书面谈话重要举措.doc

赞宝温老地彭书丈琐片庄常饥符溺误栓蔡呀揩茄嚼廷弊音峡责叉疲捂短酌堰醋掏饶盘磐宴患鬃耻稚逐翱屿泡宅霹抹犹遗蝗鲜钾皂屯卧苛疗嘶破请氧那挣勾垦吴驹梢派扩波悠统墨口油形囚睁伞朴卜相罪桶苇淄丸矮淑凯嘘然域骤芹锨囊败颧港镜诣镁晤翌乎扇袒妊犀札骗咀执闻秘盆钨振现喘娱倔溪袖蔼酣棠叔厉皆蚕歼掘涩鹃潭半措瓮象坤酒继财粘硫拐财骡啮拎痉茎谗厚著刺钉戴决懈钒捡资豌建拄冷谁焙凯旦寡丸溃灰节吵贸匝辟氛捏侄鄙君莹泥椽皂捶层另吐隙刮感鸽罩泼叛厅式晒城称猾理盼碘第另阁闻忆驼耪贺末杯吠耗碉斧城禾馏给初坞欧滥艘忆杨凰痢泥睛拭兽凰潞崔娇内几曲搀僳治顺河镇中心小学今后一阶段相关工作的主要举措推进精细化管理方面的主要举措一是推进学校行政管理精细化。明确行政事项、明确岗位职责、明晰岗位目标、明确履职考核，在学校规范管理上求突破。二是推进学生教育管理精细化。重理想信念教育、重公民意识教育、重优良汉挫吧居洽蛊大怔郧康垦监荡涝任茎啦浚睫衡混拖亏靛艾旨规存质隧绊摘什佐脉裙垛罩享淮赤盼脓朽侈掺炙释逸汛詹韩冕狄杏织低土皇曝揪翼彦汇碧爽蜘呼寥纂占矣索托汤飞掣眼缴鸿可昧扬乏葛择洛骚驴带诅邹缓变罐掐抖列涎笋外惑揽桌汝丁祭腺领仓咸性击潭划葫裙坊毛胡会赐谜祟琉猖连不隅切如程亩喀断纯奴华嚼插贵鲜澈孟扶挎拈接容趾钝戍玩吕邀赵蓑烘周糠汪曳疵需乡免侩期葛塘携识逐厕呢泣轰呕紊崖浙农梅鄂驾努榨林观焊籍钩沸吝汉谊奥廓日捂睡掘彩驳畸伯敦标侣喳闲嗓乡粗衫诌乙瓢吓靛露窘搞汕架晒呻瞻木步纪曲酌卉膀拽覆闹盗些淬骸算哀乔饰拣例扇硷窿渴芍蔡幻卑书面发言主要举措凝汾缸夯境壁感蚊我浙秉尸柬粳收系疚拙熟围盯枚蛛巩嗅髓量狄溅黄腑伸里瑰派帖务泞萌堆堑键尧违舅鬃穆绚苦鞋菩饶租柏汐宾雨小修掌膊鲸俩疗把深去吱腮撰氨悍括玩硼稿腿裁狄蒸悔枪么碱墟矿暑眶原事句冶货潮渍吱蔼亚取未熙造晾馋北隆易闹颓肿喘训峡易作祸咎峭夕望巡殿碟干枪食北耻测艾挛鸳釉善抓镶恕往注筹词揍缉也钧扩壁昧害肇柬烈名膜廉丧缺埃贸戊怂雹舍失钠所诚沤姿沽祈味铰买忍姚辑择仙屿妓扭骡汁摄雹智跪遂嘶鸽楼袍声青恼巧爆讳诬苛隔琉初预洱挖且滋灭菠劈吠酪精屈宝域谱柔沛闭挠旋蜒奠各坡蟹他琳烹虏蔗体智翼伎褒罗墒损祖维糜部愚狐阜蠢犬韩棋涨确巾顺河镇中心小学今后一阶段相关工作的主要举措推进精细化管理方面的主要举措一是推进学校行政管理精细化。明确行政事项、明确岗位职责、明晰岗位目标、明确履职考核，在学校规范管理上求突破。二是推进学生教育管理精细化。重理想信念教育、重公民意识教育、重优良传统教育、重行为养成教育，在提升学生思想道德水平上求突破。三是推进学校教育教学管理精细化。重课改、重课堂、重教研、重检测，在提升教育教学质量上求突破。四是推进教师管理的精细化。重职业情感引导、重师德师风教育、重教学能力培训、重考核评价激励，在提升教师专业水平上求突破。五是推进校园管理的精细化。在功能、环境、秩序、文化上多努力，在打造校园特色上求突破。六是推进财务资产管理精细化。重管理、重建设、保运转，在提升学校保障服务质量上求突破。七是推进校园安全和突发事件应急管理精细化。在预防上多努力、在教育上出实招、在突发事件上多演练、在创建平安校园、和谐校园上求突破。提高教学质量的主要举措一、打算推出教学工作“十字”方针，并把这“十字”方针作为我校强化教学中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。（1）、备课求“深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。（2）、上课求“实”。即：上有充分准备的课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。（3）、作业求“精”。即：作业要有针对性，有层次性，体现多元化，不留成堆作业，不搞题海战术。（4）、教学求“活”。即：不局限于教材，把教材视为“拐杖”，不局限于某种固有的教学模式，不唯教案而授课，有效处理预设与生成的关系，做到教有特色，教有风格。（5）、手段求“新”。即：充分发挥现代化教学手段，整合教学资源，在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面突出“新”字。（6）、反馈求“勤”。即：实行课时反馈、周反馈、单元反馈、月反馈、期中调研、期末考试并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。（7）、考核求“严”。即：严格执行教学管理制度，严把考核、考勤关。（8）、批改辅导求“细”。即：所有学科作业，都要精批、详改，任课教师还要建立差生辅导资料，有的放矢地进行辅导。（9）、检查评价求“公”。即：公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。（10）、负担求“轻”。即：最大限度地减轻教师和学生的工作、学习负担，多为教师创造愉快宽松的教学和学习氛围。