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文档简介

研究性学习实施方案为了培养学生良好的学习方式和主动的探究学习，培养学生创新精神和实践能力。我校针对本校的实际情况，将研究性学习安排如下：（一）、低年级建立问题记录本，以提问题为主，培养学生的问题意识。（二）、三年级研究主题：在家庭生活中体验。课题目标：通过参与家务劳动和家庭生活。让少先队员了解每个成员对家庭的责任与义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情和温馨，培养热爱劳动、孝敬长辈、自立自强的品质，做一个好孩子。参考课题：帮助父母作家务。了解家庭的生活技能和技巧，养成自立自理的生活技能习惯。今天我当家，体验父母在家庭中的角色，学习安排全家人一天的生活。我和父母谈谈心。加强两代人之间的沟通，了解父母对自己的期望，密切亲子之间的感情。和父母一起走访亲友。掌握必要的交往技巧，学会于人交往，体验亲情与友情。坚持为祖父母（外祖父母）作力所能及的事情。学习中华民族尊老、敬老的传统美德，学会为老年人服务。和爸爸妈妈上一天班（或者干一天农活）。了解父母职业的特点，体验父母的辛苦。作家庭环保的小能手。向父母提出环保小建议，自己创造环保小巧门，卫节约能源、保护环境贡献一份力量。正确对待批评和挫折。和父母共读一本书。课余时间巧安排。（三）、四年级研究主题：在学校中生活体验。课题目标：通过校园生活实践，引导队员学会和同学们合作共处，学会自主学习、自我管理的本能，体验老师的辛苦，获得为人师表的真实感受，明白尊重老师、尊重他人劳动的道理，自觉培养创新精神和实践能力，做一个好学生。参考课题：给低年级同学当辅导员。给每一个队员一次机会设计和组织一次主题队会。成立积极健康的兴趣小组。大家互相找优点。我是校院小主人。发现一个为同学服务的小岗位。组建“我能行网上俱乐部”。举行“我心中的老师”讨论会就让我来帮助你。举办实践成果展示汇报会。（四）、五年级主要研究课题：在社会中体验。课题目标：通过参与丰富多彩的社会生活。让队员获得服务他人、服务社会实现价值的真实感受，知道一个合格公民必须遵守社会主义道德规范。使自己养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法的优良品德。做一个好公民。参考课题：做一日工人。把我们装扮的更美好。走进科学家的生活空间。走进弱势群体，感受他们生活。讲述发生在社区里的故事。我给社区提建议。难忘的乡村生活。我和西部少年手拉手。了解祖国大家庭。我们大队（小队、中队）环境日。（五）、六年级研究课题：在大自然中体验。课题目标：通过组织队员远足和登山等活动。让他们更多接触自然环境。抒发对祖国秀美山川的赞美情怀，体验人与自然和谐相处的重要性，明白保护大自然就是保护我们家园的道理。引导队员树立科学的自然观、环境观和资源观，做好大自然的好朋友。参考课题：熟悉家乡的自
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