吕英华院长在纪念图书馆成立10周年座谈会上的讲话.doc

吕英华院长在纪念图书馆成立10周年座谈会上的讲话 （根据录音整理）刚才李馆长总结的非常全面，看来李馆长很善于积累资料。我看见这里有许多老领导的批示，包括刚才翻阅这个大事记，这都很不容易啊。十几年所有和咱们图书馆，包括一些和学院相关的事，这里面都有非常详细的记载。图书馆走过的十年，确实是很值得去纪念、很值得去回顾、也很值得去总结。这个校区的图书馆我倒是常来，但更多的却是来这个房间开会，还有在旁边那个房间见见“老外”，可能过一会儿还有一个外事活动。真正说到图书馆每一个房间去走一走，这个机会还不太多。因此李馆长让我今天说几句，我觉得应该先了解了解情况。早上我看了一下咱图书馆的主页，里边有一段李馆长的讲话，那里面李馆长谈到，他本人经历了图书馆从无到有，从贫乏到丰富的过程。图书馆能够形成今天的规模，确实很不容易。这里面凝结了整个图书馆，所有老同志和后来的新同志的心血。刚才听了李馆长的介绍，我也深刻体会了咱们穆树源董事长的眼光远大，也感受到了李馆长，还有徐馆长以及其他各位同志，在图书馆整个建设发展过程当中的艰辛。图书馆确实很重要，我记得有个人说了这么一句话：“教授是大学的灵魂，图书馆是大学的心脏”。国内我跑过很多学校，因为教育部有个计算机教学指导委员会，我是副主任委员。这个指导委员会活动比较多，一年要有五六次的会，还要到许多学校去调研。借此机会，到现在为止，我应该是走过国内百余所大学了。到每所大学去，我体会到，那所大学最好的建筑、最具有标志性的建筑都是图书馆，包括国外的大学。前些年在来人文学院以前，那个时候跟着师大的几位领导，跑了国外的一些大学。除了非洲没去过以外，其他几大洲的大学都走过。每次去他们的大学，对方大学的日程安排当中，肯定要让你去参观图书馆。那么我想说咱们图书馆建设到现在，确实很不容易。我说不易，原因有这么几点：第一个，咱们这个图书馆是民办大学的图书馆。民办大学在中国的起步比较晚，咱们学院本科是从04年开始吧。建院是22年，但是本科培养时间不是很长，很多事情咱们开始做的时候都是从零开始。第二是，许多民办大学建馆往往经费都不是很足，因为什么呢？因为对民办大学来说，资金都有困难。最初这个资金用的目标，往往都是建设宿舍、教学楼、添置设备什么的，花在这些上面的比较多一些。建图书馆对许多学校来说，并不是当务之急。第三个就是，图书馆在我们这样的学校，从教师和学生的需求来看，显得并不是那么迫切。因为我们这个学校，象教师队伍，前天我们优秀课评审，是省里的一个优秀课评审。专家组组长说到优秀课老师的结构情况，从年龄结构情况来看，他说是哑铃型，就是两头粗，中间细。就是一边是老教师，一边是青年教师。老教师呢，许多都是退休之后聘过来的，他们不在象以往那样搞科研。咱们这个学校就是一个教学型的学校，只是近一两年，我们才把科研的地位逐渐往上提。这个氛围和省属的一些老学校，像东北师大这样的学校相比，差很多。那么另一头青年教师，他们也不是不想搞科研，但基础弱，还有许多人不会搞科研。那么你不搞科研的话，图书馆这块就显得不被他们所急需。另外的话，现在网上也很方便，包括我本人带硕士生和博士生，很多资料，都可以在网上查到，或者用自己的科研经费订一些杂志，大家在这方面对图书馆的呼声就显得不是很高了。像明超（指现代教育中心主任张明超 整理者注）最近就很有体会，网络这一块，最近学生到处喊网速慢。学生有意见，那就得解决。包括我们前一阵子进行期中教学检查座谈会，很多学生意见最集中的就是在网络这一块。那就得解决，就得投入。那么图书馆的工作，我自己深刻体会到很艰辛。就像刚才李馆长说的，有的时候还需要加班。另外我感觉到图书馆的工作确实很枯燥，也很单调。原来我就跟刘处长说过，现在要是让我去讲公共课，我绝对讲不了，就是明天让我去上计算机公共课，我都讲不了。为什么呢？我就很不习惯把一门课，在这个班讲完以后，再换到另一个班去讲，你像公共课就是这样，前两节讲完这个内容，后两节换个班还要讲同样的一个内容。包括我平时开车也一样，早上上班我走这条线，晚上下班我就想换一条线去走。很单调、很枯燥的工作我做起来就很不情愿。从一点上来说，我理解图书馆各位同志的艰辛。别的不说了，要是提希望的话，我想也就两点：第一点还是要加强学习，李馆长已谈了很多。在大学，任何一个人，都要终身学习。尤其是今天到咱这来，看到图书馆里面青年同志比较多，更需要加强学习。像我的专业是搞计算机的，体会更深刻。尤其图书馆，已进入数字化、网络化的时代，另外现在知识更新的也比较快。现在呢，咱们还谈互联网，接下来下一代就是物联网。现在科学技术发展就是这么快，前几天反物质零点几秒也都抓住了。所以希望在座的所有同志要加强学习。像刚才李馆长谈到的，也要通过各种方式，集中学习啊，出去考察啊，包括派老师进修啊，讲座啊，参观啊，通过各种途径。那么第二呢，就是希望咱们图书馆尽可能的满足学生多方面的需求，而不光是满足专业上的需求，还要满足学生提高素质方面的需求。首先，就是把学生从其他场所吸引到图书馆当中来。有一次，我到咱们图书借阅处，到学生还书那地方看了一下。我感觉到，咱们学生阅读的层次还是很低。有时候到国内其他一些著名高校，学生看的东西和咱们家的学生看的，反差太大。尽管如此，也希望学生先坐到图书馆当中来，让他们养成一个能在图书馆看东西的这么一个习惯。有人不是说过吗，培养学生在大学当中，一定要交两个朋友，一个是是运动场，另一个就是图书馆。在运动场上去锻炼自己，在图书馆中去丰富自己。你看啊，现在咱们学校这个网络，明超他很清楚，晚上最高峰的时候咱们学生6000多人上网。前一段明超给我看了一下，学生这个时间段中都做啥，基本上都是在线视频、聊天、下载歌曲、玩游戏，占百分之五十多，几千个学生当中一大半以上在干这个。那咱们也不能说就因为学生做的是这个，不是用在学习上，网络这块就不做了，该投入咱还得投入。要满足学生的需求，同时要想办法去引导学生，不是单纯的去迎合学生，我想在这个方面李馆长也做了很多的探索，包括咱们的“十月书香”等活动，这些活动非常好。也希望咱们图书馆在走过的十年的基础上，好好的总结经验，学习与探索这本书，确实就是对走过的十年的一个最好的纪念。另外，还是要在这个