小学五年级下册语文复习试卷.doc

人教版五年级下学期语文复习重点一、根据课文内容填空1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都是小丘，平地是绿的，（ ）。羊群一会儿上了（ ），一会儿又（ ），走到哪里都像给无边的（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用( ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐（ ）。（1）这段话选自 ，作者是 。这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是 。（2）用“ ”划出文中的比喻句，它把（ ）比作（ ），读后使我感觉 。（3）用“ _ ”划出文中拟人。这种境界是 。 如果当时我也在这美丽的草原，我会 （ ） 2、爸爸的微笑消失了，脸色变得（ ）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出（ ）的枝干。不管遇到（ ），它总是（ ），（ ），（ ），（ ）。”（1）从这段话里，我看到了白杨外在的特点（ 、 、 ）其实，这段话在写作方法上采用了 ，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的 （ ） 3.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。4.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”暗喻( )；“几棵小树”暗喻( )理解体会：( ) 5、梁国杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平（ ）其父，你不在，乃（ ）。为（wi wi）设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“此是（ ）。”儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是（ ）。” （1）解释字词的意思。甚 惠 ；乃 ；诣 ；示： ；未： ；杨氏之子选自南朝 写的 一书。（2）请把划线部分翻译成白话。 6.晏子使楚写出了晏子的( )，( )，( )，故事赞扬了晏子身上表现出来的( )、( )和他高超的( )。 A课文主要内容：( )。B晏子使楚这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？答：晏子使楚这篇课文是按( )顺序写的。开头写了事情的起因（ ）,中间写了事情的过程( )，可以用小标题概括为（ ， ， ）或是（ ， , ） ,结尾写了事情的结果（ ）。C表现了晏子：（ ）、（ ）、（ ）的品质。7.将相和:“将”是指（ ），“相”是指（ ），“和”：（ ）。A本篇课文是根据司马迁 中的 改写的。B司马迁，汉代；史记：被鲁迅称为“ ”。C从结构上看，全文由“（ ）”“（ ）”“（ ）”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。D史记作者是（ ）的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。8.草船借箭A根据我国著名古典历史小说 中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：（ ）。C诸葛亮：（ ）、（ ）、（ ）。周瑜：（ ）、（ ） 鲁肃：（ ） 曹操：（ ）D三国演义中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记” 9、过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 花团锦簇 、 姹紫嫣红 。许多窗子连在一起，汇成了 一个花的海洋 ，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇 每一家都是这样，在屋子的时候， 自己的花是让别人看的 ；走在街上的时 候，自己又看别人的花 。我觉得这一种境界是颇 耐人寻味 的。 请用“ ” 画出表现“景色奇丽”的句子；用“ ”画出文中表现“民族奇特”的句子。10、 （ ）。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ） ，毫不（ ）。不管怎样（ ），他总能（ ）地挤过去。遇到（ ）的地方，他总能（ ），而且速度非常快，还能作（ ）。两边的建筑物飞一般地往后退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。划出这段话的中心句。这段话从（ ）、（ ）两方面写出了船夫的驾驶技术特别多。11、水面上（ ），只见月亮的影子在（ ）。高大的石头建筑 （ ），古老的桥梁 （ ），大大小小的船都（ ）。（ ）这座水上城市，古老的威尼斯又（ ）。12、冬阳 童年 骆驼队。我站在骆驼的面前，看它们_ _的样子：那样_ 的脸，那样_ _的牙，那样_ _的态度。它们 的时候，上牙和下牙_ _地_ _，大鼻孔里冒着_ _，白沫子沾在 （ ） 上。我 _ ，自己的牙也_ 。13、我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ），（ ），（ ），送到阵地上来给我们吃。这真是（ ）啊！14、正是这样，也确实不错。