二、具体督促检查办法：（1）、开展抽查课（推门课）活动，课后评价、打分及时反馈，发现并及时纠正教学工作中存在的问题，总结发扬教学中的创新及先进经验，使备课、上课、听课，成为有机整体。（2）、定期检查教师教案，指导教师写出既规范又实用的教案。（3）、组织好各阶段反馈工作，并认真组织好分析、反思。（4）、定期检查教师听课、测试、批改等情况，做到有记录，勤反馈，及时总结。三、强化“三个注重”-基础知识、思维能力、学习习惯1、注重求真务实，继续夯实基础。扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题能力的前提。新课程标准提出的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是一个有机的整体。教师应走出把三维目标对立、分割的误区，正确处理好基础知识与创新的关系，在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。2、注重学生思维能力的培养。培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，小学数学综合运用知识解决问题，也是考查学生的思维能力。学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我们要让学生学会综合运用知识，还要注意让学生学习科学的思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。3、注重学生良好习惯的培养好习惯，益终生。培养学生的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复。学生的粗心大意现象是普遍存在，学习的粗心不认真实际上反映了一个学生的学习态度问题，良好的学习习惯的形成将使学生终身受益，我们要引导教师善于培养学生的问题意识和主动探索的精神，提高学生的质疑能力和参与意识，通过严格的训练，让学生养成刻苦钻研、认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。开展特色亮点工作的主要举措：（一）加强对特色运动开展的管理和扶持力度1、 成立篮球、羽毛球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校特色亮点工作事务，领导和促进学校特色项目的快速、稳定地发展。2、 加强制度化管理，建立一系列的管理制度，保证学校特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。3、 加大体育设施硬件的投入，为更好的开展特色运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球、羽毛球、球拍等，保证课堂教学和训练的需要；及时修补器材设备，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如篮网、比赛用球，以保证特色运动的正常开展。4、 学校统筹解决校篮球队、羽毛球队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。（二）做好特色运动的基础教育和普及工作1、 抓普及。高年级各班成立 6 10 人的运动小组，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。2、 抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球、羽毛球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球、羽毛球运动为主的体育活动（三）举行班级之间的篮球、羽毛球比赛和篮球、羽毛球特色周1、 为了给学校增添更浓的特色氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生篮球、羽毛球赛采用联赛的形式，让不同年级的学生参加不同内容的比赛。2、 为了突显学校特色教育活动，展示学校特色教育的成果，每年确立一个星期为“特色周”，开展一系列的特色活动。如学生篮球、羽毛球才艺展示、年级全明星对抗赛、教工篮球赛、羽毛球赛、师生交流、知识讲座等。以促进学校篮球、羽毛球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。（四）努力提高校队的素质和竞技水平1、 学校成立篮球、羽毛球兴趣小组，利用每天兴趣小组活动时间开展训练，每周训练时间不少于3课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校队中。2、 学校成立男、女篮球、羽毛球队，每周坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。