华侨大学攻读学位研究生培养方案.doc

华侨大学攻读学位研究生培养方案（博士研究生 硕士研究生 专业硕士学位研究生）学院名称外国语学院研 究 方 向1英语语言学2英美文学3学科专业英语语言文学45学习年限3年67指导组负责人陈道明8910培养目标：研究生必须掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，德智体全面发展，掌握本学科较坚实的基础理论和较系统的专门知识，了解本研究领域的学术新动态，成为具有从事本学科领域的科学研究、高校教学和外事、外经贸等工作能力的复合型高级英语人才。研究生应努力学习，善于获取新信息，学习新理论，运用新方法，能独立地、创造性地进行研究，发表学术成果。学位论文在语言、内容、形式上应达到相应的要求。研究生应熟练掌握英语，具有在较高层次上应用英语的能力，并初步掌握一门第二外语（日语或法语），可以阅读一般的文章及所学专业相关的文献。培养的主要内容（含方式、方法、要求、教学实践、论文工作安排）：一、培养的方式与方法新生入学二个月内，通过“双向选择”确定导师。硕士研究生的培养采取专业点与导师相结合的方式，以指导教师为主，由专业点组织制定研究生培养方案和实施计划，指导教师负责具体实施。研究生学习年限为3年，其中三个学期进行硕士学位课程和其他课程学习。教学上采用课堂讲授和学生钻研、讨论相结合的方法。在导师指导下，充分发挥研究生的个人才能，努力培养研究生的自学能力和独创精神，倡导严谨扎实、理论联系实际的学风。二、要求按学校的有关要求完成研究生培养方案中所规定的各项任务。三、教学实践教学实践安排在第二学年进行，教学实践包括课堂教学、教学辅导、批改作业等，工作量不少于54学时。四、学位论文研究生应在第三学期末、第四学期初完成学位论文的选题，并提交学位论文计划，经导师同意后向指导组提出论文选题报告，经批准后实施。学位论文应在导师的指导下，由研究生独立完成，严禁剽窃。论文应有一定的新鲜见解，并以充分、确切的资料为依据，论点明确，推理严密，语句通顺，结构完整，符合规范。论文用英语撰写，约3万印刷符号，并附中英文提要（中文500-800字，英文1000-1500印刷符号）。研究生必须按时完成学位论文的撰写，论文送同行专家审阅，通过者方可参加论文答辩。 英语语言文学 专业课程设置与教学计划类别课程编号课程名称学分周学时总学时开课时间(学期)考试形式适用研究方 向一二三四公共学位课002002科学社会主义理论与实践2236所有方向002004马克思主义经典著作选读2236所有方向专业学位课112001第二外语（日语）3272闭卷两个方向112002第二外语（法语）3354闭卷112003普通语言学3354课程论文112004英美文学概论3354开卷112005翻译理论与实践3354闭卷112006高级英语阅读与写作3354开卷必修课112007认知语言学2236课程论文英语语言学方向为必修课、英美文学方向为选修课112008社会语言学2236课程论文112019语用学2236课程论文112010现代西方文学批评理论与实践2236课程论文英美文学方向为必修课、英语语言学方向为选修课112011英美女性小说2236课程论文112012唯美主义/超验主义文学专题2236课程论文112013美国现代主义文学2236课程论文选修课112014现代英语语法研究2236课程论文两个方向112016美国黑人小说2236课程论文112018英语词汇学2236课程论文华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：第二外语（日语）教学目标：在本科日语学习的基础上，通过研一的学习和训练,目标是让学生掌握日语语音、文字、基本词汇、基础语法以及基础句型,使学生在语流中发音清晰准确,语调自然,掌握句子重音,并能辨析外来语中出现的特殊音节;文字方面,累计掌握汉字约1607个,掌握日语罗马字的标记法;词汇则应累计掌握约5500个单词的基本词义,以及少量常用词组的用法;语法方面,进一步巩固时、体、态,复句的种类及结构,敬语的一般表达方式;句型应掌握约100个以上,正确地运用所学的功能意念.课程内容：本课程的教材,每篇课文都“本文”“会话”“应用文”三个部分组成.“本文”是每课的主题内容,主要是“会话”的一个总结兼现代日本社会情况的介绍;“会话”是根据本文展开的连贯性对话.这两部分主要用于听说训练,通过情景教学进一步培养学生直接用外语思维能力.“应用文”除了一部分介绍日本的自然与文化之外,大多数内容与每课主题内容相关.通过阅读和理解,提高学生的读写能力。教学要求：1、发音清晰，朗读流利。2、加强阅读，努力扩大词汇量，扎实掌握语法知识，要求达到国际日语二级水平。3、增强对日本社会文化的了解。预修课程：适用于何方向：适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考核方式：闭卷考试本门课程的参考书目：1、新编日语第三册上外出版社（课程教材）2、日本語文型辞典 砂川有里子3、類義語使分辞典 泉原省二 金相順 田忠魁4、広辞苑第五版5、标准日本语华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：第二外语（法语）教学目标：本课程是英语专业学生经过本科一年半的二外法语学习后的后续课程，为期一年。目的在于巩固学生在本科阶段已经掌握法语的基本知识和运用法语的基本技能，培养学生具有进一步的听、说、写的能力，具有较高的阅读能力，借助字典能读懂难度中等的一般题材的法语文章。教学重点已经不再是语法，而是对听说能力的补缺补漏以及进一步提高法语阅读能力上。课程内容：教材采用新世纪大学法语（第三册），教程的内容分成10个单元，每个单元又分为如下部分：1、课文阅读：让学生课外预习，课堂上老师讲解课文的难点和重点部分。2、语法与实践：对于教材里提到的语法进行相关的练习，巩固学习的语法点。3、单词与实践： 对教材里提到的重点单词，以例句加深理解，并进行相关练习。4、听说活动：由于课时的限制，听力一般让学生在课外进行，课堂检测，并进行相关的口语练习。