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美国本科各类专业简介前 言由于美国本科教育营造的是通才教育理念的学习氛围，因此，本科申请并不像研究生或PHD一般要求学生确定专业，毕竟高中生过早确定自己的专业方向，反而会使学生找不到真正兴趣所在。然而，无论是考虑到将来的再深造抑或是就业，我们还是会建议学生能够结合自己高中阶段的学习能力倾向与学习兴趣倾向以及社会活动与课外信息三个因素综合考虑，其中， 学习能力倾向就是偏理科还是篇文科，在所有学科中哪门功课是最强的。 学习兴趣倾向就是最喜欢学习哪门功课。 社会活动是一个学生的能力、兴趣以及价值观三种职业兴趣的表现过程，而课外信息是心目中的影响人物的成长经历、特殊事件以及父母和亲友对学生择业干预的过程。学习本科专业介绍，可以帮助顾问在咨询过程中提高专业度，避免偏听偏信，误导客户。美国专业领域的大致划分（学术类） 自然科学（Natural sciences）：试验基础上的学问，从宇宙整体到构成物质的微观世界。试验的对象十分广泛，包括数学、天文学、大气科学、生物学、化学、地球科学及环境学等。 社会科学（Social sciences）：历史上也被称作“行动科学”。包括人类学、经济学、地理学、历史学（社会科学领域）、政治学、心理学、社会学及其相关的跨学科知识领域。 人文科学（Humanities/art）：是有关思想、生活。语言活动等人类精神活动的学问，包括语言、文学、古语学、哲学、宗教学、历史学（人文科学领域）、音乐、美术等的学术性的学习。学习美国本科专业，必须了解美国本科教育发展历史。美国本科发展是以哈佛学院为旗帜，也就是说，哈佛学院的本科改革历史直接影响全美高等教育的格局。创建后一个半世纪的哈佛学院，一直是以英国的牛津、剑桥两所大学为模式，以培养牧师、律师和官员为目标，注重人文学科，学生不能自由选择课程。19世纪初，高等教育课程改革的号角在哈佛吹响了，崇尚“学术自由”和“讲学自由”。“固定的学年”和“固定的课”的老框框受到冲击，自由选修课程的制度逐渐兴起。在哈佛学院也有人倡议实行课程选修制度，这种革新的要求遭到传统的保守势力的反对，倡议在哈佛未得实现。 19世纪60年代，美国爆发了南北战争。南北战争为美国资本主义的发展开辟了道路，生产力突飞猛进，科学技术工作者的地位逐步提高，工程师、自然科学家和工业技术人才得以和律师、官员等并驾齐驱。形势的变化对高等学校的课程改革十分有利，选修制再次兴起，哈佛又一次走在了改革的前列。1869年，年仅35岁的埃里奥特担任哈佛大学校长，此后他担任校长40年，是推行选课制的主将，在他的领导和推动下，哈佛大学全面实行选修制。到1895年，只有英语和现代外语仍为必修课，其它均为选修课。美国许多高校纷纷步哈佛大学后尘，减少或废除必修课，增加选修课。按照自由选修制的要求，攻读一种学位，可有16门课程供学生选修，只要符合规定，便可取得相应的学位。这种方法打破了固定的四年学制，成绩优异者三年内即可取得相应的学位，可称得上是不拘一格降人才了。在埃里奥特的努力下，哈佛大学招聘名流学者任教，选修课程开设超过其它大学，学生的知识面扩大，学习潜能得以充分发挥。埃里奥特的教育思想和课程改革对美国高等教育的发展具有深远影响，他强调高等学校要给予学生三个法宝：一是给学生学习上选择的自由；二是使学生在所擅长的学科上有施展才能的机会；三是使学生的学习从被动的行为转化为自主的行为，使学生从对教师的依赖和从属关系中解放出来。 1909年，洛厄尔出任校长，他在保留自由选课制优点的前提下又提出了新的教改方案，从1914年起，实行集中与分配制。所谓“集中”，是指从16门可供选择的课程中，必须选修6门本系的专业课，以保证重点；所谓“分配”，是指另外的6门课程从3个不同的知识领域中各选两门，以保证学生具有比较广泛的知识面。余下的课任学生自由选择。这种制度既保证专业课学习的深度，又能扩大学生的视野，也可给学生的个人爱好留下适当的余地。 1933年，化学家科南特担任校长，他励精图治，于1940年主持成立专门委员会，研究课程改革。经过5年的反复研究，提出了专门报告，主张加强普通教育。哈佛大学按照专门报告的建议，又作了5年实验，在1951年正式推行“普通教育”制度。按照普通教育制度的规定，第一，一、二年级的学生，要从自己所在的系中选修6门专业课，再从人文、社会、自然三大类别的普通教育课中各选一门，共3门课，另外还需从其他系的课程中至少选3门；第二，三、四年级也设有普通教育课，没有学过一、二年级普通教育课的，不得选修三、四年级的普通教育课；第三，攻读硕士和博士学位的学生可以选修一部分三、四年级的普通教育课；第四，学生不得选修属于同一个考试组的两门课。这样做，普通教育和专业教育结合的很紧密，而且先后有序，互相衔接。这种办法吸取以前制度的优点，加以综合，形成了以通讯教育为基础，以集中与分配为指导的自由选修制度。 