1、2细胞的多样性和统一性学案.doc

1.2细胞的多样性和统一性 学案一、回忆下列问题（5分钟）1.生物体结构和功能的基本单位是什么？2.病毒有无细胞结构？病毒如何完成生命活动？3.生命系统分为哪几个结构层次？最微小的是什么层次？二、 相关信息（2分钟）成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可以分为600多种。它们的形态结构和功能差异很大，这反映了细胞的多样性，但是都有基本相同的结构，这又反映了细胞的统一性。这就是本节要学习的细胞的多样性和统一性。三、学生活动问题探讨（10分钟）展示多种细胞图片，观察后思考问题？1. 请分辨一共有几种细胞？分别是什么细胞？它们有哪些共同的结构？2. 试举例说明造成不同种类的细胞形态结构不同的原因是什么？结论： 观察细胞图片发现细胞形态的性，同时也看到细胞都具有相似的基本结构，如、和，这反映了细胞的性。四、 原核细胞和真核细胞1. 观察大肠杆菌电镜照片和结构模式图，思考：与之前观察到的细胞图片有什么不同？科学家根据细胞内有无，把细胞分为原核细胞和真核细胞。2. 以蓝藻为例，从宏观和微观具体说明原核生物的一些具体特征。 宏观：以细胞群体形式存在时，如：水体富营养化（ ） 蓝黑色，状如发丝（ ） 微观：没有成形的细胞核，有拟核环状（ ）分子 含有藻蓝素和叶绿素，能进行（ ）作用 唯一的细胞器（ ）3. 总结原核细胞和真核细胞的异同点类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质生物类群相同点五、 细胞学说阅读资料分析栏目，思考：（1） 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家_和_；（2） 细胞学说揭示了_和_。（3） 通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？六、小组讨论（5分钟）七、小结1. 观察细胞图片，增加对细胞多样性的感性认识；2. 对真核细胞和原核细胞进行比较，对细胞多样性有了进一步的认识；但是真核细胞和原核细胞又有相似的细胞膜和细胞质，这两类细胞又具有统一性；3. 对细胞学说的建立过程进行资料分析，再现了人类认识生命体统一于细胞的最初一段科学史。习题巩固：一、选择题1. 细胞学说主要阐明了（ ） A. 细胞的多样性 B. 细胞的统一性 C. 细胞的多样性和统一性 D. 生物界的统一性2. 下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（ ） A. 所有的生物都是由细胞构成的 B. 所有的植物和动物都是由细胞构成的 C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 细胞只能由细胞分裂而来3. 所有的原核细胞都有（ ）A. 核糖体和线粒体 B. 细胞膜和叶绿体 C. 内质网和中心体 D. 细胞膜和核糖体4. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）A. 变形虫、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌 C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆5.真核细胞和原核细胞的遗传物质分别是（ ）A.DNA、RNA B.DNA、DNA C.RNA、DNA D.RNA、RNA6下列哪种生物体不是由细胞构成的（ ）A. 酵母菌 B.眼虫 C. 烟草花叶病毒 D. 大肠杆菌 7蓝藻细胞和菠菜的细胞的主要区别在于蓝藻细胞没有（ ）A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.核膜8病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（ ）A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质9下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其它三种的细胞有明显区别（ ） A. 酵母菌 B.乳酸菌 C. 青霉菌 D.蘑菇10在19世纪，细胞学说和以自然选择学说为中心的生物进化理论分别是由（ ）提出来的？A.孟德尔和达尔文 B.施莱登、施旺和达尔文C.沃森和克里克 D.施莱登、施旺和孟德尔 二、填空：下图是某细胞结构