雅思总7.5阅读9分享经验,雅思考试满分攻略及心得之惹是生非很简单.doc

雅思经验:烤鸭总7.5阅读9分享经验我这人从小都还算比较有考试运的，这种考试运就是东方不亮西方亮汗每次都有一门考砸，一门考的巨好，考了两次雅思都可谓应征了这句话了。本人英语背景，四六级都是 550左右，大学英语课没听，雅思基本自学，上的班基本没有辅助，口语的除外。08年11月在济南，第一次考也没什么经验，总分考了7，听力出乎意料的考了8，阅读不出意外考了7.5写作6，结果我郁闷在了口语上华丽丽的5.5大家都知道的英国的雅思单科线划在6所以，初出茅庐，我杯具了第二次，隔了一年，第一次在战场上折戟了的我又重新出现在了武汉的雅思考场上比较令我开心的是在湖北大学内，我“偶遇”了几位帅哥哈哈于是，在这种桃花漫天的愉快心情下，我终于爆发了，阅读居然来了个满堂彩，听力8.5，也基本上算满堂彩了口语艰难的跨过了6的大关，虽然我对临场表现还是很不满意，不过这分也算能拿的出手了。废话这么多希望大家没有看的厌烦，回归正题。阅读：首先说用的书，除了剑桥系列，我主要用的刘洪波的真经123系列，这套书我做下来感觉题出的实在一般，但是文章挑的非常有水平。不论从难度上来说还是话题上来说都非常贴近考试难度。我同学曾经向我抱怨阅读总感觉时间不够，要么看的不快，要么找不到信息。我的方法为了练习速度每天都要把已经做过的剑桥和真经上的文章当作速读的范本，一篇文章有时候甚至看上7、8遍。看的过程中建议不要遇到生词就查词典，先画下划线做标记，然后忽略过去，个别生词其实基本不影响阅读的。通篇这样看下来，多看几遍，找到快速阅读的感觉，就像是看中文报纸一样，而不是单纯的阅读一样。慢慢看，这时候主要练的是阅读速度和整体把握能力。当能够把以前做过的文章如此看过几遍之后，老外的行文思路和感觉会渐渐的潜移默化你的阅读思维。当然，这种阅读是要建立在已经做完了文章对文章有一定了解的基础上。头一遍建议在刚做完一套题，印象很深时进行。此时带着做过的问题进去读，但是不要专门的细细找，而是快速过，一遍看不出来再来一遍，总之明白了再放下书看其他的。我每次进行这个步骤时最大的感触就是老外真是直线型的神经，所见即所得的思想贯彻的非常实在。具体的阅读技巧，推荐无词阅读法，我在遇到了阅读瓶颈的时候，这本书给了我很大的启迪，特别是揣摩老外的出题思路和答题思路上。还有一个最大的感触就是，被四六级的阅读同化了的众位同学们，千万不要沿着当时做Y/N/NG的思路来做题，中国人最爱搞推断题，老外不来这一套的记住所见即所得我的血泪经验。听力：我用的大家推荐了不少次的listen to this2（英语中级听力）说实话 这书不错，有点小难。刚开始受不了语速后来受不了我下的那版恐怖的杂音后来我大多用BBC的world news磨耳朵，走在路上听。晚上睡觉前听剑桥听world news有一个好处就是大多数的新闻我们多少都能从国内的报道中了解，所以就算很多生词，连猜带蒙都能明白个大概时间长了，就对这种高频的蹦词速率和英式的生硬发音习惯了，听雅思也就不觉的很快了。另外推荐空中英语教室，非常好的访谈类对话类素材因为很多嘉宾是从不同英语国家来的，所以听一听对各种口音也是一种适应。话题性非常强对口语也非常有帮助。都是些有意思的话题，值得听下去，比较吸引人。写作：这一项算是我不大拿手的一项，所以也没啥经验可说的。唉，打击人，我练了两个笔记本还是没上来口语：我口语的分数比较惨淡，不过这不妨碍彪悍的我有一些心得最大的心得和最深的懊悔我在武汉抽到的是说一场体育比赛我说的自己去参加的一场篮球赛我想女生打篮球在中国还不算很普遍虽然我根本不大会说到最后我突然想到了残疾人篮球赛和残奥会，提了一下，老外明显也来兴趣了这个话题很新颖也很容易出彩可惜人家一看表，time up了，所以我的分数基本也so so了。我当时万分懊恼啊，明知道老外最最感兴趣的就是中国的公益啊慈善啊社工啊或者一些比较独到的经历可是我直到最后才想起来失败。建议下次大家吸取我的经验教训。另外头脑风暴是非常有用的，深层次的挖掘社会上一些热点问题的真正原因非常有利于拿高分的。比方说中国的高储蓄，你要说这是中国人的传统美德，人家根本理解不了，老外思维中钱就是挣来花的，你要是说因为中国现在的福利保障还不完善，人们后顾之忧太多不敢花。OK，你很好的pass了。在此，感谢我第二次考试前的口语老师上了两回雅思课一次在北京，没少花钱，完全没有用。一次在济南，专攻口语，比较有效至少让我理解了深度挖掘问题的内涵这是一种好的思维方式。