哈佛大学的课程改革并没有停滞不前，他们又进而研究在普通教育中哪些课程是核心课程，或称基础课程。他们深切认识到，不论学习任何专业，都必须有深厚的基础知识。“根深叶茂，本固枝荣”，这一思想在哈佛大学是很明确的。1973年，博克校长任命亨利罗索夫斯基（Henry Rosovsky）为哈佛文理学院院长，责成他负责研究文理学院的目标及哈佛本科教育中存在的种种问题，罗索夫斯基任命威尔逊教授研究共同基础课问题，于1976年提出一项改革方案，即“威尔逊报告”。这份报告主张制定一种强制性的共同基础课程，以后又经过反复讨论、修改，并由罗索夫斯基院长亲自主持进一步的修改工作，结果于1978年提出了关于共同基础课的报告，并决定于第二年开始付诸实施。 第一章. 自然科学类（数学、理综优势）一 【数学系Mathematics】要点：学习数学的人，思维是最活跃的，是最富有逻辑的，最冷静的，最理智的，是其他任何一个专业的人所无法比拟的。很多从事市场分析与营销工作的人，由于数学基础差，在职业中期都会出现职业瓶颈，并且无法突破，因此，数学强又具有社会类型和企业类型特的学生，选择数学和应用数学作为本科基础学科，在研究生阶段攻读市场学或经济学，在未来市场营销领域的职业发展道路上会一路飘红。另外， 可以成为IT精英，北京市调查了230名IT名人中有200人本科专业是数学与应用数学。 金融数学专业毕业生是美国华尔街最抢手的人才之一，数学也是经济与管理，金融、国际贸易、市场学的母专业。 数学教师是美国急缺的人才。1. 专业基础课数学分析高等代数解析几何常微分方程概率论近世代数（抽象代数）实变函数复变函数运筹学信息论 (IT类)金融学（经济类）2. 选修课数学史初等数论模糊数学代数拓扑微分流形随机过程矩阵论微分方程数值解数理逻辑计算机高级语言 (IT类)数据结构 (IT类)数据库技术 (IT类) 多媒体与网络技术 (IT类) 软件工程 (IT类)信息安全与密码学 (IT类)数字信号处理 (IT类)生存分析（经济类）计量经济学（经济类）期权期货与衍生证券（经济类）数学教学艺术与实践 （师范类）3. 数学细分3.1 离散数学(Discrete Mathematics)离散是研究离散量的结构及其相互关系的数学，是现代数学的一个重要分支。它在各学科领域，特别在领域有着广泛的应用。应用数学本专业学生主要学习数学和应用数学的、基本方法，受到数学模型、计算机和数学方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，由于应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。3.2 数学与统计学 (Mathematics & Statistics)数学应用十分广泛，除了自然科学、工程和工业生产外，还广泛应用于医学、商业等方面。但是，现在美国攻读数学专业的人数比10年前减少了20%以上。数学与统计学是处理数据化信息的实用科学，研究如何以有效的方法搜集、分析和解释这些数据化信息。就业：市场需求较大，如果能结合其他专业，就有更大的市场竞争力。可以从事商业运筹学方面的工作和研究，当商业顾问，金融、证券分析师，教师等。3.3 拓扑学(Topology)拓扑学，是近代发展起来的一个研究连续性现象的数学分支。学主要研究在拓扑变换下的不变性质和不变量。 拓扑学是数学中一个重要的基础的分支。3.4 逻辑学 (Logic )本专业学生主要学习逻辑学、数学、计算机科学和哲学方面的基本理论和基础知识，受到公理化方法、形式化方法和语义分析方面的基本训练，比较系统地掌握逻辑学专业的基础知识、专业知识，了解当代世界主要逻辑和哲学思潮，具有一定的社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，有较强的理论思维能力、社会活动能力、表达能力和专业研究的基本能力。就业方向:主要在社会科学研究机构、高等院校、广播电视及新闻出版单位、国家机关等部门就业。4. 统计学（Statistics）虽然统计学从属于数学类，但是从美国大学的设置来看，统计已经慢慢从数学系中独立出来，成为单独的统计系。现在越来越多的学校成立统计系就是最好的证明。在科学技术飞速发展的今天，统计学广泛吸收和融合其他学科的新理论，不断开发应用新技术和新方法，深化和丰富了统计学传统领域的理论与方法，并拓展了新的领域。今天的统计学已展现出强有力的生命力。因此统计学研究方向也是百花齐放，但是由于统计本身已经是数学的一个分支，因此统计学研究方向显得很分散。参考美国几所典型的统计学学校，我们可以对统计学研究方向加以总结。4.1 统计学研究方向基础方面包括: (再)样本设计、数据挖掘、随即过程、建立统计模型、模型的选择、时间序列、非参数统计方法、蒙特卡罗法、生存分析、空间统计、贝叶斯推论、各种经典的统计模型的学习、各种概率论理论等等。