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各国趣闻资料策划 世界真奇妙 一、师生问好，尝试不同语言，感受地球之大 1、师很高兴今天能和304班的同学一起上课。 谁来跟我打声招呼？用英语来打招呼会吗？ 2、那日语呢？（库你几瓦）韩语呢？安尼哈塞哟，我们用韩语问声好。 3、师小结有趣吧，在我们的世界上，分布着大大小小好多国家和地区，他们都有着自己的语言，同一个意思，在不同的国家就往往需要用不同的语言来表达。 这世界上的语言就很奇妙。 4、猜一猜，那你都听说过世界上有哪些国家？世界上到底有多少个国家呢？打开书本读一读。 一齐来完成填空世界上一共有（）个国家和地区。 世界上共分布着220多个大大小小的国家和地区。 5、这么多的国家与地区，就像我们在座的小朋友一样，各有各的特点，它们就像是满天的星星，闪烁着自己独特而奇异的光芒。 今天就让我们一起去领略奇妙的大千世界。 出示课题-世界真奇妙，为了使我们这次世界之旅更精彩，老师设计了闯关活动。 二、建筑真奇妙 1、万里长城有多长？（200米的跑道我们要走4万多圈）长城建在哪里？（陡峭的山岭上）小结前不见头，后不见尾的万里长城是每一个中国人的骄傲，也成了我国的标志建筑。 对于中国的标志性建筑，你还知道什么？（简略带过） 2、看完了自己国家的，老师来考考你们了，猜猜下面的建筑是哪个国家的？教师出示悉尼歌剧院图片，学生猜这个造型奇特的建筑物，你见过吗？你觉得它象什么？你知道这是哪个国家的象征？（澳大利亚）悉尼歌剧院外形犹如一组扬帆出海的船队，也像一枚枚屹立在海滩上的洁白大贝壳，与周围海上的景色浑然一体。 3、出示金字塔。 法老是古埃及的国王，金字塔是法老的陵墓。 胡夫金字塔边长232米，塔高146.5米，我们的阳光大酒店估计高四五十米，胡夫金字塔起码有三个阳光那么高，塔身有230万块巨石组成，平均每块重5000斤。 建这座金字塔花了30年的时间，建100多座至少也要好几百年。 看到这里，你有什么想说的？法老为什么要建造金字塔？巨大的金字塔是怎样建成的？金字塔集中了当时古代埃及人的所有聪明才智，因为它需要解决的难题肯定是很多的。 但是这些问题都解决了，金字塔修起来了，而且屹立了4000多年，这本身就是一大奇迹。 4、同学们，欣赏了长城、金字塔，还想再了解一些国家的标志性建筑物吗？好，下面我们就来一次愉快的旅行。 如果你知道的马上猜出guo家来哦。 （呈现斜塔、鱼尾狮、埃菲尔铁塔、凯旋门、自由女神像等）最令你难忘的是什么？ 5、师刚才我们欣赏的都是各个国家的（建筑物）？是的，这些都是他们国家标志性（口答并板书建筑）。 同学们，看到建筑就可以知道是哪个国家，这可真奇妙。 你还知道那些国家的标志性建筑吗？（指名交流）学生介绍世界各地奇特的建筑，幻灯展示小结同学们，看到建筑就可以知道是哪个国家，这世界可真奇妙啊！ 三、第二关不看不知道动、植物真奇妙恭喜大家都顺利闯过第一关，国家的建筑让我们大饱了眼福，又让我们对这些国家有了不小的了解，你知道吗？世界上的动植物也是异彩纷呈、奇妙无比，想了解有趣的动植物吗？让我们进入第二关你们知道吗？世界上的动植物也是异彩纷呈，奇妙无比，让我们一起进入神秘的动植物世界。 1、老师还给大家带来了一位植物朋友呢？榕树大家请看大屏幕，猜猜看，这里一共有几棵树？其实这里只有一棵，一棵榕树。 那为什么会让我们产生很多棵树的错觉呢？咱们听听榕树的介绍吧。 原来，榕树它还有“独木成林”的本事啊，这可真奇妙！其实，世界上奇妙的动植物是数不胜数，课前老师让大家去做了搜集，接下来请把你搜集到的一种奇妙的动物或植物介绍给大家吧！ 2、重点图交流请你与小组同学聊一聊自己收集到的动植物资料，说一说它最奇妙的是什么地方？个体交流，学生可以拿自己的图片资料实物投影展示交流。 如 （1）猪笼草听到动物吃植物，大家一定司空见惯，如果说植物可以吃动物，那也许小朋友们听了就会目瞪口呆。 热带地区有一种猪笼草，它有一个小袋子，口沿上有蜜汁，能引诱昆虫，昆虫一旦落入袋子，就会被里面的汁液慢慢腐蚀，最后被猪笼草吸收。 因为袋子的形状像南方人用来装猪仔的笼子，“猪笼草”因此而得名。 （啊，我只听过动物吃植物，还从没听过植物也能吃动物呢！真让我大开眼界！） （2）面包树树上结面包，大家也许会觉得是天方夜谭，可是萨摩亚随处可见的面包树上结的确确实实是面包，摘下的果子切成片烤熟，就成了美味香甜的盘中餐。 （3）见血封喉这棵貌似普通的大树，如果你了解它后，定会让你畏惧三分，因为它是世界上最毒的植物之一。 树汁有剧毒，一旦经伤口流入人体血液，就会置人于死地。 （多么可怕而又奇特的树呀，大家千万别爬这种树。 ） （4）蛇灭门夏秋开花,花开时节金光灿灿,给人一种异常的美艳感觉,花开季节全株散发出一种浓郁的芬芳气味，人闻之顿觉清爽异常，但毒蛇闻之逃之夭夭。 （我最怕蛇了，要是种上蛇灭门，我就不怕了，谢谢你告诉我这些奇妙的信息。 ） 3、世界上的动植物就像是孪生姐妹一样，有了奇妙的植物，自然也有奇异的动物。 这几位动物朋友认识吗？谁能向大家介绍介绍。 （出示鸵鸟、袋鼠、等） 4、出示动物重点交流图这些动物奇特在哪里，谁向大家介绍介绍。 （1）鸵鸟是世界上最大的鸟，雄性鸵鸟身高可达275米，体重达1565公斤（接近三个劳老师这么重，厉害吧！）鸵鸟不愧是鸟类中的大个子，它的耐干旱能力特别强，可以连续几个月不饮水。 （2）袋鼠看到袋鼠，就会使人想澳大利亚。 雌性袋鼠都长有育儿袋。 小袋鼠宝宝们就温馨地在育儿袋里吸乳长大，直到能独立生活为止。 （怪不得叫袋鼠呢，原来袋鼠有育儿袋呀！母子两形影不离啊！）出示袋鼠国徽，金币等，袋鼠已经成了澳大利亚的标志 （3）食蚁兽生活于美洲的食蚁兽相貌怪异，更不寻常的是它一颗牙齿都没有，因此吃蚂蚁时，全靠这加长的嘴中又薄又长的舌头舔着吃。 （4）娃娃鱼生活在我国的娃娃鱼是陆地最大的两栖动物。 最奇特的当属娃娃鱼的叫声，很像婴儿的啼哭声，因此有了“娃娃鱼”这可爱、亲切的称呼。 教师播放娃娃鱼的声音，感受奇妙。 5、小结是啊，世界上居然有这么多奇特无比的动植物，大家都听得入迷了，看来大家对这关的内容非常感兴趣，把你调查到的奇特的动植物在和同桌说说。 听了刚才同学、老师的介绍，你们想说些什么？其实，世界上奇妙的动植物数不胜数。 听了你们的介绍，老师不禁要对你们竖起大拇指了！ 三、第三关不学不知道礼仪真奇妙 1、竖大拇指这个手势小朋友可是再熟悉不过了，你能说出老师对你们竖大拇指所表示的意思吗？（夸奖、表扬、称赞）可是你如果用竖大拇指的手势去夸奖一个希腊人，那么希腊人就会满脸不高兴了，你知道为什么吗？（学生猜） 2、原来希腊人竖大拇指的意思是表示“滚蛋”，怪不得他们会生气呢。 其实，同一个手势在不同的国家和地区表示着不同的意思，让我们来看一段资料。 手势礼仪趣闻在英国、新西兰、澳大利亚等国家，竖大拇指是表示要搭车。 用大拇指和食指构成一个圆圈，其他三指伸直，就是“OK”的手势，这一手势在欧洲表示赞扬和允诺的意思，特别在青年学生中广为流行。 然而在法国南部、希腊、撒丁岛等地，它的意思恰好相反。 阿拉伯人用两个小手指拉在一起表示断交，吉卜赛人用手指掸去肩上的尘土表示你快滚开。 由此不难看出，每种文化都有自己的“手势语言”在英国、新西兰、澳大利亚等国家，竖大拇指是表示要搭车。 用大拇指和食指构成一个圆圈，其他三指伸直，就是“OK”的手势，这一手势在欧洲表示赞扬和允诺的意思，特别在青年学生中广为流行。 然而在法国南部、希腊、撒丁岛等地，它的意思恰好相反。 阿拉伯人用两个小手指拉在一起表示断交，吉卜赛人用手指掸去肩上的尘土表示你快滚开。 由此不难看出，每种文化都有自己的“手势语言”，千姿百态的手势语言，饱含着人类无比丰富的情感。 相同的手势在不同的国家居然表示不同甚至截然相反的意思，这可真够新鲜！ 3、读了这段资料，你想说什么？ 4、其实，不同的国家和地区不仅手势表示的意思不同，欢迎客人的礼仪也有很大的不同呢，你知道哪些国家是用什么礼节来欢迎客人的呢？（中国握手礼、日本鞠躬礼、泰国合掌礼、西方国家亲吻礼、拥抱礼、贴面礼）介绍泰国的合掌礼。 模拟 4、不同国家的礼仪真是各有千秋，老师收集了一幅图，（出示碰鼻礼图片）仔细观察图，你知道新西兰的毛利人欢迎客人用的是什么礼？（学生猜） 5、碰鼻礼，这真是一个独特而又有趣的礼节！毛利人行碰鼻礼有什么讲究呢？让我们一起听听介绍。 （录音内容居住在新西兰的毛利人非常好客，对待客人十分讲究礼节与礼貌。 如果有客人来访，必定要举行毛利人传统的最高敬礼碰鼻礼。 主人与客人鼻尖对鼻尖连碰两次或更多次，碰鼻的次数与时间往往标志着礼遇的高低。 相碰次数越多，时间越长，说明礼遇越高，反之，礼遇就越低。 ） 6、多么有趣的礼节啊，想不想学一学啊，那就走下位置和自己的好朋友一起学学这些礼节吧，感受其他国家有趣的礼仪风俗。 7、小结老师发现我们很多同学的脸上都洋溢着笑容，是的，因为我们从来没见过这么有趣的礼节。 将来如果你有机会走出g