机经：机经我没怎么用，听力看了看，也主要是看单词单词还是很值得注意一下的，毕竟有填空两年，我也算是老将了，今年拿到了EXETER的offer，祝福烤鸭们取得好成绩，也祝愿我在英国能够一帆风顺雅思考试满分攻略及心得之惹是生非很简单笔者接触了不少学生，却很少见到英文水平特别优秀的。而且，随着留学的日益低龄化，大部分的学生都只拥有高中英语水平甚至更低。有限的词汇量、有限的阅读长句能力、有限的知识面、有限的语感、有限的兴趣、有限的恒心，种种的“有限”，很大程度上制约了他们在雅思方面的发展。而我的任务，也变成尽量让他们觉得雅思考试简单，并且需要让他们坚信雅思阅读是所有四门课中最简单的一门，最容易拉分的一门。俗话说，没有教不会的学生，只有不会教的老师。虽然我摸索的方法会被很多“德高望重”的，以提高学生真实英语水平为己任的教育培训家的鄙夷，但是从因地制宜的效果来看，收效还是不错的。来谈谈阅读方面学生觉得最难把握尺度的题目之一：是非无判断题。除去定位的问题，考生对于如何判定是、非、和无的方法无法掌握，无法阅读原文中的长句，无法做合理的推断都是使考生在这个题型中失分的主要原因。以往在上课的时候曾经用贾若寒老师主编的一本专项讲“是非无”的书来给学生分析，结果是，除非拥有大学英语水平和良好的分析和自学的能力，对高中英语水平或者更低的学员来说，要让他们记得那么多的规则等于给他们加大了学习和备考的负担，因此，我不得不另谋出路。于是，诸多书里的规则被简化成了以下这一条：所有的是非无判断的题目，都可以归纳为A和B是否无C关系。来看一个例子：题目：The activity of predators， such as lions causes extinction of other animals.A A C B通过这个步骤，考生就把题目简化成了A（predators，以lion为例）和B（extinction of other animals）是否无C（causes）的关系。朗阁海外考试研究中心分析认为，这样做有以下两个好处：1， 帮助考生将大量文字信息处理为关键文字信息，利于解题时的把握;2， 使得句子的逻辑关系被整理干净。很多考生在做是非无题的时候还是习惯用中文作为媒介，以中译英为方法解题，事实上，这种方法不容易记忆，容易出错，而且会导致解题速度降低。再来看一个例子：题目：Arctic conditions mean that the break down of pollutants is much accelerated.A C B这道题中的主语之所以没有作为A，是因为综合总结了所有真题后，笔者发现在有表语从句或宾语从句的句子中，考点往往在从句中而不是在主句里。这样的方法通俗一点讲有点像“抽筋剥皮”，把精华的东西从一句句子里剥离出来，这个过程，在解题中尤其有好处。接下来，我们就用这个方法来区分“非”和 “无”。一般来讲，就算是接触过是非无判断题很长时间的考生，因为在国内的阅读中并没有“无”这个选项，因此，在“非”和“无”之间的决断都会变得异常艰难。那么，什么是“非”呢？就是原文中也能找到A、B、C和题目中对应的部分，但是其中的1-2处为相悖，或否定的关系。如：题目： The activity of predators， such as lions causes extinction of other animals.A A C B原文： It is widely believed tat because cats prey on native birds they could bring about their extermination. But predation seldom leads to extinction in such a simplistic way. If it did there would be no animals left in Africa， as those big cat called Lions would have eaten them all up.可以看出，原文的答案出处的这句句子还是很长的。对于基础不好（其实基础好的考生也一样适用）的考生来说，即使定位定到了这里，也可能会因为种种原因而得不到分数。那么我们再来看看，原文中和题目中的ABC对应的地方在哪里。