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文档简介

1/42016年春学期中小学德育工作计划2016年春学期中小学德育工作计划一、指导思想以爱国主义教育为主线，以”行为养成教育”为基础，以”学科德育”、”全员德育”、”校园文化建设”、”预防在校生违法犯罪”为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年发展目标为基础，落实中小学生守则中小学生日常行为规范，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。二、工作目标1、德育管理网络化形成学校、家庭、社会三结合教育网络。2、德育目标层次化根据学校的实际情况，对各个学年的德育目标进行分层，达到教育目的。3、德育内容系列化德育教育活动的内容以学校的三年发展目标为基础，特色活动形成系列。4、德育活动制度化活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师定期进行家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，2/4要求平时有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学研究，学习新理论、总结新经验，教师必须人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。5、卫生以控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高。6、体育深入研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。7、安全继续完善各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。8、落实守则、规范、把养成教育落到实处。9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。10、学生家访率达到80，困难学生家访率达到100。三、工作内容及措施、常规工作1、分层设定德育目标3/4一、二年级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进行道德品质教育、责任教育；五年级重点进行道德规范、心理健康教育；初一重点进行心理品质教育；初二初三重点进行纪律教育、法制教育；初四重点进行理想前途教育。2、确定月主题1）、三月份主题行为规范养成教育2）、四、五月份主题心理、劳动教育3）、六、七月份主题法制、安全、健康教育3、落实三会1）、晨会每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间安排如下周二，小学中小学生守则或小学生日常行为规范学习；中学中小学生守则或中学生日常行为规范学习；周三，小学一二年级由教师引导学生或教师讲发生在身边的故事或历史故事，三、四、五年级由学生自主完成；中学发生在身边的故事或历史故事；周四，小学读实事新闻；中学
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