教学能手评选方案教学能手评选方案.doc

学校对申报的教学能手进行师德修养、课堂教学能力、教研能力等方面的量化考核。具体为：品德修养方面占20%；理论（实习）课堂教学能力（见附件2、3）方面占60%，；学生 .&关于举行教学能手评选的通知各有关教学单位:为了加强教师队伍建设，搭建教师发展平台，不断提高我校教师素质和课堂教学质量，提高学校的知名度，创建学习型学校，特举办教学能手评选活动，具体通知如下： 一、申报条件凡在我校任课，具有教书育人、为人师表、爱生敬业、无私奉献的高尚情操，能结合我校教学工作实际，自觉学习教育理论，不断更新教育观念，努力掌握新的教学手段和方法的所有教师均可以申报。各单位按照总人数的30%比例组织报名。二、评选办法学校对申报的教学能手进行师德修养、课堂教学能力、教研能力等方面的量化考核。具体为：品德修养方面占20%；理论（实习）课堂教学能力（见附件2、3）方面占60%，；学生测评方面占20%，（见附件4）。三、评选程序：（1）、个人报名，填写申报表（见附件1）。（2）、教务处、各教学单位集中组织安排个人上公开课进行测评。（3）、学校教学能手评选工作小组进行考核评比，评出教学能手。四、教学能手工作小组名单如下：组长：钟诚副组长：缪希伟、王道广成员：王家训、徐海洋、李耀永、吴兴成、黄金莲、王立山、评审工作小组办公设在教研督导室。五、评选活动时间安排及其它。1、本次评选活动从5月5日开始报名；5月14日进行个人公开课评选；6月上旬结束。2、被评选出的教学能手在教师节统一进行表彰。3、学校教学能手作为有关表彰、评先、评优活动的依据之一。 徐州机电技工学校 二00八年五月四日附件1： 徐州机电技工学校教学能手报名表姓名性别出生年月民族籍贯政治面貌学历毕业时间学校任教学科职称职务工作时间拟参选任课科目主要教学业绩班主任工作情况及其它教研工作情况教学单位工作意见学校评选小组意见附件2 理论课堂教学能力评分表日期授课内容节数授课人地点班级序号评分项目及分值评 分 标 准得分1教学准备（5）按时侯课、课前指导、师生互礼、人数统计、复习旧课、导入正确2教学目标（10）目的明确、符合实际、有德育渗透3教学内容（20）内容适当、重点突出、有新知识、方法科学、内容正确、无错误、能理论联系实际4教学技能（15）用普通话、无口头语、板书简明、层次清晰演练正确、推理清晰、善于组织、监控力强5教学方法（30）方法得当、以生为主、师生互动热烈、有提问、板演等、讲评、记分及时、有教具、学具电教等6教学效果（15）学生回答、板演正确、课堂气氛热烈无睡觉现象、学生学习积极性高7作业布置（5）有课堂回顾、作业适当、有预习要求合计得分总体意见： 评课人：附件3 实习课堂教学能力评分表日期课题名称节数授课人地点班级序号评分项目及分值评 分 标 准得分1实训组织（10）学生秩序进入场地、现场控制、人数清点、检查服装、设备等2引入实训（5）目的明确、引导得当、能讲清本次实训目的、任务及要求3讲解、演示或示范（15）讲解原理、工艺要求、加工次序等、方法简明、声音洪亮、演示准确、熟练、规范、效果好、关键点清楚等4实训安全（10）有安全注意事项、能及时排解安全问题5学生实训情况（20）学生实训成功、能掌握、实训现象、数据记录正确、能节约水电材料等6课堂纪律（5）现场纪律良好、气氛活跃，秩序井然7教师巡查指导（15）辅导认真、到位、亲自动手、及时巡视、检查、纠正学生错误，教育学生。8现场卫生情况（10）能按“6S”要求去做，能及时整理仪器设备、摆放物品、打扫卫生、关灯、锁门等9实训结束工作（10）有总结得失、有学生点评、布置实习报告、学生考勤等合计得分总体意见： 评课人：附件4 学生课堂教学评教评议表日期课程名称周节数授课教师地点班级序号评价指标及分值分值得分1关爱学生、受人尊敬52上课无迟到、早退、接听电话等现象53有课前指导、课后辅导54作业适当、及时批改、有作业反馈及讲评55有课堂考勤、填写授课日志、及时制止违反课堂纪律现象56对课程内容熟悉、讲解熟练、逻辑性强107重点突出、难点讲解透彻、易听懂108上课精神饱满，状态好、能及时控制情绪59课堂气氛活跃、能激发学习兴趣510合理使用教学辅助手段，如：多媒体、教具等511使用普通话、声音宏亮、表达准确512及时与学生交流、沟通，能改进教学方法与手段513能结合实际，拓展教