桃园县枫树国小九十七学年度一年级第一学期数学领域课.doc

桃園縣楓樹國小九十七學年度一年級第一學期數學領域課程教學計劃 編寫者： 邱淑華一、 依據：1.本校數學領域課程計劃 2.部編版本第一冊二、 學期學習目標：1. 熟練地數出數量在20以內的物體個數，能區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，能讀、寫020各數。2. 初步知道加、減法的意義，從具體情境中認識加法和減法的關係，能比較熟練地計算10以內的加法和減法。3. 初步學會根據加、減法的意義和計算解決一些簡單的實際問題。4. 能描述某物在觀察者的前後、左右、上下及兩個物體的遠近位置。5. 能辨認與分類長方形、正方形、三角形和圓。6. 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。7. 能認識長度，了解直接比較的方法，並能以個別單位實測的方法比較物件的長短。8. 初步認識鐘錶，能認識整點和整點半。9. 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。10. 透過解題活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。三、 本學期教學總節數：本學期共21週，實際上課為20週，每週實施3節數學課程，教學總節數共計60節。週次起訖日期主題或單元名稱能力指標教學目標節數評量方法教學資源或融入議題備註109/0109/05開學準備1.說明課程內容、教學及作業方式1上課態度一、10以內的數1-n-011.點數及讀寫1-5的數量。2.能利用具體物或畫圈表現1-5的數量。2口頭回答【環境教育】1-1-1 。209/0809/12一、10以內的數1-n-011.能點數及讀寫6-10的數量。2.能利用具體物或畫圈表現6-10的數量。3.能認識0的意義。4.能點數及讀寫0-10的數量。1具體操作口語評量【環境教育】1-1-1、 2-1-13-1-2二、在哪裡1-s-051.能使用前面、後面的語詞描述物件的位置關係；能點數在情境中以前、後的語詞描述的物件的數量。3口頭回答【環境教育】1-1-1 309/1509/19二、在哪裡1-s-052.能分辨遠近，使用最遠、最近、比較遠、比較近的語詞描述物件的位置關係；能分辨左手、右手、左腳、右腳。3.能使用上面、下面的語詞描述物件的位置關係。3口頭回答【環境教育】1-1-2409/2209/26三、數的順序和大小1-n-011-n-031-s-051.能熟練1-10及10-1的順序；能用第幾個表示物件的位置；在排隊的情境中，能從指定的位置往前數或往後數。2.能使用如從左邊算起，是第2個攤位的語句來描述位置；能使用如從右邊算起，是第4個攤位的語句來描述位置。3口頭回答【環境教育】1-1-1509/2910/03四、分與合1-n-031.能透過點數具體物件解決10以內各數量的合成問題；能解決和為10以內各數量的合成問題；能口述和為10以內數量合成問題的解題過程及結果，如3隻小鴨加2隻小鴨共有5隻小鴨。3口頭回答【環境教育】1-1-1610/0610/10四、分與合1-n-032.能解決被減數為10以內的拿走型問題；能口述被減數為10以內的拿走型問題的解題過程及結果，如10個太陽減1個太陽剩下9個太陽。1口頭回答【環境教育】1-1-1710/1310/17五、物件的長短1-n-091-n-101.能作長度的直接比較，並能說出誰比較長（短、高、矮），誰最長（短、高、矮）等語言。2.能以個別單位來實測物件的長度，並說出實測的結果；能認識用兩個不同的物件來實測特定物的長度時，若兩個物件一樣長，則實測出來的數值亦相同。3.能以個別單位實測的方法來比較物件的長短。3口頭回答【環境教育】1-1-1810/2010/24整理和複習（一）1-n-011-n-031-n-041-n-091-n-101-s-05 複習一五章學習內容3紙筆測驗、作業評量【環境教育】1-1-1、1-1-2910/2710/31六、10以內的加法1-a-011-n-041-n-051.能用點數具體物或畫圈解決加法問題，並能用加法算式做記錄。2.能用向上數的方法做加法計算。