4.2 课程介绍：概率论3基础必修数理统计3基础必修商务沟通与文化3基础必修回归分析3基础必修时间序列分析3基础必修多元统计分析3基础必修计算数据分析-使用统计软件3基础必修实验设计与方差分析3基础必修统计咨询3基础必修随机积分3选修系列A金融统计金融计量学3保险与精算3选修系列B精算保险人寿和健康保险3生存数据分析3选修系列C生物统计生物与医学统计3预测理论与应用3选修系列 D经济预测与分析统计决策3统计数据分析3选修经济学原理3选修应用非参数统计3选修统计推断3选修统计决策理论3选修离散数据分析3选修微观计量经济学及其应用3选修金融风险管理3选修学术前沿讲座3必修毕业（写作与报告）6必修5. 金融数学(Financial Mathematics)5.1 金融数学概况21世纪数学技术和计算机技术一样成为任何一门科学发展过程中的必备工具。花旗银行副总裁（Collins）1995年3月6日在英国剑桥大学数学科学研究所的讲演中叙述到：“在18世纪初，和牛顿同时代的著名伯努利曾宣称：从事物理学研究而不懂数学的人实际上处理的是意义不大的东西。那时候，这样的说法对物理学而言是正确的，但对于银行业而言不一定对。在18世纪，你可以没有任何而很好地运作银行。过去对物理学而言是正确的说法现在对于银行业也正确了。于是现在可以这样说：从事银行业工作而不懂数学的人实际上处理的是意义不大的东西。”他还指出：花旗银行70%的业务依赖于数学，他还特别强调，如果没有数学发展起来的工具和技术，许多事情我们是一点办法也没有的没有数学我们不可能生存。”这里银行家用他的经验描述了数学的重要性。在冷战结束后，美国原先在军事系统工作的数以千计的科学家进入了华尔街，大规模的纷纷开始雇佣数学博士或物理学博士。这是一个重要信号：金融市场不是战场，却远胜于战场。但是市场和战场都离不开复杂艰深，迅速的计算工作。5.2 国内金融数学现状在国内不能回避这样一个事实：受过的专业人士都可以读懂国内经济类，金融类核心期刊，但国内的本科生却很难读懂本专业的国际核心期刊Journal of Finance，基金经理少有人去阅读Joural of Portfolio Management，其原因不在于外语的熟练程度，而在于内容和研究方法上的差异，国内较多停留在以描述性分析为主着重描述金融的，市场的划分及金融组织等，或称为描述金融；而国外学术界以及实务界则以数量性分析为主，比如资本，衍生资产的复制方法等，或称为分析金融，即使在国内金融学的中，虽然涉及到了标的资产（Underlying asset）和衍生资产（Derivative asset）定价，但对公式提出的原文证明也予以回避，这种现象是不合理的，产生这种现象的原因有如下几个方面：首先，根据研究方法的不同，我国金融学科既可以归到我国社会科学规划办公室，也可以归到国家自然科学基金委员会部，前者占主要地位，且这支队伍大多来自经济转轨前的哲学和政治学队伍，因此研究方法多为定性的方法。而西方正好相反，金融研究方向的队伍具有很好的数理功底。其次是我国的金融市场的实际环境所决定。我国证券市场刚起步，也没有一个统一的货币市场，投资者队伍主要由中小投资者构成，市场投机成分高，因此不会产生对现代投资理论的需求，相应地，学术界也难以对此产生研究的热情。 然而数学技术以其精确的描述，严密的推导已经不容争辩地走进了金融领域。自从1952年马柯维茨（Markowitz）提出了用随机变量的特征变量来描述金融资产的，不确定性和流动性以来，已经很难分清世界一流的金融杂志是在分析金融市场还是在撰写一篇数学。再回到Collins的讲话，在金融证券化的趋势中，无论是我们采用的方法分析历史数据，寻找价格波动规律，还是用的方法去复制金融产品，谁最先发现了在规律，谁就能在瞬息万变的金融市场中获取高额利润。尽管由于森严的进入堡垒，数学进入金融领域受到了一的排斥和漠视，然而为了追求利润，未知的恐惧显得不堪一击。 于是，在未来我们可以想象有这样一个充满美好前景的产业链：金融市场-金融数学-计算机技术。金融市场存在巨大的利润和高风险，需要计算机技术帮助分析，然而计算机不可能大概，左右等描述性语言，它本质上只能识别由0和1构成的空间，金融数学在这个过程中正好扮演了一个中介角色，它可以用精确语言描述随机波动的市场。比如，通过收益率状态在无套利的情形下找到了无风险贴现因子。因此，金融数学能帮助IT产业向金融产业延伸，并获取自己的利润空间。5.3 研究科目：a) 和的定价理论发展。 有价证券（尤其是期货、等衍生工具）的定价理论。所用的主要是提出合适的随机或随机差分方程模型，形成相应的倒向方程。建立相应的非线性Feynman一Kac公式，由此导出非常一般的推广的Black一Scho1es定价公式。所得到的倒向方程将是非线性带约束的奇异方程； 研究具有不同期限和收益率的证券组合的定价问题。需要建立定价与优化相结合的数学模型，在的研究方面，可能需要随机规划、模糊规划和优化算法研究。 b) 在市场是不完全的条件下，引进与偏好有关的定价理论。