扬州市2008—2009学年度第二学期高三第三次调研测试试题.doc

扬州市20082009学年度第二学期高三第三次调研测试试题生 物本试卷分第卷（选择题）和第卷(非选择题)两部分。第卷1-4页，第卷5-8页。共120分。考试时间100分钟。第卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1下列关于不同生物细胞的叙述中，正确的是 A原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种核酸C单细胞生物都是原核生物，多细胞生物都是真核生物D真核细胞具有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂三种细胞分裂方式 2下列有关ATP的叙述中，不正确的是 A人体内成熟的红细胞中没有线粒体，但能产生ATPBATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C在有氧与无氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPDATP中的“A”与构成DNA或RNA中的“A”表示同一物质3右下图表示某二倍体哺乳动物某器官内发生的部分细胞分裂过程。下列叙述不正确的是 A BA该器官是动物的睾丸，B细胞分裂过程开始于初情期BA细胞中含染色体组数为4，图中没有表示出性染色体CB细胞移向同一极的是非同源染色体，没有发生基因重组D两细胞的分裂过程中都有中心体的复制4下列关于各种酶作用的叙述，正确的是 A毛霉分泌出胞外酶，能使腐乳坯中的有机物全部分解 B在人体细胞中酶不断地合成与分解，以防止代谢失控C一种限制酶只能特异性地识别一种核苷酸序列，只能切割出一种目的基因DT4DNA连接酶能“缝合”DNA片段的平末端，不具有酶的专一性5下列关于细胞生命历程的说法，错误的是 A女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果 B细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因C细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一D脑细胞缺氧而死亡属于细胞的坏死6右下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“甲硫氨酸一精氨酸谷氨酸一丙氨酸天冬氨酸一缬氨酸”(甲硫氨酸的密码子是AUG)。则对于该DNA片段的说法不正确的是A含有两个游离态的磷酸基团，4种碱基B转录的模板是乙链，其碱基序列代表遗传信息C转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸，6个密码子D箭头所指碱基对替换，编码的氨基酸序列不会改变7下列有关科学家遗传学实验研究的叙述中，错误的是 实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养只有R型菌落，说明DNA被水解后，就失去遗传效应 B噬菌体和大肠杆菌用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心获得的上清液中的放射性很高，说明DNA是遗传物质 C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA感染烟草烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质 D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制 8人们在果蝇中发现有飞行肌退化的现象，这种果蝇即使有正常的翅也无法飞行，实验过程如图。通过下列的哪种检验方法和结果，可以确定飞行肌退化为X染色体上的显性基因所控制 亲代：飞行肌退化飞行肌正常子代：飞行肌退化、飞行肌退化A用子代雌雄个体杂交，后代雌性个体的分离比为31B用子代雌雄个体杂交，后代雄性个体的分离比为11C用子代雄性个体与亲代雌性交配，后代雌性分离比为31D用子代雌性个体与亲代雄性交配，后代雄性分离比为219现代生物进化理论认为，突变和基因重组是进化的原材料。下列哪项变异现象不属于此类变异的范畴 A人的猫叫综合征 B把纯合的高茎豌豆培养成四倍体C人的色盲 D高茎豌豆的自交出现矮茎10生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下（设甲病的显性基因为A、隐性基因为a；乙病的显性基因为B、隐性基因为b）。下列据图分析不正确的是 A甲病的遗传方式属于常染色体显性遗传B若7与8再生一个患甲病女儿的概率为3/8C若3不是乙病基因的携带者，若9与12结婚，生育的子女患病的概率为17/24D若-9与-13结婚，其子女均正常11利用紫外线对离体培养的小鼠绒毛上皮细胞进行诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是 A经过诱变的细胞都含有一对相应的隐性突变基因B突变后的细胞的细胞膜上相应的载体蛋白缺失或结构发生变化C突变后的细胞中转运RNA种类减少D诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系12某植物种群中，r基因纯合的个体不能存活。已知该种群的基因型分别为YYRR、YyRR、yyRR、YYRr、YyRr、yyRr，它们的基因型频率依次为30、20、20、10、10、10。计算Y和y的基因频率依次为 A55%和45% B45%和55% C275%和225% D225%和275%13下列有关人体剧烈运动时内环境稳态调节的叙述，正确的是 A剧烈运动时所需的葡萄糖，可通过增加胰岛素分泌进行调节B肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入血液后，可被血浆中的缓冲物质彻底清除 C大量产热后，热量的散失主要是通过皮肤血管的舒张来实现D大量出汗后，可通过增加抗利尿激素分泌进行调节14关于B细胞和T细胞的叙述，正确的是 A两种细胞都只存在于淋巴中BB细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫C受抗原刺激后，分化出的记忆细胞的功能相同DB细胞和T细胞发挥免疫效应都与吞噬细胞有关15 某山区在过去一段时间内，由于人们滥用农药和滥捕青蛙，导致农田中的青蛙几乎消失，虫害严重，粮食减产。近年来当地村民已逐渐认识到上述做法的危害，停止使用有害农药，同时在农科所科研人员帮助下，向农田内放养一小批青蛙；几年来，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长速率变化情况进行取样调查，获得结果如右图。则下列叙述错误的是 A假设该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治最好在b点之前进行B在图中e点是，青蛙种群数量达到K值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态。C在图中ac段内，农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高 D上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键 16 潮间带常见的浜螺捕食多种藻类，尤其喜食竞争力强的浒苔。