3口頭回答【環境教育】1-1-11011/0311/07六、10以內的加法1-a-011-n-041-n-051.能做和為10以內的加法計算。2.能在具體情境中認識加法交換律。3口頭回答【環境教育】1-1-11111/1011/14六、10以內的加法1-a-011-n-041-n-051.能做和為10的加法計算。2.能對生活中的事件或活動做初步的分類與記錄。3口頭回答【環境教育】1-1-1、1-1-21211/1711/21七、認識形狀1-s-021-s-031-s-041.認識圓形、三角形、長方形、正方形。2.能描繪圓形、三角形、長方形、正方形。3.能透過拼圖的操作來複製簡單的圖形。3口頭回答【環境教育】1-1-11311/2411/28八、10以內的減法1-a-011-n-041-n-051.能用減法算式記錄被減數為10以內拿走型問題；能操作花片及用打的方式做被減數為 10以內減法計算。2.能做10以內比較型的減法問題；能用兩排物件對齊，對齊後把一樣多的部分打的方式做被減數為10以內減法計算。3.能用向下數的方法做減法計算。3口頭回答【環境教育】1-1-11412/0112/05八、10以內的減法1-a-011-n-041-n-051.能做被減數為10以內的減法計算。2.能用減法做還要幾個可以裝滿的問題。3口頭回答【環境教育】1-1-11512/0812/12整理與複習（二）1-a-011-a-021-d-011-n-041-n-051-s-021-s-031-s-04複習六八章學習內容3紙筆測驗、作業評量【環境教育】1-1-1、1-1-21612/1512/19九、20以內的數和加法1-a-011-n-011-n-031-n-05能說、讀、聽、寫、做20以內的數，並比較其大小。3口頭回答【環境教育】1-1-11712/2212/26九、20以內的數和加法1-a-011-n-011-n-031-n-051.能用向上數的方法做加法計算2.能理解同數相加的計算；能利用同數相加的方法做加法計算。3口頭回答【環境教育】1-1-11812/2901/02九、20以內的數和加法1-a-011-n-011-n-031-n-051.能理解被加數是8與9的加法。2.能理解十幾加幾的加法計算。3口頭回答【環境教育】1-1-11901/0501/09十、幾點和幾點半1-n-081.能報讀鐘面上整點、整點半的時刻；透過日常生活的事件，認識常用的時間用語，如：早上、上午、中午、下午、晚上；能辨認日常生活事件的先後，體驗時間的先後順序。2.能透過具體操作，觀察鐘面上長短針的移動情形，分辨時間的先後順序；能經驗時間的連續性。3.能分辨事件發生時間的先後；能依照時間的先後，說明事件發生的順序。3口頭問答、紙筆測驗、作業評量【環境教育】1-1-12001/1201/16整理與複習（三）1-a-011-n-011-n-031-n-041-n-051-n-081-s-021-s-031-s-04複習九十章學習內容3實作評量解題紀錄【環境教育】1-1-1、1-1-22101/1901/20休業式（01/20）桃園縣楓樹國小九十七學年度一年級第二學期數學領域課程教學計劃 四、 依據：1.本校數學領域課程計劃 2.部編版本第二冊五、 學期學習目標： 1.熟練基本加減法；透過不同的加法計算策略與心算練習來達成這個目標；熟練的目標是不透過數數就知道答案。2.長度測量：能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。3.時間的學習：仰賴計時器的約定，安排有時刻與日期的活動。4.幾何：強調平面與立體形體的認識、探索與操作。5.代數：在合成分解的情境中認識加減互逆。6.統計與機率：配合立體形體的教學，協助學生建立資料的整理與分組的概念。六、本學期教學總節數：本學期共21週，實際上課為20週，每週實施3節數學課程，教學總節數共計60節。週次起訖日期主題或單元名稱能力指標教學目標節數評量方法教學資源或融入議題備註102/1102/13開學準備1.說明課程內容、教學及作業方式1上課態度一、100以內的數1-n-01能認識100以內的數及個位、十位的位名，並進行位值單位的換算。21.口頭問答2.紙筆測驗【環境教育】1-1-1202/1602/20一、100以內的數1-n-011-n-031-n-071.能認識100以內的數及個位、十位的位名，並進行位值單位的換算。