不完全市场经济均衡理论（GEI）拟在以下几个方面进行研究： 无穷维空间、无穷水平空间、及无限状态； 随机经济、无套利均衡、经济结构参数变异、非线资产结构 ； 资产的创新（Innovation）与设计（Design）； 具有摩擦（Friction）的经济 ； 企业行为与生产、破产与坏债； 证券市场博弈。 GEI平板衡算法、蒙特卡罗法在经济平衡点计算中的应用； GEI的理论在金融财政经济中的应用； 不完全市场条件下，持续发展理论框架下研究自然资源资产定价与自然资源的持续利用。5.4 人才现状国内开设金融数学本科专业的高等院校中，实力较强的有、。后来从事计算机工作很出色。金融数学将后来在、领域从事研究分析，或做这些领域的软件开发，具有很好的专业背景，而这些领域将来都很重要。国内金融数学人才凤毛麟角，诺贝尔奖已经至少3次授予以数学为工具分析金融问题的经济学家。北京大学金融数学系王铎教授说，但遗憾的是，我国相关人才的培养，才刚刚起步。现在，既懂金融又懂数学的复合型人才相当稀缺。 金融数学这门新兴的交叉学科已经成为国际金融界的一枝奇葩。刚刚公布的20XX年诺贝尔经济学奖，就是表彰美国经济学家罗伯特恩格尔和英国分别用“随着时间变化易变性”和“共同趋势”两种新方法分析经济时间数列给经济学研究和经济发展带来巨大影响。 王铎介绍，金融数学的发展曾两次引发了“华尔街革命”。上个世纪50年代初期，马科威茨提出证券，第一次明确地用数学工具给出了在一定风险水平下按不同比例投资多种证券可能最大的投资方法，引发了第一次“华尔街革命”。1973年，和斯克尔斯用数学方法给出了期权定价公式，推动了期权交易的发展，期权交易很快成为世界金融市场的主要内容，成为第二次“华尔街革命”。金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。美国花旗银行副主席保尔柯斯林著名的论断是，“一个从事银行业务而不懂数学的人，无非只能做些无关紧要的小事”。在美国，、密歇根大学和等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。 专家认为，金融数学可能带来的发展应该凸现在亚洲，尤其是在金融市场正在开发和具有巨大潜力的。、科技大学、城市理工大学等学校都已推出有关的训练课程和培养计划，并得到银行金融业界的热烈响应。但中国内地对该项人才的培养却有些艰辛。介绍，国家自然科学基金委员会在一项“九五”重大项目中，列入研究内容，可以说全面启动了国内的金融数学研究。可这比马科威茨开始金融数学的研究应用已经晚了近半个世纪。在金融衍生产品已成为重要角色的背景下，我国的金融衍生产品才刚刚起步，几乎是空白。“加入后，国际金融家们肯定将把这一系列业务带入中国。如果没有相应的产品和人才，如何竞争？”王铎忧虑地说。他认为，近几年，接连发生的、百年老店倒闭等事件都在警告我们，如果不掌握金融数学、金融工程和等现代化金融技术，缺乏人才，就可能在国际金融竞争中蒙受重大损失。我们现在最缺的，就是掌握现代金融衍生工具、能对做定量分析的既懂金融又懂数学的高级复合型人才。 国内不少高校都陆续开展了与金融数学相关的教学，但毕业的学生远远满足不了整个市场的需求。王铎认为，培养这类人才还有一些难以逾越的障碍金融数学最终要运用于实践，可目前国内金融衍生产品市场还没有成气候，学生很难有实践的机会，教和学都还是纸上谈兵。另外，高校培养的人大多都是本科生，只有少量的研究生，这个领域的高端人才在国内还是凤毛麟角。国家应该更多地关注金融和数学相结合的复合型人才的培养。王铎回忆，1997年，北京大学建立了国内首个金融数学系时，他曾想与一些金融界人士共商办学。但相当一部分人对此显然并不感兴趣：“什么，什么金融数学，那都是国家应该操心的事。” 尽管当初开设金融数学系时有人认为太超前，但王铎坚持，教育应该走在产业发展的前头，才能为市场储备人才。如果今天还不重视相关领域的人才培养，就可能导致我们在国际竞争中的不利。在这个问题上，仍然一方面是高校教师对于人才稀缺的担忧，一方面却是一些名气很大的专家对金融数学人才培养的冷漠。5.5 与商学相关的核心课程大二阶段：组织与管理、金融学、财务会计、经济学、数理推理与逻辑及问题求解、统计学、应用数学方法等。大三阶段：企业财务与投资、风险管理、线性统计模型、财务报表分析、高等计量统计学、应用概率论。6. 精算学（Actuarial Science）6.1 专业概况精算学在西方已经有三百年的历史，它是一门运用概率论等数学理论和多种金融工具，研究如何处理保险业及其他金融业中各种风险问题的定量方法和技术的学科，是现代保险业、金融投资业和社会保障事业发展的理论基础。精算是一门运用概率数学理论和多种金融工具对经济活动进行分析预测的学问。在西方发达国家，精算在保险、投资、金融监管、社会保障以及其他与风险管理相关领域发挥着重要作用。精算师是同未来不确定性打交道的，宗旨是为金融决策提供依据。6.2 研究或深造领域在北美开设精算研究生专业的商学院非常少，例如沃顿，其他大部分设置在理学院的运用数学系下面，可见在教学和研究领域，精算和数学的关系非常紧密。