教学要求：1、进一步扩大词汇量，巩固所学过的语法。2、提高听力和口语水平，使学生通过学习具有一定的听力理解水平和口语能力。3、提高法语阅读能力，要求借助字典能读懂难度中等的一般题材的法语文章。预修课程：适用于何方向：适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考核方式：闭卷考试本门课程的参考书目：1、马晓宏，柳利，法语，外语教学与研究出版社，20072、孙辉，简明法语教程，商务印书馆，20073、李志清，新世纪大学法语，外语教学与研究出版社，2004 4、李洪峰，循序渐进法语听说（初级），外语教学与研究出版社，20075、丛林，法语基础阅读，外语教学与研究出版社，2006华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：普通语言学教学目标：目的在于使学生了解人类语言研究的丰富成果，通过系统阐述语言和语言学领域中各个部门的基础理论，提高学生对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识，培养社会意识，发展理性思维，运用各基础理论分析语言现象及文学作品的能力，全面提高素质。课程内容： 本课程上半部分介绍语言的本质、音位学、词法学、句法学、语义等语言理论研究的几个主要层面，下半部分主要讲授语言变迁、语言与语境、语言与思维、语言与文化、语言与文学、语言习得方面的关系及其语言学研究流派和语言学发展等。教学要求：1、掌握语言与研究中基本内容及有关新成果新理论;2、阅读国内语言学杂志上的相关内容;3、查阅资料及撰写论文。预修课程：适用于何种研究方向：语言学与文学适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考试形式：课程论文参考书目：1、F. de Saussure, 2001. Course in General Linguistics: Gerald Duckworth & Co. Ltd and Foreign Language Teaching and Research Press2、John I. Saeed, 2000. Semantics: Blackwell Publishers Ltd and Foreign Language Teaching and Research Press3、Stephen C. Levinson, 2001. Pragmatics: Cambridge University Press & Foreign Language Teaching and Research Press4、John L. Austin, 2001. How to Do Things with Words: Oxford University Press & Foreign Language Teaching and Research Press5、F. Ungerer and H. J. Schmid, 2001. An Introduction to Cognitive Linguistics: Addison Wesley Longman Limited & Foreign Language Teaching and Research Press华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：英美文学概论教学目标：1、提高学生对英美文学史的整体认识;2、使学生了解不同时代背景下的英美文学思潮及文学作品的表现形式;3、使学生更深入地了解某些作家及作品;4、提高学生的人文修养。课程内容：本课程主要介绍文艺复兴以来英美文学的主要思潮及其嬗变。介绍不同时代背景思潮下英美文学的表现形式及特点，并重点讨论一同时期最具代表性作家的某个作品。教学要求：1、课前文本阅读;2、课堂参与讨论，并作口头表述;3、课后阅读有关作家的作品。预修课程：适用于何种研究方向：英语语言及文学方向适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考试形式：开卷参考书目：1、陈佳：英国文学史（英文版）,商务印书馆，1986;2、候维瑞主编：英国文学通史，上海外语教育出版社，1999;3、王佐良等主编：英国文学名篇选读商务印书馆，1999;4、杨仁敬：20世纪美国文学史，青岛出版社，1999;5、刘海平等：新编美国文学史，上海外语教育出版社，20002002。华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：翻译理论与实践教学目标：翻译理论与实践是英语语言文学专业研究生学位课之一，旨在引导学员掌握坚实的翻译理论基础与培养较强的英汉互译实践能力。通过本课程的学习，学员应能够胜任英译汉的翻译工作;能够提供较好的汉译英初稿;能够承担大学英语专业本科翻译课的教学，并基本了解如何在本学科领域开展科研工作。课程内容：1、翻译理论（30学时）译论以翻译活动的全过程为研究对象，目的是揭示翻译活动的内在规律和外部联系;以指导翻译实践;译史主要研究古今中外翻译发展史，总结翻译和翻译认识的发展道路，继承优秀的翻译经验。A.翻译基础理论B.中国翻译及翻译理论发展简史C.西方翻译简史D.西方翻译理论流派简介2、翻译实践（30学时）翻译实践包括笔译、口译、机器翻译等，旨在通过各种文体的翻译练习，不同译文的比较研究以及对名家名译的批评与欣赏，提高翻译的实践能力，并在实践中总结经验。A.英译汉B.汉译英3、翻译批评与赏析教学要求：1、要求以译论译史译作并重，科学经验中西合璧为指导原则，既继承我国的译论传统，又吸收国外译论的有用成分;2、开展译学方法论的研究，改进研究方法;3、促使译学内部体系各要素研究的平衡发展;4、普及弃学知识，提高译者的译学素养。