员公开聘任，教职工受聘后，必须严格履行岗位职责。3、择优竞争原则。根据教职工的德、能、勤、绩全方位综合考评，在聘任过程中，坚持任人唯贤、唯才是举，实行公开聘任与公平竞争的原则。4、客观公正原则。在聘任过程中本着实事求是的态度，一分为二，客观公正地评聘每一位教职工。5、能者多劳原则。对于思想素质高、工作能力强、精力充沛的教职工，允许跨年级多学科受聘，提倡、鼓励能者多劳。三、聘任条件2/3凡忠诚于人民的教育事业、具有良好的职业道德、能胜任学校的教育教学、教辅及后勤工作、身体健康、服从管理的学校正式教职工均可参加岗位聘任。四、岗位设置1、班级设置学段六年级七年级八年级九年级合计（16）44442、教学岗位职数（77人）学段六年级七年级八年级九年级语文2222数学2222英语2222思品1111物理11化学1历史111地理11生物11体育1111音乐1（六至九年级1人）美术1（六至九年级1人）3/3信息1（六至七年级1人兼职）科学1合计101213112、教辅人员（2人）实验管理员1人、档案与图书管理员1人3、后勤岗位（9人）勤杂1人环境卫生师1人门卫2人寝室管理员4人厨师1人报账员1人五、聘任程序1、校长作聘任
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