之所以把这个专业收录在商学院专业下面，是因为这个专业绝大部分的应用都集中在金融、保险、投资等领域。精算的硕士课程与本科课程在大体上并没有太多的不同，但会更注重于实际工作和精算师考试的集合。少量大学在商学院下开设有精算博士课程，一般偏重于保险和风险管理的理论研究。如果你想从事精算领域，但又想在商学院环境下学习更多的管理理论，也可以选择保险或者风险管理之类的专业。6.3 相关专业证书精算师是一项非常专门的职业，一般需要经过资格考试来认定从业资格。国际上著名的精算学会有：北美精算学会、英国精算学会、日本精算学会和澳大利亚精算学会，不同的精算师学会具有不同的资格认证和考试课程和制度。其中在国际上最具代表性和权威性，规模最大、拥有最多会员精算师的组织是美国的北美精算师协会（Society of Actuaries，简称SOA），享有极高的声誉。目前拥有正式会员和准会员约16，500名。作为一个国际性的精算教育和研究机构，SOA的主要任务是提供人寿保险、健康保险、员工福利和养老金领域的精算教育计划，以后续教育的方式提高精算师的咨询和解决涉及不确定事件的金融、保险、财务及社会问题的能力。北美精算师协会的精算师资格分为两个层次，正式精算师(FSA)资格和准精算师(ASA)资格。 申请者要得到准精算师的资格，需取得300个学分。准精算师要通过100系列和200系列的考试，其中100系列考试共有200学分，一般为选择题，200系列考试共有100学分，一般为笔试题。 在取得了准精算师(ASA)资格后可以参加精算师(FSA)的资格考试，取得精算师的资格共需获得450个学分。精算师的考试共有五个方向：财务、团体保险和健康保险、个人寿险和年金、养老金及投资，每个方向均有不同的选修课。6.4 相关专业 会计学 应用数学 金融学 风险管理 统计学 本科核心基础课程 微积分 线性代数 概率统计 计算机应用 计算机编程6.5 本科核心专业课程 保险与风险 财务会计 成本会计 金融 利息理论 精算数学 微观经济学 宏观经济学6.6 研究生核心课程 精算理论 精算统计学 应用统计方法 精算模型 精算风险理论6.7 职业方向 会计师/审计师 Accountant/Auditor 精算师 Actuary 银行职员 Bank Officer 经济学家 Economist 金融规划师 Financial Planner 投资银行家 Investment Banker 统计学家 Statistician 风险投资家/投资者 Venture Capitalist/ Investor二 【物理系Physics】1. 物理学、天文学 （Physics and Astronomy）主要课程有力学、电磁学、光学、热力学、原子物理、量子力学等。基础知识：物理、数学、化学、计算机。就业：市场需求量较少，与本专业紧密联系的职业和就业机会不多，跨专业就业的情况经常发生；60%的学生毕业后到公司、政府工作，或到中小学校当教师。“升级”与发展：约60%的毕业生直接或工作后攻读各种专业的硕士或博士学位，物理博士的学习时间很长，可能长达六七年；很多研究生转学就业市场较好的专业，如计算机等。2. 高分子物理 （Condensed Matter）高分子物理是研究高分子物质物理性质的科学。其研究的主要方向包括高分子形态，高分子机械性能，高分子溶液，高分子结晶等热力学和统计力学方向的学科，以及高分子扩散等动力学方面的学科。高分子物理是研究高分子的结构与性能之间关系的科学，也是研究聚合物分子运动规律的科学，是高分子材料与工程专业的一门重要的专业基础课、核心课.其主要内容是探索高聚物的结构和性能，并通过研究高聚物中的分子运动.揭示结构与性能之间的内在联系及其基本规律.从而对高聚物材料的合成、加工成型、测试提供理论依据。因此.熟悉和掌握好高分子物理基础理论及知识.对于学生学好专业以适应社会对高分子材料与工程专门人才培养的需要具有非常重要意义。高分子物理不仅包含高分子科学所必须的合成化学知识，还涉及物理化学、材料力学、流体力学、电学、光学等多学科知识，具有概念多而抽象、结构纷繁而复杂、性能多变、关系错综等。核心课程: 碳链高聚物、杂链高聚物、特殊高聚物的合成配方设计、性能测试、材料成型加工技术.职业:物理学家、教师、自然科学经理、技术工程师、发明家、研究助理等。就业领域：主要到高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。3. 等离子体物理学（Plasma Physics）等离子体物理学是研究等离子体的形成、性质和运动规律的物理学分支学科。等离子体是宇宙中物质存在的主要形式，太阳及其他恒星、脉冲星、许多星际物质、地球电离层、极光、电离气体等都是等离子体。