南信大旅协社会实践队策划书.doc

南信大旅协社会实践队策划书 xx暑期社会实践策划书实践主题:气象文化进古镇小组名称:“气象万千”旅协社会实践小分队所属院系:社团联合会xx年6月前言怀抱着夏日的激情，由我们校旅游爱好者协会组成的团队为贯彻落实胡锦涛总书记向广大青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，将奔赴湘西古镇凤凰去完成我们的社会实践。 暑期社会实践既是学校的要求，也是我们进行自身锻炼的好机会。 现在的社会不仅需要书本知识丰富的人，更需要创新实践能力强的人。 我们的这次社会实践活动是去古镇山村宣传气象知识，这有利于当地居民的生活和农业生产的活动。 何乐而不为呢？加之我们团队大都是气象相关专业的学生，相信我们定会很好的完成预期目标。 为了这个特别的暑假，我们要全力以赴，一定会取得丰硕成果。 一实践名称气象文化进古镇二实践主题调研完成具有专业特色的实践课程，发挥学科优势，宣传大气知识，帮助游客镇民农民了解更多的气象知识，爱护环境适应环境，预防各种灾害，更好地促进旅游发展，工农业生产。 三活动背景及目的1.活动背景中国气象局在“公共气象安全气象资源气象”三大气象发展战略中明确提出要加快新一代气象服务体系的建立。 该体系要能够开展全局性、关键性、适应性与拓展性研究及开发有应用前景的重大服务，促进地学、水文、环境、人文等科学的相互交叉融合。 同时还要发挥气象学对农业生产的积极作用。 （2）十七大文件精神要求，各行各业必须加强对“三农”工作的支持。 （3）学校号召气象学专业的学生“三下乡”宣传大气知识。 （4）xx年世界气象日的主题是“人与气候”，旨在呼吁国际社会关注与人类相生相息的气候，加强应对和防范气候灾害、减缓和适应气候变化、开发和利用气候资源能力建设，促进人与气候和谐发展。 2.活动目的1.积极投身社会实践到凤凰农村宣传大气知识，帮助当地农民学习更多预防农害的知识，特别是有关气象灾害方面的知识。 2.通过社会实践活动，整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中强化专业知识和技巧的运用和实际工作的能力，不断在社会实践中深化对本专业的定位与就业方向的认识，增强社会责任与服务意识。 3.响应学校的号召，在实践中了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼意志、培养品格，进一步提高思想政治水平和综合素质。 四.活动地点简介凤凰县钟灵毓秀，自然资源丰富。 1998年末有耕地面积349.45平方公里，占土地总面积的19.96%，人均耕地约1亩。 林牧用地面积大，有林地998.67平方公里，占土地总面积的57.03%，宜牧草场113.8万亩。 境域地貌西北高，东南低，以山地和中山台地为主体，间有山中盆地。 最高海拔1120米，最低海拔170米。 气候属中亚热带季风湿润气候，但因地势差异，气候差异明显，高寒山区与较暖区气温相差56，季节气候相差15天左右。 年平均气温在15.935之间。 ？无霜期277天，日照时间1,266.3小期。 年均降雨量1,308.1毫米，是全州最少的县，也是全省少雨区。 凤凰古城是一座国家历史文化名城，它位于沱江之畔，群山环抱，将自然的、人文的特质有机融合到一处。 而它自古以来一直是苗族和土家族的聚居地区。 以境内的凤凰山而得名。 五活动时间xx年8月10日至xx年8月25日阶段前期准备阶段活动阶段活动后期总结时间8月10日至8月14日8月15日至8月21日8月22日至8月25日六活动任务主要完成以下课题1走访当地气象局，学习气象观测流程，了解当地气象对当地生态环境的影响。 以期对我们的学习有所启示。 同时了解他们对于当今气象学子在学习技能方面的意见和建议，以及人才需求状况。 