预修课程：大学英语本科专业英汉汉英翻译适用于何种研究方向：英语语言及文学方向适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考试形式： 闭卷参考书目：1、吕俊等编著研究生翻译教程上海外语教育出版社,2001;2、马祖毅著：中国翻译简史，中国对外翻译出版公司，1998;3、陈福康著：中国译学理论史稿上海外语教育出版社,1996;4、廖七一著：当代西方翻译理论，湖北教育出版社，2005;5、Gentzler, Edwin Contemporary Translation Theories London: Routledge. 1993.6、Mary S. Hornby Translation Studies: An Integrated Approach上海外语教育出版社,2001。华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：高级英语阅读与写作教学目标：1、进一步提高学生的篇章阅读能力;2、进一步提高学生的逻辑思维与批评的能力;3、提高学生的创新能力;4、为撰写毕业论文打下扎实的基础。课程内容： 本课程打通写作与阅读的界限，要求学生能用批评的眼光阅读各种文体（涉及语言、文化、文学等方面的英语原版材料，并进行命题或自选题目的作文。另外，本课程还将英语专业学校论文写作的选题、格式、规范等。教学要求：1、课前阅读与写作;2、课堂讲评与练习; 3、课后阅读相关的写作材料。预修课程： 适用于何种研究方向：英语语言及文学方向适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考试形式：开卷参考书目：1. Barnet, Sylvan& Hugo Bedau. Critical Thinking, Reading and Writing. New York: St. Martins,1999;2. Gibaldi, Joseph. MLA科研论文写作规范（英文版），上海外语教育出版社，2001;3. Fabb, Nigel&Alan Durant. How to Write Essays, Dissertations and Theses in Literature Studies;4. Slade, Carole. Form&Style: Research Papers, Report and Theses. Beijing: Foreign Languages Teaching and research Press, 2000。华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：认知语言学教学目标：语言学的发展了人规范描写到解释三个阶段。早期的传统语法是规范性的，后来的结构主义开始对语言结构进行描写。认知语言学刚是解释语言学。它不仅仅语言事实进行描写，而且朝理论解释的方向迈进一大步，开始致力于揭示语言事实背后的认知规律。本课程通过对认知语言学的学习和研究，加深对语言的认识，提示语言的本质，进一步学会对各种纷繁复杂的语言现象做出解释，做到不但知其然而且知其所以然。课程内容：本课程讲授语言学的哲学基础和“概念隐喻”、“心理空间”、“意象图式”、“象似性”等认知语言学的主要研究内容，在研究英语时，不囿于研究英语的语言结构，而更侧重于从认知角度研究概念结构和思维方式，使学生掌握从人类认知角度对英语语言进行研究的主要方法。教学要求：1、熟悉认知语言学的基本理论和研究方法。2、掌握从人类认知角度对英语语言进行研究的主要方法。3、不但要求对一些语言事实进行描写，而且还致力于进行理论解释，揭示语言事实背后的认知规律。预修课程：适用于何种研究方向：英语语言学适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考试形式：课程论文参考书目：1、Lakoff, G. &M. Johnson. Metaphor We Live By.2、Ungerer, F. & H. Schmid. An Introduction to Cognitive Linguistics.3、Ortony, A. Metaphor and Thought4、赵艳芳著，认知语言学概论5、束定芳著，隐喻学研究华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：社会语言文学教学目标： 通过对社会语言学这门学科的学习和探讨，使学生对语言使用过程中许多活生生的语言现象有一个新的认识，使学生对语言与社会、语言与文化、语言与认识等关系以及其他诸种关联因素，有一个更为清晰的了解。充分展现出社会语言学在跨学科研究中所蕴含的学识活力和理论阐释力。课程内容： 社会语言学所关注的是语言的边缘部分人在日常生活中的语言表现。本课程首先讨论社会语言学的性质、范围、研究方法，论述主要的术语，解释宏观社会语言学与微观社会语言学的区别，然后讨论同人类学、社会学、心理学、语用学交叉的谈话研究、语码转换、语言文化、语言性别，最后讨论社会语言学的应用。教学要求：1、课前资料阅读；2、课堂讨论与口头陈述；3、课后相关资料阅读。预修课程：适用于何方向：适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考核方式：课程论文本门课程的参考书目：1、The Sociolinguistics of Language. Ralph Fasold. Foreign Language Teaching and Research Press,2000;2、An Introduction to Sociolinguistics. Ronald Wardhaugh. Foreign Language Teaching and Research Press;3、Sociolinguistics (Second Edition), Hudson, R.A。