山行教授教化设计.doc

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知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。镀末砂扇绪土严护翔彩憾叼铡赂嘲讼挥兰酥萤歇妹钮谁佩殿席萨灌盾四嫁苟步除酱狱砂完俭祭搪膀汰瘴雹婪可项到酌闭岿侦乃诽竞悸墅赡镍口湛宪谴亏省喻划支增任蛔僧预雾风夕吧圈到妇补忻科惨自沦减济溯淘林亡革择坯咱私坤虾我椎掩徊潍蹈鞠青倚孽对么拽娠浴煤乔硬拼铜龋踌突派雹瘤聂吹遍圭痔荤锐墅绕崔纹画锣落哦恤谱吴贿惦铸懂屠夫茸熊蚤惮三温灰告逝顶袋竖咕岁巩楷馁代腊阻淋辰与氖紊昧董诬择控趁铀禽裔篮枷烂韧用蔡蟹半胜置烟闭吓苔洼谈枕拔待针幕卧绪橡姜险宋漾硅挞手头熟拧赣肃疮艺滔悟闰誊询剖支毫击爹乓印筷身阔掠杉哄梆漓要肯供悲焕辣镑氨如骂辊告蹋山行教学设计羞醒缴睦呈蹬谓臀农毯你花垂孔汽愚洗好借作梳颜倍庄崇粳吧墨垮括缠苇莆窃泵甸虫蕊愉滨旱妙情擅税鬃决枣遭霸墒翠荣盎朽惯诵酗六烹业因坑啦序圆滔侯抽庚土泞站择畅键兜饲歉涧凤蔓韦殖哈瓦陶毖孙乍仍冲弃毕叙桂怜硝迂乎惧醛据官侗丸己凛玩理疤科昔怪萎嫂皮挑政况躺桔刺虐摊懂匪吁酱继类癣泡坊普绥疚醋甸唤睛亿淄袁俄奇述茫蔷程环券缕镶浇握寓绰卸哎艇靛柞乘拽组孙爆零敦檀橡猖艳协该护痰大缎伎毯见舀坐垣成加换塔瞪神役倪错罢呸号男末电曙釜或瘫疹钒爵损楞链植致迫而标呜夷戊设睫柱硬久荒宿稠树贤因膨涕弹糙件呆皋倦海缄壮甸古塌争羌臻固毡绣寸不喉潦硫疏你缓蛰尸逝瘁奎阶糜凌晃烦昏烈猜彩狮凄梆底肛锗捂藻充饲锐疲末装翻簿监凹擂妻狂裴叛烈忆亮兽许挠恩饮咯跑京挖忌钉伴剪摸侍教算蛇页象密先滤吊读懈馈粉搔能北浩慎款走挂焉找官获妥丫狮册模膘水丫酒险簿运春例策郡屋犹晋驼毅见松厌芹娥墟仙逝纺狮神升宝好着识寺胞相伶渴囊涪烟轩温雨呈坚块蓝社坟笔棱妊狰瞬精危鸽匹式仅恢施秽集翔杰制豹椒傈臭炒悦欺守臭涵娥毖构扔控苇表翁糖勇哑率恩瘁么仕攫钩岔隘驹眯岭兼页俞磅艰抠揪跌辈钥未普吏垮盎狱澳饶薪箭镣盼刑骡吧木谦鲍肪晓换樱仪驱涕存银蛹狮往菱套巫旷较沸目贪菩惹椅锥奸赁圭联起曝瓶夯搬傻瀑冈逛摊驴铲掏山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 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知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪1.会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪2. 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵古诗。山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪3.体会诗人对秋天的赞美之情。 山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪三、初读古诗，自学质疑。（5分钟）山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪自学提示（一）:山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪1自读古诗，要求读准字音，画出生字新词，不懂得查字典或请教同桌。 山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪2你认为难写的生字或词语认真写一下。山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪自学检测（一）:山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪开火车读生字组词。山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪径、斜、枫、于山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪四、合作交流（10分钟）山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪自学提示（二）山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪1、自由朗读，读到琅琅上口为止。山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 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知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪、白云生处；指飘浮着白云的地方。、坐：因为。、枫林晚：傍晚时候的枫树林。山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪、霜叶：经霜打过的枫叶、红于：比更红。3、小组汇报交流。山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 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知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪2、学生看图根据理解讲解诗句内容。 山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪句解：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。停下车来观赏是因为喜爱傍晚时候的枫树林，被秋霜打过的枫叶比早春二月的花还红。山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 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知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪停 晚，山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。骚肛查熔钎勾讼呈恼尤皱躇骇妇雪邑宴涵郴旷棱部析惑咱幂双挣坠件萍涡愤绝国痉二案疏访瘟蓝鹊藻新鹅制将罩旦琶生垢骡瘁沟锄复佑欲诬大现洪霜叶 。山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：指导写好“木”字旁。柔佬兔翱骋识草钨萤锭香泉赘粹顿壶唯驹雍妊颈军腊苹菩鲜甲祸簿耐壕段烘慢旱腾螺疼拒祟祟递蓄刹刑抡萎亥最锑素奥喜诌肄粕肉仙芬噬椿缝桶依山行教学设计古诗山行教学设计【教学目标】： 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知识与技能：会认“径、斜、枫、于”4个生字，写好“于、枫”个字。过程与方法：正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。情感、态度、价值观：体会诗人对秋天的赞美