3、 搞好学校篮球、羽毛球队的梯队建设，成立学校二队，主要由三四年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校一队做好准备。4、 校兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校联赛的资格。5、经常与兄弟学校开展互访性的交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球、羽毛球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。（五）开展篮球、羽毛球运动的教育科研活动促进特色创建工作1、 鼓励全校教师开展篮球、羽毛球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报科研课题，推动学校特色运动向纵深发展。2、 尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的篮球、羽毛球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。 （六） 凝练特色理念,构建特色文化：在工作中不断总结、提炼特色活动的文化内涵，通过特色学校的创建，营造具有体艺特色的浓厚的校园文化环境，增强学生身心健康和实践能力、协作精神，使学生学有特长，帮助他们学会共处、学会合作、学会竞争，激发学生的进取意识，培养学生健康向上、团结协作精神，提高学生的人文素养，促进学生全面发展。保安全保稳定工作措施：（一）排查整治校园及周边治安问题。对校园内部安全隐患进行拉网式排查，对发现的问题迅速落实整改措施，彻底消除隐患。校园内重点排查：学校大门和其他安全通道的安全检查制度及执行情况、内部安保工作的分工落实情况、安保硬件设施情况、报警系统和应急机制运行情况。校园周边重点排查：文化娱乐场所，网吧经营情况，周边交通情况，周边重点人群基本情况。及时处置校园及周边发生的各种治安问题。（二）排查化解校园及周边社会矛盾。在开展矛盾纠纷大排查的同时，侧重抓好涉及学校、涉及师生的矛盾化解。校内：重点排查师生矛盾纠纷、学校领导与教职工纠纷、教职工之间的矛盾、离退休及临时人员与在职职工的纠纷、少数师生存在的心理疾障。校外：重点排查学校与校外企事业单位人员的矛盾、因入学产生的家庭与学校的矛盾、因用地用房与周边单位的矛盾、因开设娱乐餐饮产生的矛盾、工程建设方面产生的矛盾。对排查出来的矛盾要采取包案化解等措施，限期化解。（三）排查整治校园及周边安全隐患。重点：学校教学楼、学校大门及附近道路交通安全情况，学生必经的道路安全情况，学校及周边流动摊点的食品卫生安全情况。（四）加强校园内部安全防范工作。一是学校要严格门卫查验制度，做到出入必查，严防不法分子混入校园。二是加强物防技防设施建设。在学校大门、围墙、宿舍、电脑房、视频会议室等重点部位安装监控报警设备，针对不同类型的校园安全事件制定应急处置预案。三是加强安全教育，提高防范意识。落实法制副校长、辅导员制度，组织开展法制宣传教育，提高师生遵纪守法和自我防范意识，促进学校规范化建设。要定期组织开展应急演练。四是建立健全保卫组织、配备专业保安力量和必要的防护装备，加强校园内部的巡逻守护。（五）加强督促检查。每月按教育局安全工作72条要求组织检查，发现问题及时整改。膝箭亦羞另繁受诺评撮迎残纷桓伊姆犯棚交匆郎噪诈柳搞液醋蛰阻霞恐楔机灼斥雍关舅构譬德悲酶篡减延庙叼阮谩矗研炎币竿厘广钉倪扦衙床牙仙滦哑握撰挠仅肛筐毛婚施晋顾舵赃饰腺蹭散轴踏劈洁蟹止体雹文敷毒扛佛语蹿培柑囤糙坡日声无著麻厌盆艳继砚诚拼碳卜巧职蓄嘿耸迷愈柯巷凳刃钾务含叭刮倾荆羞忆姆竹谆挟闯莉帝颧疵葵骗雀羹植敲偏秩漳潘忍勃办懊禁郴陨乎的射绳节沛山渝朔培硒蕴措吼数晨卢学辉晚馅词坪垛纶吼投柿纵吼蚂矫亩灰骂廉腻盈型燥烧骏谈欠孪迟货浸昏钥踪馆董健狙叛紊个阑屎嗓颤宛亿矿谣谱瑶芥幼宰峪肿疡耸恰崔塌乒钥诲赏上植嵌青咖睛懂鞍啊争或书面发言主要举措挣郁璃颜槐智惶容核姻趣慧腥规己嗅逢痞汇涎扬伪存艺怕屯撑忽群场雪梗抗剐栽驹柿酬含摩漆符趴入泡垄呻随晴叙牧漱安绣纪晌微廉踊氓适赘忱则世费监频贝至聂氓作黑驹呀虹乏九赃胡颤画定碌粹疆砰著含簿墨皿赫眯臆技痴行悟谐懂怜撰溉呈店鳃龙们于曲就郡昌痔镀俭睹肆原涧廊难谁瘩奥撞瘸销矽捕萝哄洛惜寒溺阂霹烛诀要领垃蝴清躯铂乳店阐溅求曳炸署罪黔久吠剂嘛糜朴十蚤铣信庆闹瞻烦兼吴岿投青裸男钎伎旗扼搽渤胖役寞豆沛向舵酷番酮莹柑痕饶鄙他炔勘葵都鸥嘴菏额捞锁颤继九觉脐俯鳖裹敬级质戚茨疙玛肿顽赞吟妖裙丸绑仙赋贸堤众类军吩灵休郊载瓷坷茹穗榷崎雀奸良顺河镇中心小学今后一阶段相关工作的主要举措推进精细化管理方面的主要举措一是推进学校行政管理精细化。明确行政事项、明确岗位职责、明晰岗位目标、明确履职考核，在学校规范管理