第四课-职业道德是职业成功的必要保证1、遵守职业道德是从业之本

第四课 职业道德是职业成功的必要保证一、遵守职业道德是从业之本教学目标1认知1）了解职业道德与行业道德规范的概念2）了解职业道德的特点3）理解职业道德的作用4）理解行业道德规范的作用2情感态度观念爱岗敬业，诚实守信；尽职尽责，奉献社会3运用自觉践行职业道德规范教材分析1.教学重点1）职业道德的作用职业道德对社会、企业与个人发展有很重要意义。人们通过职业活动才能正常生存，而职业活动离不开职业道德。良好的职业道德能够促进个人职业的发展，反之，会阻碍个人职业发展。弄清楚职业道德的作用，学生才会接受对职业道德的学习。2）自觉践行职业道德规范理论学习的最终目的是实践，中职生自觉践行职业道德规范是重点学习内容。中职学生自觉践行职业道德规范有重要意义，个人的健康成长和事业的成功离不开良好的职业道德。2.教学难点1）职业道德特点职业道德特点具有抽象性，在讲解中如何让学生理解并认同这些抽象的知识和观点是教学难点；学生的理解能力不高，生活经验不足，这些都会影响他们对本课相关知识点的理解。突破此教学难点的方法是通过大量的案例，引导学生分析、比较、总结，从而得出职业道德特点。2）践行职业道德规范践行职业道德规范需要学生亲自实践。如何避免空洞的理论说教？采取怎样的教学方式？建议学生怎样践行职业道德规范？这些都是教学中的难点。讲解此知识点时，应从学生在校的日常生活细节入手，引导学生践行职业道德规范，如清洁教室时如何践行值日生道德？3.结构线索本节内容围绕一个主题“遵守职业道德是从业之本”。教材首先通过一些事例给出了职业道德的概念，引出职业道德的特点。在此基础上，重点分析了职业道德对个人、对企业、对社会的作用。在行业道德规范方面，帮助学生了解职业道德在各行各业的具体表现，行业道德规范的作用。自觉践行职业道德规范是本节内容的最后落脚点。学情分析教学过程中教师怎样教，学生怎样学，其决定因素是学习主体学生。总的来说，中职学生的分析、理解能力水平不高，社会生活经验不足，学生的道德意识薄弱，对一些社会现象缺乏感性认识。这些都会阻碍学生对知识点的理解与学习。就本节内容而言，职业道德的概念,职业道德的作用及其行业道德规范等知识点对学生来说比较抽象，与学生感性认识的缺乏成鲜明对比。另一方面中职生仍然保持着较高的好奇心与求知欲，个性鲜明、思维活跃，对新事物有积极的态度。结合以上分析，教学设计以“学生学”为核心，以引导学生分析、讨论为主要教学方式。教学中遵循教学规律，贴近学生特点，激发学生学习兴趣，促使学生能积极主动地学习，能够有效地吸收和运用知识。教学方法：小组讨论、案例分析、讲授等。教学用具：多媒体课件辅助教学。课型：新授课时安排：1课时教学过程：一、新课导入：列举案例，创设情境，激发学生兴趣关键词：“调包“、“红包”、“张丽莉”、“2003非典”引入新课二、新课教授：（一）遵守职业道德是从业之本1.职业道德的特点与作用1）概念职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。学生看书理解该概念的内涵，教师设置问题。（判断对错）问题：职业道德与从事的职业活动无关；问题：职业活动中的道德要求与行为准则可以随意设定；以上两个问题主要是帮助学生理解职业道德的概念，进而为讲解职业道德的特点服务。职业道德总是与职业活动联系在一起的，而职业活动中的道德要求与行为准则不可以随意设定。2）特点学生自主讨论并举例说明职业道德的特点。老师提问抽查。具有行业性、广泛性、实用性、时代性等特点。从以上的学习可以看出，各行各业都有自己的职业道德规范，这样有什么好处呢？（此问题不要求学生详细回答，主要目的是引出职业道德作用内容）3）职业道德的作用1)职业道德的调节职能；2)职业道德有助于塑造企业和行业形象，提高企业和行业信誉，促进企业和行业发展；案例：北京同仁堂思考问题：同仁堂经久不衰的原因是什么？思考问题：假设同仁堂没有禁止经销商增加与夸大药效的行为，后果会怎样？思考问题：同仁堂的成功能否离开员工的辛勤劳动？思考问题：作为制药企业，同仁堂遵守自己的道德准则有什么结果？3)职业道德有助于提高全社会的道德水平，促进社会主义现代化建设。2.行有行规，业有业德思考问题:为什么各行各业的职业道德规范不一样?分析提示:工作性质、社会责任、服务对象、服务内容以及服务方式等方面存在很多差异，因而各个行业都有自己特殊的职业道德要求。如同为服务对象的病人和学生是不一样的。思考问题：各行各业有没有共同遵守的职业道德基本规范？分析提示：有，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。可以结合具体的职业讲解。思考问题：行业道德规范有什么作用？案例：360与腾讯QQ之争分析提示：有效调节行业内部关系，维护行业秩序，避免同行之间的不正当竞争，可以更好地维护行业整体形象，促进行业整体发展。例，如果所有的医生都自觉遵守本行业的职业道德，可以更好地维护医生行业整体形象。3.自觉践行职业道德规范思考问题：中职生为什么要学习职业道德规范？分析提示：理解职业道德规范意义，增强践行职业道德的自觉性，端正职业目的，树立积极的职业态度。思考问题：说一说与你所学专业相近的职业在道德规范方面有哪些要求？分析提示：学生结合所学专业回答，教师提醒与引导。思考问题：在校学习期间应该怎样践行职业道德？分析提示：一方面，强调学好职业技能是践行职业道德的前提；另一方面，可以结合学生清洁教室、宿舍卫生，参加学校班级活动等行为，引导学生思考怎样践行职业道德。三、巩固小结：梳理性小结：四、作业布置：1、学习指导P33-34.2、了解自己所学专业对应的行业职业道德规范要求。3、老师的师德对学生有什么影响？五、板书设计：（一）遵守职业道德是从业之本1.职业道德的特点与作用1）概念2）特点3）职业道德的作用2.行有行规，业有业德3.自觉践行职业道德规范六、教学反思1.授课思路清晰，各环节较流畅在研究了教材和分析了学生实际情况前提下，认真设计了本节教学过程。整体教学思路清晰，各环节的衔接方面做得比较好，授课时教师不会有受阻感。2.案例丰富，感性知识运用得当学生对理论知识的理解能力有限，所以为了能够使学生更好地掌握每一个知识点，选取了大量贴近学生生活的案例，辅助教学，效果较好。3.以学生为主体，让学生有话说学生是学习的主体，教学设计与授课过程都不能脱离这个主体而单独进行。本节课从一开始就选择了一个较为有趣的案例，引起学生注意，调动课堂气氛。而在接下来的每个教学环节，都会利用相关问题让学生讨论，发言，有话说。这样的话课堂气氛不会沉闷，学生也不会觉得无聊。4.