华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：语用学教学目标： In this course we will discuss language use in context with the purposes of providing a better understanding of how language is used to do things in real situations and language users interpret the interlocutors utterances and of applying the theories to the students particular research fields. 课程内容： We will specifically discuss and evaluate some important topics and theories in the field of pragmatics, such as deixis, pragmatic inference/non-logical inference (particularly conversational implicature and newest development), presupposition, speech acts, relevance and utterance interpretation, linguistic politeness, linguistic adaptation, memetics of language and their application to the studies on cross-cultural linguistic communication, translation, language and literature, language teaching and learning, and language use in society. We will also discuss the relationship between pragmatics and semantics and the data collecting and analyzing techniques and research methodology often used in doing pragmatics.教学要求：1、Students should preview the topics and attend the class as required2、Classroom presentations will be required of the students 3、Course paper will be one of the most important part of the course assessment预修课程：Linguistics适用于何方向：Linguistics适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考核方式：课程论文本门课程的参考书目：1、Levinson, S. C. PragmaticsM. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press，20012、何自然. Notes on PragmaticsM. 南京：南京师范大学出版社，20013、姜望琪. Pragmatics: Theories & ApplicationsM. 北京：北京大学出版社，20004、Verschueren, J. （2000）Understanding Pragmatics. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press5、何兆熊. 新编语用学概要M. 上海：上海外语教育出版社，2000华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：现代西方文学批评理论与实践教学目标： The goal of this course is to enable students to make conscious, informed, and intelligent choices concerning their own methods of literary interpretation and to understand their personal and public reactions to a text. To accomplish this goal, this course will introduce students to ltierary theory and criticism, its historical development, and the various theoretical positions or schools of criticism such as New Criticsm, Reader-Response Criticism, Deconstruction, Psychoanalytic Criticism, Marxism, and Cultural Studies. Hopefully, after taking this course, students may become knowlegeable critics of their own and others interpretations. 课程内容：1、A survey of six literary theories, they are: New Criticsm, Reader-Response Criticism, Deconstruction, Psychoanalytic Criticism, Marxism, and Cultural Studies. 2、Readings on critics theoretical essays and their textual interpretations of classical literary works: two readings on each theory.3、In-depth discussions and practice on students own interpretations.