走过（ ），抬头向上看，（ ）的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ）。让我们看的人如入（ ），（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。（ ），（ ）。我觉得这一种境界是颇（ ）的。15、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，（ ）。青年妇女在小艇里（ ）。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外（ ）。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做（ ）。16、体会观察细致和表达生动：我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样（ ）、那样（ ），那样（ ）。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。冬阳17、寄情于物的方法：（ ）愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（ ）愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没人问它。（ ）愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 祖父的花园看拼音写词语o l tnru mixun rnu ld ynq lhu wis tuy huj chm tl moj shxi sshui jiotin yqn xch zufn binf mJi shoXn jinxin rm tnsu yj lnlin pnzhn moxi mij jujio cuyu zhsh mj mmin otu rnpo zish shpi tihu hunhu xinshun btin fto qfn iq zhch ml mxi kuxn kuq zhp hiw rwi fni xioln xiowi nnu juzho diqi fnch xd chnn jdo ziq xiozhn yfn suzn shxio ynqn yhon qind soln zipo xiokun bnnn xioyn diqn shush yfn sbo zishn ynxin tnchn fj dinzho jshn yyn nuln zhnyu dndn qitu cj junn nizh wid jd dutu quch yntn tnmn zs zdio dshu zhili n hnzh yunchnxinp zhn dnzh zichun suln zhnx fhu hunmio tiofn sod linbio zhq piz znk lintin xny zhuzhn qij linxio tnchun shochun cnbo mdo ohu xiotn br h hxio x xpi b shlun hn hnh sh bjn ln zhunwi n sy b qin lcu s y lijn pio di whn hun y tsu xn su yyn zhun z rjio jn no zhsh hu sh shumin b i sn j l yxu zhn sn tntn u y jnshn qn hu ysh b k dndidizhunzhunw ji zh bol zh q zhunwn b u zhon w b kzhn w b shnf jn qn zutn xn xi lz yu mio ynshn j mio sunshu j yn kuijn shen du subn d yo clin shn bn qfn dn w lzhun bi wi xji ji h hwn r y xiohu tun jn cch z yn hnyn ji b xini rn xn wizn hn jio chco zn z rshu mn jio lun三、多音字 xng（ ） m（ ） j（ ） ch（ ） k（ ）兴 磨 给 处 会xng（ ） m（ ） gi（ ） ch（ ） （ ） d（ ） chun（ ） dn（ ） l （ ） l 大 传 弹 乐 露 di（ ） zhun（ ） tn （ ） yu（ ） lu qing（ ） qun（ ） xi（ ） x（ ） ng强 圈 吓 系 盛 jing（ ） jun（ ） h（ ） j（ ） ch xio（ ） chng（ ） do（ ） mng（ ） jun（ ） 削 乘 倒 蒙 卷 xu（ ） shng（ ） do（ ） mng（ ） ju png（ ） kng（ ） sh（ ） p（ ） sh屏 空 厦 铺 省 bng（ ） kng（ ） xi（ ） p（ ） x sh （ ） jn （ ） bn（ ） cn （ ） ch 数 劲 奔 参 差 sh （ ） jng（ ） bn（ ） shn（ ） ch f （ ） tio （ ） li （ ） ji （ ） sh发 挑 累 藉 舍 f （ ） tio （ ） li （ ） j （ ） s xin（ ） zh（ ） q（ ） jn（ ） zh鲜 折 曲 尽 重xin（ ） sh（ ） q（ ） jn（ ） ch pin（ ） ju（ ） zhun（ ） gng（ ） n扁 嚼 转 供 难 bin（ ） jio（ ） zhun（ ） gng（ ） n ji（ ） zho（ ） jin（ ） wi （ ） ju结 着 间 为 角ji（ ） zhu（ ） jin（ ） wi （ ） ji png（ ） zh（ ） hng（ ） j （ ） b磅 只 行 几 剥 bng（ ） zh（ ） xng（ ） j （ ） b kn（ ） mn（ ） jio（ ） ho（ ） zh看 蔓 觉 号 长 kn（ ） wn（ ） ju（ ） ho（ ） ch hun（ ） jn（ ） b（ ） fng（ ） 还 禁 泊 缝 恶hi（ ） jn（ ） p（ ） fng（ ） w bin（ ） bi（ ） m（ ） i（ ） c便 背 摩 挨 藏pin（ ） bi（ ） m（ ） i（ ） z dng（ ） du（ ） b （ ） zhng（ ） s当 都 薄 涨 似dng（ ） d （ ） bo（ ） zhng（ ） sh jing( ) xing( ) wn( ) mi( )将 相 莞 脉 Jing( ) xing( ) gun( ) m( )四、四字词语填空目不（ ）接大( )眼福含情( )精神( )满美( )美( )银( )素( )严阵以( )始料不( )杯水车( )废( )忘食一动不动完好无( )不( )代价了如( )掌喜出( )外热气( )无边无( )( )迷不醒( )一息( )不( )待( )苦苦一( )不( )踉踉( )明明( )喜不自( )天造地( )伸头( )颈抓( )挠( )故( )重演按( )不动心急如( )一落千( )( )而走险源( )流长人才( )出( )之欲出忠言( )耳半信半( )兴致( )( )不可言( )全( )美熟视无( )( )有礼冲锋( )阵( )起舞摇头( )脑繁花似( )五、日积月累（一）浪淘沙唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，（ ）。如今直上银河去，（ ）。（二）（ ），君子以自强不息。周易（ ），无志空长百岁。传家宝（ ），白了少年头，空悲切！满江红 *少年易老学难成，（ ）。偶成（ ），吾将上下而求索。离骚（ ），无以至千里；（ ），无以成江海。荀子（三）（ ） 天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，（ ） 三秋九月，（ ）（数字联）（ ），处处莺莺燕燕 风风雨雨，（ ）（叠字联）楼外青山，（ ），云飞天外 （ ），树边红雨，（ ）（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。（五）*刘关张桃园三结义生死之交*孔明借东风（ ）*关公赴会（ ）*徐庶（sh）进曹营（ ）*梁山泊的军师（ ）*孙猴子的脸（ ）（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语（八）你若要喜爱你自己的价值，（ ）。（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，（ ）？（英国）雪莱果实的事业是（ ），花的事业是（ ），但还是让我在默默献身的阴影里做（ ）吧。（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金九、人物形象的个性特点童年的发现：费奥多罗夫是个（ ）、（ ）、（ ）、善于（ ）的人。杨氏之子：杨氏之子个（ ）、（ ）、（ ）的人。晏子使楚：晏子是个（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的人。金色的鱼钩：赞扬了老班长（ ）、（ ）的崇高精神。桥：赞扬了老共产党员（ ）、（ ）、（ ）的崇高精神。梦想的力量：体现了瑞恩的一颗（ ）、（ ）的金子般的美好童心。将相和：蔺相如个（ ）、（ ）、（ ）、对友人胸怀宽广、（ ）的人。廉颇是个（ ）、（ ）的人。草船借箭：诸葛亮是个（ ）、（ ）、（ ）（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个（ ）、（ ）、（ ）的人。鲁肃是个（ ）的人。曹操是个（ ）的人。景阳冈：武松是个（ ）、（ ）、（ ）的人。猴王出世：孙悟空是个（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的人。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤：小嘎子是个（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的人。胖墩儿是个（ ）、（ ）的人。临死前的严监生：严监生是个爱财如命的（ ）、（ ）。“凤辣子”初见林黛玉：王熙凤是个（ ）、（ ）、善于（ ）、（ ）的人。喜欢炫耀（ ）和（ ）的人。刷子李：刷子李是个（ ）、（ ）、（ ）的人。金钱的魔力：反映了老板等小市民（ ）、（ ）的丑态。32体会表达的丰富内涵：老汉清瘦的脸上（ ）着雨水。他不（ ），（ ）着乱哄哄的人们。他像一座山。桥十、文学常识1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都_（今陕西_），往西一直延伸到_。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的_最具代表性，“_”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的_，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的_。历史上一些著名人物，如