2.能運用位數表達多少、大小、順序。3口語評量實作評量【環境教育】1-1-1302/2302/27二、錢幣1-n-021-n-031-n-071.能認識五十元錢幣及其幣值，並做一元、十元和五十元錢幣的換算。2.能運用5個一數和10個一數的方式，點數100元以內的錢幣組合。3上課參與【環境教育】1-1-1 、1-1-2403/0203/06二、錢幣1-n-021-n-031-n-073.能將一元、五元及十元的錢幣以不同的方式組合成一定額錢數（40元以內）。4.能比較錢數的多與少（100元以內）。3口頭問答【環境教育】1-1-1 、1-1-2503/0903/13三、20以內的加減1-a-031-n-041-n-051.能熟練基本加減法。2.能用加、減法解決生活中的問題。3口頭問答【環境教育】1-1-1 、1-1-2603/1603/20三、20以內的加減1-a-031-n-041-n-051.能用加、減法解決生活中的問題。2.能在具體情境中認識加減互逆。3口頭問答【環境教育】1-1-1 、1-1-2703/2303/27四、時間和日期1-n-081.能認識某整點時刻的後1小時（或2小時）是幾點鐘。2.能認識某整點時刻的前1小時（或2小時）是幾點鐘。3口頭問答【環境教育】1-1-1803/3004/03四、時間和日期1-n-081.能查閱日曆、月曆或年曆並認識幾月幾日以及星期幾。2.能認識今天、昨天、明天等時間用語。3口頭問答【環境教育】1-1-1904/0604/10五、二位數的加法1-a-011-a-021-n-041-n-051-n-061-n-071.熟練基本加法。2.能從具體操作活動中，理解和數為100以內不進位加法和二位數加一位數或一位數加二位數的進位加法的計算。3口頭問答【環境教育】1-1-1 、1-1-21004/1304/17五、二位數的加法1-a-011-a-021-n-041-n-051-n-061-n-071.能列出加法算式，並能用加法解決生活中的問題。2.能做三個一位數連加的計算。1口頭問答【環境教育】1-1-1 、1-1-2複習一五章學習內容2紙筆評量1104/2004/24六、長度1-a-011-n-031-n-041-n-091-n-101-s-011.能用刻度標記的方法，測量物件的長度。2.能以積木為個別單位，配合長度的度量，將長度的合成分解用加減法算式寫出。3.能認識直線與曲線，並利用線繩繞曲線複製其長度，量線繩長決定曲線的長度。4.能認識距離，並做距離遠近的比較。3實物操作討論發表實作評量【環境教育】1-1-11204/2705/01七、認識立體形體1-d-011-d-021-s-021-s-031-s-041.能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體。2.能描繪或仿製簡單平面圖形。3.能依給定圖示，將簡單形體作立體堆疊。4.做一位數之連加。5.能將紀錄以統計表呈現並說明。3觀察紀錄口語描述【環境教育】1-1-11305/0405/08八、二位數的減法1-a-011-n-021-n-031-n-041-n-061-n-071.熟練基本減法。2.能從具體操作活動，理解二位數減一位數（含退位）的減法或二位數減二位數不退位減法的計算。3口頭問答【環境教育】1-1-11405/1105/15八、兩位數的減法1-a-011-n-021-n-031-n-041-n-061-n-07能列出減法算式，並能用減法解決生活中的問題。3實物操作口語評量【環境教育】1-1-11505/1805/22九、用錢1-n-021-n-041-n-071.理解錢幣的幣值。2.能做2個、5個及10個一數。3.能從指定的數開始點數。4.能利用加、減法解決使用錢幣的問題。3觀察紀錄口語描述解題紀錄【環境教育】1-1-11605/2505/29九、用錢1-n-021-n-041-n-071.理解錢幣的幣值。2.能做2個、5個及10個一數。3.能從指定的數開始點數。4.能利用加、減法解決使用錢幣的問題。3實作評量學習態度【環境教育】1-1-11706/0106/05十、直式記錄1-a-011-n-011-n-041-n-051-n-061.能認識加法與減法的直式紀錄。2.能運用加減法解決生活中的問題。3實物操作口頭發表學習態度【