校园文化建设aaa单位复评汇报材料

1/4校园文化建设AAA单位复评汇报材料一、提升境界，构建和谐的校园人际关系不管是学校领导对教师，还是教师对学生，学校管理主要是对人的管理。我们用“尊重、关爱、理解、信任”八个字，建立起了和谐的干群关系，从而激发了教师工作的积极性，管理的主动性和教学的创新性。精细化管理关注每一个细节，走全员参与的路子，建立了民主、平等、和谐的校园人际关系。二、深挖资源，开展多彩的校园文化活动。校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。1、主题鲜明、形式多样的主题班会。根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校建立了主题班会制度养成教育（主题有做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、行为规范、自信与成功等）；感恩教育（主题有感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果。主题鲜明、形式多样的主题班会，关爱每个学生，让每个学生都能感受到学校大家庭的温暖，它已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会的肯定。2/42、国旗下的演讲，庄严的正面教育。坚持每周一的升旗制度，是我校传统的德育教育模式。全体教师也都必须参加，做到按时、认真、严肃，不交头接耳，不窃窃私语，不接打电话，面向国旗立正行注目礼；领导的讲话主要是针对上周的情况进行总结，好的表扬，坏的批评，不足的指出，并对本周的工作进行安排部署。学生的演讲主要针对当时的德育主题、文体活动、学习等展开。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。国旗下的演讲已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。我校利用好学校网站、校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。这些方式，大大活跃了校园文化氛围，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。几年来，学校结合自身实际，提出了“书香校园、和谐校园”的校园文化建设目标，以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。3/4在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“行为规范养成教育月”、“崇尚科学，反对邪教”演讲赛、“弯弯腰、抬抬手”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富了校园文化生活，开拓了同学们的视野；“开学典礼”、“新团员入团宣誓活动”、“艺术节文艺汇演”、“读书专题征文比赛”、“书画活动比赛”、“经典诵读”、“乒乓球比赛”、“广播操比赛”“校园舞比赛”等课外活动，为学生提供展示的舞台，展现了学生的个性特长。通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。三、优化育人环境，树立学校形象。环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们多方面综合努力，形成了特色鲜明、统一和谐的校园形象。1、加大经费投入，科学规划校园整体布局和绿化、4/4美化。我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，不断加大经费投入。几年来，学校整修了草坪，在芙蓉林铺设了花砖，加上了石桌、石凳；教室换上了铝合金窗，教学楼中大部分面积及厕所进行了粉刷；更新了办公室中所有制度和规范，在教室里挂上了班训、中学生守则及日常行为规范，开辟了学习园地；更换和整改所有破损电路；开发了校本教材健康快乐传统体育游戏汇编；开辟了历史文化长廊、艾滋病知识宣传窗和安全知识宣传长廊；建立了德育展室和舞蹈教室；为创设“书香校园”，提高师生的综合素养，在全校范围内开展了“改革开放三十周年读书演讲比赛”的大型读书活