2现代气象科技在日常生活及农业生产方面的具体应用，了解近年来局地小气候变化对于当地农业生产及生活方面的影响，并在凤凰古城内开展“气象知识进古镇，自然和谐护古镇”的主题宣传活动。 3到周边农村调查了解有关情况，学习研究当地农业灾害。 深入农户家中与当地农民展开访谈，结合专业特色，利用专业知识，参加农田实践活动。 并拜访几户困难农户家庭，与其在校读书的子女谈心交友，为其子女送上一些学习用品。 4了解群众对与气象部门服务的意见和建议，以及他们对于气象科技服务在现代社会生活中所起作用的认识。 实现对学校的宣传，扩大学校在当地居民中的影响力。 5体验古镇厚重的文化底蕴，感受自然与人文的和谐，亲近各族人民，亲近自然，增强民族团结和爱国情感。 七活动日程安排活动一走访各气象局和旅游局调研学习。 18月15日，上午到达目的地后，找到住宿地点，物品，熟悉周围城乡环境。 由组长召开会议安排具体事宜，强调安全问题。 下午，与湘西州气象部门联系。 走访武湘西州气象局，向工作人员了解气象防灾减灾方面情况和这次湘西洪涝受灾情况，以及气象服务在旅游业农业中的作用，分析如今气象服务在这些方面的不足之处。 学习相关防灾减灾措施和气象服务知识为后面宣传做充分准备。 同时了解当地气象部门的人才需求情况及对我们在校气象学子的建议。 28月16日上午走访县气象局，从中了解近年来凤凰县周边的宏观气象资料及局地气候变化趋势，掌握近年来气象部门与旅游部门和农业部门的合作情况。 下午，考察当地气象条件和生态环境状况。 携带一些简单仪器赶赴实验场，到现场做湿度、温度、风、光照等气象要素的观测；并采集相关数据资料，通过统计分析等方法分析当地气象条件与农业工业生产的相互影响，为下一步课题研究做充分准备。 晚上，开会，总结工作，布臵次日任务。 38月17日上午，拜访有关气象地质专家，深入了解凤凰的历史和目前发展情况，以及包括气象在内的新的科学技术在旅游发展和古镇保护方面的应用及前景。 探讨当地居民生活习惯的形成与当地气候的关系，并根据我们前期了解的情况，表达我们的观点，诸如吊脚楼的形成等。 下午，走访旅游局，了解近年气象对旅游业发展的影响，及根据所了解的最新情况，实地调研感受学习。 晚上，顺便参加“夜游沱江”活动，感受凤凰古镇的夜色魅影。 之后返回住处，总结一天活动情况，并精心准备第二天的凤凰古镇宣传之行。 活动二凤凰古镇的调研宣传之行4.8月18日早晨准备后，赶赴凤凰古镇开展一个“气象在身边”的图片展，其中对气象科技的应用以小专题的形式体现。 同时进行“气象知识进古镇，和谐自然护古镇”的签名宣传活动。 下午，之后我们团队成员将深入景区分发调查问卷和气象知识问答，调查群众对于气象在生活中应用的了解，进行气象防灾减灾宣传。 在这期间，将尽力联系电视台和报社进行拍摄和报道。 活动三到周边农村，苗寨调研学习，传播科学知识和文明新风。 58月19日上午到县农业局，采访农业科技专家。 深入了解气象对农业生产的影响，以及包括气象在内的新的科学技术在农业生产方面的应用及前景。 下午，到现场实地考察了解，感受气象科技的应用。 晚上，开会、总结。 6、8月20日上午，抵达周边农村，深入农户家中与当地农民展开访谈，交流科学和经验，并派发我们制作的气象常识科普手册。 同时利用专业知识，和与农户交流所得经验，参加农田实践活动。 下午，拜访几户困难农户家庭，与其在校读书的子女谈心交友，为其子女送上一些学习用品。 晚上，开会，布臵第二天任务。 活动四农村，苗寨里的图展及互动活动78月21日上午，开展一个主题暂定为“气象科技与农业生产”的图片展，为了吸引更多群众观看，并且我们团队的成员将负责积极解说，为了增加现场的互动性，我们还会在现场增设“有奖竞猜”活动，内容主要涉及气象常识和农业生产，气象在防灾减灾的应用。 