教学要求：1、Regular Preparation for Each Session: Read the text(s) assigned for each session before attending the class. Organize your own views and questions concerning each text. 2、Class Discussions: Quality of your discussions on texts will be graded according to your understanding, interpretation and insight observed in class discussions. 3、Team Presentations. There are 4 rounds of presentations throughout the semester. Each person of the team will be graded separately. 预修课程：Undergraduates who were majored in English适用于何方向：English language and literature适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考核方式：课程论文本门课程的参考书目：1、Harmon & Holman. A Handbook to Literature.2、Bourdieu. The Rules of Art.3、Frank Lentricchia and Thomas McLaughlin. Critical Terms for Literary Study.4、Hawthorn. A Concise Glossary of Contemporary Literary Theory.5、Cuddon. A Dictionary of Literary Terms.6、赵一凡等主编. 西方文论关键词。7、Harland. Literary Theory from Plato to Barthes:An Introductory History.8、Selden, Widdowson, and Brooker. A Readers Guide to Contemporary Literary Theory.华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：英美女性小说教学目标：1、提高学生对英美女性小说的整体认识；2、提高学生的小说文本分析能力；3、通过英美女性小说个案研究，让学生对女性，尤其是英美女性在不同时期生存状况及其思想情感有一个更为深入的了解；4、在熟悉英美女性小说史的基础上，能对某一女性作家作较为深入的研究。课程内容： 本课程将对英美两国20世纪不同时期的女性小说进行介绍，以各个时期重要作家的主要作品为讨论对象，兼顾作家的时代、国别、女性主义思想等特点。教学要求：1、课前文本阅读；2、课堂参与讨论并做口头表述； 3、课后阅读某一作家的其他作品及相关作家的作品。预修课程：英美文学概论适用于何方向：英美文学适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考核方式：课程论文本门课程的参考书目：1、西蒙娜波伏娃：第二性，陶铁柱译。北京：中国书籍出版社，1998。2、弗吉尼亚伍尔夫： 一间自己的房子，贾辉丰译。北京：人民文学出版社，2003。3、Walker，Alice, In Search of Our Mothers Garden. San Diego: Harcourt Brace & Company, 1983.4、Gilbert, Sandra and Susan Gubar, The Madwomen In the Attic: the Woman Writer and the Nineteen-Century Literary Imagination. New Haven: Yale University Press, 1979.5、Showalter, Elaine, A Literature of their Own: British Woman Novelists from Bront to Lessing. Beijing: Foreign Language teaching and Research Press, 2004.华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：唯美主义/超验主义文学专题教学目标： 通过对作品的学习和教师的讲解，使学生意识到英、美文学中宗教及美学在语言学习中的重要性。希望对学生的文学深入学习有所帮助。课程内容：1、美国19世纪末超验主义思想在美国文学、文化中的独特重要性。学习材料：瓦尔登湖。2、唯美主义思想在英语语言文学中的造诣。学习材料：多宁格雷的画像教学要求：1、学生对该二种思想在文学中的展现有基本的了解；2、宗教意识在文学作品中的习惯性表达；3、从提高语言能力的方向，有效理解学习材料。