中国在等离子物理学研究生教育上比较有名的是中国科技大学物理系，但是，我们HAM所研究的是等离子物理学中有关电离层方向的，这是需要与地球物理学，空间物理学，大气物理学，天体物理学等学科形成综合性研究的课题，因此，等离子物理学的研究经费远远不如能够直接产生经济效益的物理学科投入巨大，诸如南京大学的凝聚态物理学在世界范围都有巨大的影响力，一年报考人数达到200多人但只能录取30人。有这方面研究能力的学生建议选择美国大学学习。就业方向：本专业的毕业生可在中外高科技企业，科研院所，贸易公司，政府部门，高校等就业，从事与等离子受热体受控热核聚变，太阳能光电技术等新能源，电力，光电技术等行业相关的科研，技术与产品开发，贸易，教学，行政管理等工作，以及与低温等离子技术，微电子和光电技术气体放电光源等有关的研究与技术开发工作。4. 量子物理学 （Quantum Physics）4.1 核心课程：量子理论、凝聚态物理系、物理测量加工方法、固态物理学实验， 结晶学导论与结构分析、固体实时结构研究、物理磁性材料、有机半导体物理、电子显微镜、电子显微镜及其实际应用、物理声学、射频光谱固体、超精细相互作用与核电磁学、真空技术、物理表面和薄膜聚合物、光电、新材料技术、光学元件设计和生产、光子学基础、波动光学、基础光学光谱、数值方法的实验数据处理。4.2 美国就业介绍：a) 社会需求量：属于适合出国留学的专业，各大美国研究生院物理人才短缺，因此也比较容易获得奖学金。但是物理专业学生出路堪忧。学习理论物理的优秀学生，如果数理基础很好，在经济形势好的情况下选修些金融课程，毕业后可以在金融机构做数量分析b) 薪资情报：年薪可达15万至30万美元。如果想钻研学术的话，物理学教授一般都需要1至2轮博士后经历，还要有学术界的人脉，过硬的研究文章。物理学一些领域的学生还可去GE等公司的基础研究部门，年薪在7万美元以上。5. 粒子物理学 (Particle Physics)粒子物理学又称高能物理学或基本粒子物理学，是物理学的一个分支学科。它研究比原子核更深层次的微观世界中物质的结构性质和在很高的能量下，这些物质相互转化的现象，以及产生这些现象的原因和规律。它是一门基础学科，是当代物理学发展的前沿科学之一。粒子物理学是以实验为基础，而又基于实验和理论密切结合发展的。三 【化学系Chemistry】1. 生物化学(Biochemistry)生物化学（又称生理化学）是利用化学和物理化学方法在分子水平上研究有机体的生命现象，即研究分子结构、动植物细胞和细菌细胞的化学变化和物理化学变化，并分析它们的调节和组织。首先是物质交换、食物的分解、向化学能转化并成为细胞物质构成一部分的过程。进一步的研究对象包括催化作用因子，酶（酶科学）及分子信息载体、核糖核酸和脱氧核糖核酸（分子遗传学、基因工程学、生物外科）。这些研究对生物学、化学、医学、物理学的各个领域特别是对生物技术领域有着重大意义。学习生物化学可以通过多种渠道。在一些综合性大学中有独立的专业，在另外一些高校中生物化学是作为化学和生物学专业中的重点课程设置的。人类生物学专业也是以生物化学为导向的。在药物学、食品技术、营养学等其他学科中，生物化学也是一门基础性的专业。 就业前景：生物学专业毕业生大多数是在高校和研究机构中工作。此外还可以在制造业，特别是在食品工业、饮料生产、药品制造、洗涤清洁剂制造和肥料、植物保护材料制造业工作。2. 理论化学 (Theoretical Chemistry)理论化学是运用非实验的推算来解释或预测化合物的各种现象。近年来，理论化学主要包括量子化学，即应用量子力学来解决化学问题。理论化学可以泛泛地分为电子结构、动力学和统计力学几个方面。在解决预测化合物的反应活性的问题时，这几个方面都可能不同程度地涉及到。理论化学其他“五花八门的” 研究领域包括对处于各物态的大块物质化学的数学表征(例如，化学动力学的研究)和研究数学在基础研究的适用性(例如拓扑学原理在研究电子结构方面的可能应用)。因此，理论化学有时被称为数学化学。3. 物理化学 (Physical Chemistry)物理化学是在物理和化学两大学科基础上发展起来的。它以丰富的化学现象和体系为对象,大量采纳物理学的理论成就与实验技术,探索、归纳和研究化学的基本规律和理论,构成化学科学的理论基础。物理化学的水平在相当大程度上反映了化学发展的深度。4. 有机化学( Organic Chemistry)有机化学 又称为碳化合物的化学，是研究的结构、性质、制备的学科，是化学中极重要的一个。含碳化合物被称为有机化合物是因为以往的们认为含碳物质一定要由（有机体）才能制造；然而在1828年的时候，德国化学家，在实验室中成功合成尿素（一种生物分子），自此以后有机化学便脱离传统所的范围，扩大为含碳物质的化学。四 【生物系Biology】1. 生物学 (Biological Sciences)生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。从就业方向来看，生物科学专业的学生毕业后可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。