奖品包括我们自己的气象常识科普手册和一些其它小纪念品。 在这期间，尽量联系媒体对活动进行详细报道。 下午，高质量的完成一篇关于此次社会实践的新闻性稿件，争取联系报社刊登。 8月22日，上午，返回凤凰古镇，参观沈从文故居，了解沈从文步入尘世后所走过的艰难历程。 学习他的的正直，勤奋，孜孜不倦追求的高尚品德和情操。 之后返回住处，总结此次暑期社会实践活动的经验得失，调研获得的资料，以撰写高质量的调查报告，下午，启程返回各自家乡。 八经费预算1住宿12011=1320元2餐饮12011=1320元3车费（不含火车）3511=385元4宣传费0.1100+0.5100+0.1100+30+50+50=200元5其他；2511=275元6.总费3500元九财务制度1住宿餐饮等一切消费，在保证安全卫生的情况下，一切从简。 2所有活动开支必须经过队长同意方可执行，凭发票或收据到分管财务的阮能同学处报销。 财务主管每天须公布经费支出情况，并做好登记备案。 3关于购买活动必需用品，开发票时需注意发票的格式，单位一般写上“南京信息工程大学”全名，物品数量，单价要写明。 十活动准备16月中下旬，确定团队成员及分工，撰写策划书（初稿），并交到指导老师处审校，根据老师意见作适当调整。 26月末，联系所认识的有经验人员，进行沟通，并请他对于策划书重新审阅，提出意见，以便把整个活动做得既有可行性又有看点。 38月上旬，就所要走访的当地部门和机构人员进行详细沟通。 48月中旬，在出发前约一周的时间内，再次与走访对象进行沟通，根据具体情况确定最终的行程时间安排。 十一团队纪律及注意事项1服从集体，团结协作，不搞个人主义，有事向队长请假。 2带好防暑降温用品、药品和生活用品，注意安全和身体健康，钱、手机、数码相机等贵重物品和所调研的资料妥善保管。 3活动期间统一穿着社会实践文化衫，树立学校的良好形象。 4尊重当地群众及其生活习俗，在调查过程中要有礼貌，活动结束后主动致谢。 5每个队员都要配备并认真写自己的活动日记，每天晚上开一次总结会。 6实践活动结束后，应通知实践地，衷心感谢他们所提供的帮助和配合，并将实践成果留给他们一份。 十二.团队成员及分工指导老师:熊安沅队长；肖昀（10气科一班）副队长蒋雅婷（10气科七班）胡耀兴（大气物理一班）财务阮能（10气科6班）文秘曹先玲（10对外汉语汉日班）张劲竹（传媒与艺术学院游戏班）宣传傅望求（10大气物理二班）成鹏（传媒与艺术学院动画一班）后勤张小玉（10对外汉语汉日班）王家鹏（10遥感二班）顾晔夫（10遥感院地信班）十三.可行性分析1.事先我团队将与当地气象局、村委会取得了联系，得到他们的支持，确保实践活动顺利开展。 2本次实践活动的地点是团队队长肖昀的家乡，对当地的情况比较熟悉，对此次实践活动的顺利开展及团队成员的安全有相对较高的保障。 3此次实践活动的团队成员各有所长，形成了良好的优势互补效应，并且团队的每位成员对此次实践活动的成功都充满信心，都具有高昂的工作热情。 4在实地调研活动开展之前，我团队将会组织对所涉及的各方面知识进行学习，确保实践活动的正确性、有效性。 十四.预期成果1团队成员根据工作任务、自己的切身体会和感受提交个人总结，根据收集到的材料分析，团队进行总体总结、归纳、分析,完成一篇优秀的社会实践报告。 2具体事情具体分析，在活动中针对出现的一些情况及时予以调整活动顺序，对每天的工作及时总结，对一些问题尽可能地在当地予以解决。 同时本着学习的态度尽可能地与当地群众学习交流，做一些我们力所能及的事情，展示南信学子风貌。 为了收到一个良好的社会效应，扩大我们南信大的影响力，我们突出宣传的重要地位，扩大团队影响力，展现南信学子“艰苦朴素勤奋好学”的形象，提高南信大的知名度。 3以“受教育、长才干、做贡献”为中心，精心组织，狠抓落实，让每一个队员在实践中接受教育，增长见识，做出贡