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文档简介

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容11、电脑美术教材分析指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。教学目标知识与技能指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。过程与方法指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。情感态度与价值观导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。教学重点引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏教学难点引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。课前准备电脑课时安排一课时教 学 过 程教学步骤学习过程教师点拨一、导入新 课引导阶段： 1、谈话：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件 中的那些工具？（铅笔工具、彩色画笔） 2、教师引导：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢？（用手来画、电脑绘画） 3、出示课题，解题：电脑绘画引导阶段二、合作探 究新授阶段 1、讨论：从画图软件中的那里可以找到？去找找看！ （让学生上讲台来找给大家看。） 2、引导学生尝试：请同学们试一试，一起来制作更多的电脑绘画作品。 3、激发学生兴趣：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。 想不想和老师共同完成一张电脑画？4、师生共同探究：我来操作，你们帮我思考。（讲解绘画过程）师生回顾绘画过程 新授阶段三、当堂检 测学生创作教师辅导教师辅导四、展示评价互评激发学生学习积极性作业设计学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏板书设计及教学反思11、电脑美术教学反思：第一步，在教学复制和粘贴时，我先扶着他们，让他们在我的启发提问下学习，因为前面已经学过写字板中的复制和粘贴，通过举一反三的道理，很快就可以掌握复制和粘贴的功能。这是本课的重点。这里，训练了学生的发散性思维，让他们能触类旁通。第二步，我让学生在讨论中得出如何改变图案的大小，再教他们使用拉伸对话框，这是本节课的难点，因为这一知识的获得是学生自己动手学会的，所以记忆特别深刻。这一步，可以增强学生的动手操作能力，鼓励学生勇于动手，不怕失败的品质，也给学生学会学习的方法打下了良好的基础，为学生自主获取知识开辟了一条新的途径。第三步，教学翻转和旋转、扭曲，有了上面使用对话框的基础，我先让学生自己去尝试，然后再帮助提示，最后，再让学生在实践以后作归纳小结。在每一步的
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