另外，生物科学专业的科技含量要求较高，因此对于这个学科的学生来说，选择继续深造对于以后从事专业的科学研究也是有必要的。2. 生物化学 (Biochemistry)生物化学（又称生理化学）是利用化学和物理化学方法在分子水平上研究有机体的生命现象，即研究分子结构、动植物细胞和细菌细胞的化学变化和物理化学变化，并分析它们的调节和组织。首先是物质交换、食物的分解、向化学能转化并成为细胞物质构成一部分的过程。进一步的研究对象包括催化作用因子，酶（酶科学）及分子信息载体、核糖核酸和脱氧核糖核酸（分子遗传学、基因工程学、生物外科）。这些研究对生物学、化学、医学、物理学的各个领域特别是对生物技术领域有着重大意义。学习生物化学可以通过多种渠道。在一些综合性大学中有独立的专业，在另外一些高校中生物化学是作为化学和生物学专业中的重点课程设置的。人类生物学专业也是以生物化学为导向的。在药物学、食品技术、营养学等其他学科中，生物化学也是一门基础性的专业。 就业前景:生物学专业毕业生（Biochemiker）大多数是在高校和研究机构中工作。此外还可以在制造业，特别是在食品工业、饮料生产、药品制造、洗涤清洁剂制造和肥料、植物保护材料制造业工作.3. 生态学 (Ecology)生态学原本是研究生物界动态平衡的过程，机制和制约条件，以生物为主要研究对象，属于生物系的一个学科。随着本世纪70年代以来，保护环境、保护野生动物的呼声越来越高，生态学更注重研究动物、植物、生态系统的环境协调性。生态学逐渐发展成为生物学与环境工程相结合的学科。而生态这个词逐渐被赋予更加广泛的含义，甚至有人把生态这个概念引入社会学领域。在国外，生态学也逐渐向着生态环境领域发展，趋势是自然生态环境的研究和人类生存空间的环境研究逐渐统一起来，形成整个的生态环境学系统。美国的一些大学，已经将生态学从生物学科中分离出来，并入环境类学科。原有的狭义的生态学，将依旧从事研究动植物群落的生命活动规律。而这些规律，将成为生态环境研究的一个重要基础。就业方向： 教师在高校任教，待遇福利地位都很好；科研人员在高校或研究所工作，可以常年在大自然的怀抱中；政府工作人员政府机构从事生态监测和动物保护工作。4. 细胞生物学 (Cell biology)细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学,它在显微、亚显微和分子水平等不同层次研究细胞的结构与功能。细胞生物学的主要内容包括:细胞核、染色体与基因表达,生物膜与细胞器、细胞骨架,细胞周期调控,细胞分化与细胞工程,细胞凋亡与细胞衰老,细胞的起源与进化,细胞信号转导。细胞分子生物学是当今生物学的核心,细胞工程将是21世纪生物工程的重要组成部分。目前细胞生物学的热点问题有:体内基因的有序表达和细胞结构的装配、细胞周期与细胞分化、细胞凋亡与信号转导、DNA与转录因子的相互作用关系等。本专业主要以植物细胞为研究对象,研究西北干旱地区特有植物的抗逆性与细胞遗传物质的关系.5. 遗传学 (Genetics)遗传学的研究范围包括的本质、遗传物质的传递和遗传信息的实现三个方面。遗传物质的本质包括它的化学本质、它所包含的、它的结构、组织和变化等；遗传物质的传递包括遗传物质的复制、的行为、遗传规律和基因在群体中的数量变迁等；遗传信息的实现包括基因的原初功能、基因的，基因作用的调控以及个体发育中的基因的作用机制等。五 【地球科学系Geoscience】1. 地球化学 (Geochemistry)地球化学是研究地球各部分：地壳、地幔、水圈、大气圈及水圈等中化学元素及其同位素的分布、存在形式、共生组合、集中分散、迁移循环的地球化学行为规律的科学。地球化学是介于地质学与化学、物理学之间的边缘学科。为解决岩石、矿物、矿床及各类地质体的成因提供依据，对勘查矿产资源、矿产综合利用、环境保护等有重大理论与实际意义。随着地球化学研究范围日益扩大，地球化学向天体为研究对象的宇宙化学科学发展，并建立了生物地球化学、环境地球化学、元素地球化学、矿床地球化学、有机地球化学、同位素地球化学、景观地球化学、实验地球化及地球化学探矿等分支学科。毕业生适宜从事科学研究、高等教育、生产开发和行政专业技术管理工作，同时可继续攻读相关学科的硕士学位。2. 地质学、地球物理学（Geology and Geophysics）地质学和地球物理学是两个相关的不同专业。地质学研究地球外壳的组成、结构、历史形成和演变过程。地球物理学不仅研究地球的表面，还使用物理和数学方法研究地球的内部组成，如地面，水，大气，海洋，地球的电、磁场、向心力，等等。两个专业都与开发自然资源、保护水资源、垃圾掩埋、废料处理等有关。就业：市场需求量较少，大多数毕业生在公司或政府工作，从事与本专业并不密切相关的工作；可能的工作环境和职业为地质、环保咨询，公司管理、销售、保险业等。3. 