原文： It is widely believed tat because cats prey on native birds they could bring about their extermination.But predation seldom leads to extinction in such a simplistic way. If it did there would be noA C Banimals left in Africa， as those big cat called Lions would have eaten them all up.A我们会发现，通过找出对应的ABC部分，我们把一句很长的句子缩减成了只剩余那些对我们解题有利的部分，把那些和解题无关的信息全部剔除了。再进行解题，我们不用通过中译英也知道原文中的C和题目中的C由于一个seldom而形成了相悖的关系。多简单！其实这道题就在考我们初中就已经掌握的否定词 “seldom”！再看一个例子：题目：Arctic conditions mean that the break down of pollutants is much accelerated.（虽然不出现考点，但可以用来定位） A C B原文：Due to extreme conditions in the Arctic， including reduced sunlight， extensive ice cover andcold temperatures， contaminants break down much more slowly than in warmer climates.A/C B（由于此处break down为动词，因此同时也代表了题目中的is）Contaminants can also become highly concentrate due to their significantly lengthened lifespan in the Arctic.当原文就剩下6个词的时候，我们很容易判断出accelerate和slowly的关系。当然，没有一定的词汇基础，巧妇也会难为无米之炊。这样做还有一个额外的好处就是，让学员有针对性，有目的性的去记忆同义或近义词（组）。如，在这个题目中所出现的contaminant & pollutant;accelerate的含义。那么，什么是“无”呢？如果说“非”是ABC都能找到，只是出现了完全相反的关系，那么“无”的意思就是原文中缺失了ABC中的一项，两项，甚至三项全部都无法找到对应的部分。让我们来看个例题。这次，笔者将会以是非无中出现频率较高的带有比较结构的题来做例子。题目：In future， people will pay less for the leisure facilities they use than they do today.比较关系往往需要考生“转一个弯”来进行透彻的理解。那么，让我们来看看，转一个弯后出现的ABC又是怎么样的呢？A ： people pay for leisure future;B： people pay for leisure today;C： less让我们来看原文和其中相应的部分：原文：And the future？ It is anticipated that， in the years to come， leisure spending will account forA A A Abetween a third to a half of all household spending， whilst it is difficult to give exact figures，the leisure industry will certainly experience a long period of sustained growth.我们看到了什么？！我们就看到了A，看不到B和C，信息缺失了！无法判断！所以，跟ABC都能在原文找到，只是其中的1-2个部分相悖的“非”选项不同，信息缺失而导致无法判断，就是“无”。就是这么简单！再来看一个很有代表性的题。题目：The rise in female workforce in the European Community is a positive trend.A C B原文：In a five-year period between 1983 and 1988 the Communitys female workforce grew byAalmost six million. As a result， 51% of all women aged 14 to 64 are now economicallyactive in the labor market compared with 78% of