据图判断下列叙述不正确的是 A浜螺捕食浒苔，其它藻类能获得更多的生存空间B浜螺的种群密度越大，越容易维持藻类的多样性C若潮间带没有浜螺，其藻类多样性会下降D浜螺的种群密度对藻类的多样性有调控作用17下图表示概念间的相互关系，下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是 abedc包括包括包括包括A生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触B物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞C染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸D细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻18现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验：用蒸馏水培养根尖，观察有丝分裂；将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是 A实验换用高倍镜观察染色体变化特点时，调节光圈、反光镜可使物像清晰B实验是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，所观察细胞中染色体数都是4NC实验依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，抑癌基因被激活”D实验可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需与实验作对照19下列有关生物技术的叙述错误的是 A制作果醋时，必须向发酵装置不断地补充氧气，以保证醋酸菌的生长B在DNA滤液中加入嫩肉粉，通过木瓜蛋白酶的作用，可将DNA与蛋白质分离C与酵母菌直接发酵相比，固定化酵母细胞产生酒精的速度快，纯度高D可通过SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳鉴定血红蛋白的纯度20下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 植物叶片叶组织块愈伤组织有生根发芽能力的胚状体结构人工种子种苗abcdeA上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程Cb过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体 D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。21下列判断细胞死活的方法中，表述正确的是 A将植物细胞先后置于一定浓度的蔗糖溶液中，若能发生质壁分离和复原，则该细胞是活细胞B在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则该细胞是活细胞C将乳酸杆菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明水绵细胞为死细胞D将人的口腔上皮细胞用健那绿染色，若镜检后发现蓝绿色的线粒体，则可确定此细胞为死细胞22下列关于DNA结构与复制的说法，正确的是 ADNA分子中GC碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大BDNA分子脱氧核苷酸序列的多样性构成了DNA分子的多样性CDNA复制时，新合成的两条子链分别在两个子代DNA分子中DPCR扩增DNA分子时不需要解旋酶，需要耐高温的DNA聚合酶23关于下图的叙述中，正确的是 A甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2，携带b基因的概率为1/2 B乙图所示细胞中含有三个染色体组 C丙图所示患者W的父亲可能是该致病基因的携带者 D丁图所示生态系统内的食物链不超过28条24右图为某生态系统中部分食物链所反映出的能量流动情况。下列叙述不正确的是 A代表流经该生态系统的总能量 B与的比值代表草与兔之间的能量传递效率C和分别属于草和兔的同化量的一部分 D分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境25目前，甲型H1N1流感疫情让人担忧。科学工作者要想快速检测流感病原体，以正确诊断是否感染。以下与甲型H1N1流感病原体研究或诊断可行的生物技术有 APCR：体外基因复制技术，可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍BDNA探针技术：用放射性同位素标记的特殊的DNA 分子做探针，利用分子杂交原理来检测病原体 C抗原抗体法：用特殊制备的病原体蛋白质检测病人血清中的有无相关抗体，以发现病原体D镜检法：在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液，以发现病原体第卷（非选择题 共65分）三、非选择题：本部分包括9小题，共计65分。26（8分）下图所示的是有关人类胚胎干细胞的部分去向示意图，表示不同的过程，ad表示不同的细胞。请据图回答：（1）个体发育过程中全能性最高的细胞是_。人类的胚胎干细胞可以从_中分离出来，在形态上的特征是_。（2）图中表示_过程， 通过过程产生三种血细胞的根本原因是_，过程中细胞染色体的着丝点分裂发生的时期为_。（3）图中a、b、c、d四种细胞中能识别抗原的细胞名称是_细胞。（4）胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽疾，如由于细胞坏死、退化或功能异常引起的疾病。请简要设计运用干细胞治疗顽疾的方案：_。27（9分）将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。请回答下列问题：（1）图二中的b点对应于图一中的_点，导致图二曲线在b点上升的原因是_。（2）图一中的C点对应于图二中的_点，其生理含义是_。（3）到达图二中_点时，植物体积累的有机物最多。i点时植物的生理状态是_。（4）图一中曲线DE段玻璃罩内CO2浓度下降减慢，原因是_。（5）图一中F点表示玻璃罩内CO2浓度最低，完成右图，用箭头表示此时叶肉细胞中气体的流动方向，并注明气体名称。(画在答题纸上)（6）经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会_。(填“增加”、“减少”或“不变”) 28（7分）下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题： （1）图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中，图中的、代表的物质或结构依次为_。（2）图中是叶绿体中的小型环状DNA，上的基因表达的产物是LUS，物质具有催化某种高分子物质合成的作用，则是_。（3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是_，翻译发生的细胞部位是_。（4）据图可知，合成的LHCP参与光合作用的 反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C52C3反应的过程，则Rubisco存在于 中。（5）为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是_。29（7分）果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：受精卵中异常的性染色体组成方式表现型XXX胚胎期致死YO（体细胞中只有一条Y性染色体，没有X染色体）胚胎期致死XXY表现为雌性可育XYY表现为雄性可育XO（体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）表现为雄性不育（1）若雌果蝇减数分裂过程正常，雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常，分析出现异常受精卵XO的原因是：_。