古生物学 （Paleontology）古生物学, 用化石和古老生命痕迹进行生物学研究、探讨古代生命的特征和演化历史、讨论重大的生命起源和生物绝灭与复苏事件、探索地球演化历史和环境变化等方面的基础性学科。现代古生物学（地球生物学）是生命科学、地球科学和环境科学的交叉学科。它的研究侧重于实现三大目标:地史中的生物多样性研究、各生物门类的系统演化关系研究以及古代环境-气候与生物界之间的协同演化关系研究。古生物学与进化发育生物学、分子系统发育学的交叉、融合对深入了解宏演化（Macroevolution）的进程和模式正起到越来越重要的作用。同时，在不同时空尺度下的生命系统与环境之间相互作用和反馈（包括全球变化）的机制研究方面，古生物学（地球生物学）具有不可替代的地位。古生物学科在我国自然科学领域中最具显示度，而我们专业已经在两栖-爬行类起源及演化、早期陆生维管植物演化、生物演化与环境相互作用等方面具有明显的学科优势和特色。第二章. 工程学院一 【化学工程 Chemistry Engineering】化学工程是一门研究物质的成分、结构、性质和反应及其在这个过程中能量变化的学科，是一门实验性的科学。就业：随着市场需求量的逐步减少，化学工程是传统科学学科中职业市场萎缩最大的专业之一。未来10年的市场需求增长率为18%，低于全美各专业大学毕业生需求增长率平均值的22%；可能的职业为研究技术人员、企业管理人员、销售人员、工程、教师等。二 【生物工程Bioengineering Engineering】 生物工程专业通过掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。研究所毕业生可以在医药、食品、环保、商检等部门从事生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作。本科生直接从事科研方面工作的可能性不大，主要从事相关专业的下游技术工作。三 【土木工程Civil and Building Engineering】土木工程研究如何应用科学原理和数学来规划、施工和维护各种建筑和设施，是工业社会中一个极为重要的行业。工作范围为乡村和城市中的各种大型工程，包括桥梁，大坝，公路，环境控制系统，水净化系统等。各大学的土木工程专业课程设置都差不多，包括各种数学（特别是微积分和微分方程）、基础科学（化学，物理，还有可能会有地质学，生物学）、工程科学、工程设计、人文、社会科学等。另外，还可能会有计算机、工程经济学和统计学。 本科后两年学习专业课程，侧重点如下：环境工程、水净化系统和设施、空气和水污染控制、有害材料处理、大坝、水泵站、运河、水渠、港口和海岸设施、灌溉和排泄系统、通航水道、分析和设计公路、机场、铁路、航空航天系统、管道系统等。教学形式大部分在课堂完成，再配合一些实验室课程。土木工程专业的职业导向和就业前景： 咨询工程师、州政府和联邦政府官员或城市工程师（交通部、环境保护局等，）施工工程师、政府实验室研究人员。土木工程师需要持有从业资格证书，有一些州还需要有单独的结构工程证书，研究生学历已经成为进入该行业非常重要敲门砖。经济形势会影响土木工程的就业状况，在经济低估之后会出现就业需求的大幅增加。四 【航空、航天工程 Aeronautical and Astronomical Engineering】航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。学习的主要课程有航天工程、流体动力学、热动力学、材料力学、飞行器机械、航空控制系统工程，空间科学与系统，等等。就业：市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。平均薪水远远高于其他工程专业毕业生的水平；外国学生就业受到一定限制，大学学习期间和毕业后到美国军工、国防和政府部门实习、就业较为麻烦，被美国政府或相关的国防部门录用后，仍然还要定期接受“安检”。五 【机械工程技术 Mechanical Engineering Technology】机械工程技术专业侧重于培养学生解决机械生产过程中的技术问题，学会与机械工程师配合，设计、开发、测试、生产各种机械零部件和机械设备系统，如协助机械工程师测试导航火箭，设计安装电力发电厂等。学习的主要课程除了有机械工程专业的主要课程，如机械原理、统计、材料力学、热力学、流体力学、电机控制、计算机辅助作图外，还有与设备安装和生产过程有关的知识，如生产过程、机械测量与设计、技术交流、质量控制等。当产品进入生产程序前，机械工程技术员要设计装配流程，并画出零部件安装草图，计算成本、设备寿命，预先评估生产过程中可能出现的问题等等。就业：市场需求量中等。80%以上的毕业生进入工业界，其中90%的毕业生从事与专业“对口”的工作。主要职业有工厂管理人员、部门主管、经理、生产工程师、设计工程师等等。六 【民用工程 Civil Engineering】民用工程就是通常说的土木建筑工程或建筑工程，主要培养目标是