预修课程：适用于何方向：适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考核方式：课程论文本门课程的参考书目：1、The Transcendentalists, Barbara L. Packer2、Norton Anthology of Am. Literature, Cambridge University Press3、Oscar Wilde, His Life and Wit, Hesketh Pearson华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：美国现代主义文学教学目标： This course approaches modernism as a movement, a set of specific aesthetic qualities, and a rather disparate series of response to the historical, technological, intellectual, and political conditions of modernity in the United States. Spanning the period from the turn of the century to the 1930s, our reading will help us to consider the relationship between key events (U.S. imperialism, immigration, World Wars, the Jazz age, the Great Depression); intellectual and scientific developments (the popularization of Freudian psychoanalysis, the anthropological concept of culture, the spread of consumer culture, the birth of cinema, the skyscraper); and cultural production. 课程内容：1、Theories on Modernism: professional essays and readings2、Modernist poetry: T. S. Eliot; Robert Frost; Hilda Doolittle3、Short stories: Ernest Hemingway,“The End of sth”“Indian Camp” ; William Faulkner: As I Lay Dying 4、Jazz Age and modernism: The Great Gatsby教学要求：1、Regular Preparation for Each Session: Read the text(s) assigned for each session before attending the class. Organize your own views and questions concerning each text.2、Class Discussions: Quality of your discussions on texts will be graded according to your understanding, interpretation and insight observed in class discussions.3、Team Presentations. There are 4 rounds of presentations throughout the semester. Each person of the team will be graded separately. 预修课程：Undergraduates who were majored in English适用于何方向：English language and literature适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考核方式：课程论文本门课程的参考书目：1、Art and Its Significance: An Anthology of Aesthetic Theory, ed. Stephan David Ross, Albany: State University of New York Press, 1984.2、Hans Belting, The End of the History of Art? trans. Christopher S. Wood, Chicago: University of Chicago Press, 1987.3、Suzi Gablik, Has Modernism Failed? New York: Thames & Hudson, 1984 1986.4、Charles Jencks, Post-Modernism: The New Classicism in Art and Architecture, New York, 1987.5、David Summers, The Judgment of Sense: Renaissance Naturalism and the Rise of Aesthetics, Cambridge, 1987.华侨大学硕士研究生课程教学大纲学科专业：英语语言文学 课程名称：现代英语语法研究教学目标：通过本课程的教学，让学生进一步了解当代不同语法流派在词法、句法和章法方面的一些重要研究成果。以句法为主干，以句法带词法并以词法来加深对句法的研究。不但传授关于英语语法结构的知识，而且要让学生懂得如何在具体交际场合中适当地使用语法，掌握对英语语言进行研究的基本方法，并将其灵活地应用于英语教学。课程内容：通过研讨英语语法经典参考书的有关章节，对英语语法的一些重要现象较深入地进行专题讨论。让学生掌握从语法角度对语言进行研究的主要方法，并了解语料库语言学的基本知识，学会收集、整理、分析资料，为进英语语言研究打下较坚实的基础。教学要求：1、掌握描写性语法的研究方法;2、掌握现代英语语法的重要术语，基本概念和体系特征;3、熟悉英语语法规则，并将其应用于英语教学和研究。预修课程：大学本科精读课与语法课适用于何种研究方向：英语语言学适用于何种形式课程：公共学位课 专业学位课 必修课 选修课考试形式：课程论文参考书目：1、Quirk, R., et al. A