（2）画出表现型为雌性可育的果蝇(XXY)体细胞有丝分裂过程中，一个细胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图，并标明染色体数目的具体变化和有丝分裂各时期。染色体数目( )( )细胞周期（3）为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根（THMorgan）做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯（Dikens）用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。请根据上表信息，绘制遗传图解，解释蒂更斯实验中为什么会出现例外（设有关基因为B、b）。30（7分）二十世纪发现了激素的两种作用机制：含氮激素主要与膜受体结合，类固醇激素主要与核受体结合，然后通过细胞内信号转导系统或调节相应基因的表达来起作用。下图表示其中的一种作用机制，请据图回答问题：（1）性激素、胰岛素、醛固酮这三种激素的作用机制符合图示的是 。若图中的靶细胞是肝细胞，则该激素与受体结合后所引起的生物学作用是 。若图中细胞膜上的受体发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起的内环境的改变是 _ 。（2）若图中所示激素为促甲状腺激素释放激素，其靶细胞应该位于 (器官)中，该激素所激发引起细胞中固有反应的酶系统应该是与合成 有关。（3）神经体液免疫调节网络维持了人体内环境稳态，它们彼此之间可相互作用，直接进行双向信息交流。它们相互作用的物质基础是_和_。31（5分）某生物研究小组在野外观察某四个物种的活动规律，并记录到它们一天中的平均活动时间（活动时间以表示）：（1）根据表中信息，试在方框中画出该生态系统中可能的食物链。休息与其它物种关系进食其它活动物种A20%15追逐物种B55吃种子10物种B2025被物种A追逐45吃种子10物种C75l5吃物种A10物种D7520吃物种C5（2）物种A、B之间的关系属于 。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是 。 （3）碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从 开始的，若研究发现一段时期内，进人该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等，则说明该项生态系统基本处于_状态。32（7分）某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起下层水草大量死亡，周边居民也出现某种有毒物质的中毒现象。人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的 。如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是 人。（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为73，乙组pH 为60，那么取自早晨的水样是哪一组？其原因是 。（3）杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是污染环境，杀伤天敌和 。（4）种植大型挺水植物在构建生物修复系统中的作用是 。（5）该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于 。（6）如果不及时进行有效治理，则该湖泊的生态系统将发生如图所示的反馈调节活动。这种调节导致的最终结果是 ，这种反馈调节的特点是_。33（6分）下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题。（1）进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）饲养成年雌鼠，并注射促进性腺激素，目的是 。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间培养成熟。再在37，5CO2条件下，精卵共同作用4h，移入发育培养液中继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天左右以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎_ _期开始的标志。（2）如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用细胞松弛素B处理（作用类似于用秋水仙素处理植物细胞），处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是 。（3）如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的基因来源于 。（4）如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因 。34（9分） 植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。（1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围_。（2）从图乙可以看出_对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是 。（3）油菜内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究。实验材料：株高相同的芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等。实验步骤：将株高相同的芹菜幼苗均分为若干组；_；_；在相同且适宜的条件下培养一段时间后测量芹菜株高。预测可能的结果和结论：_。扬州市2008-2009学年度第四次调研测试高三生物答案一、单项选择题： 1D 2D 3C 4B 5B 6A 7B 8B 9D 10D 11B 12A 13D 14D 15C 16B 17C 18D 19C 20B二、多项选择题： 21AB 22ABCD 23ABC 24ABD 25ABC三、非选择题：26（8分）（1）受精卵 早期胚胎（内细胞团细胞）或原始性腺（胎儿生殖腺细胞） 体积小，细胞核大，核仁明显 （2）分裂、分化（缺一不得分） 基因选择性表达 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 （3） 效应T细胞和记忆细胞（缺一不得分） （4）利用胚胎干细胞定向诱导分化形成新的组织细胞，并移植给病人，使坏死或退化的组织得以恢复27（9分）（1）B 凌晨气温下降，植物呼吸作用减弱（2）d 光合速率等于呼吸速率 （3）h 只进行呼吸作用(4)中午气孔关闭，CO2吸收量减少，光合作用减弱 (5) 右图(1分)（6）增加28（7分） mRNA 核糖体 肽链 RNA聚合酶 细胞核(染色体)和叶绿体基质(答全给分) 细胞质基质和叶绿体基质 光 叶绿体基质 (5)转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流(或叶绿体中目的基因不会通过花粉传递给下一代)29(7分)(1)雄果蝇初级精