




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/5个人住房保证担保借款合同合同编号_借款人_电话_地址_邮编_贷款人_电话_地址_邮编_抵押人_电话_地址_邮编_年_月_日经合同各方自愿平等协商,签订本合同,并共同遵守以下条款第一条借款人因购买自用住房需要,特向贷款人申请借款。第二条贷款人同意贷给借款人个人住房贷款,金额为人民币_元,本项贷款用于_,贷款利率为月利率_,借款期限由_年_月_日起至_年_月_日止。第三条本合同项下的贷款本金及利息,借款人以按月付款的方式进行还本付息。每月还款金额的计算公式为2/5一、等额偿还法贷款本金总额月利率1利率还款月数每月还款本息额1月利率还款月数1二、递减偿还法贷款本金每月还款本息额贷款本金已归还贷款本金月利率贷款月数本合同项下的贷款本息采用_法偿还。本合同首期还款日为_年_月_日,还款金额为_元,剩余款项分_月偿还。第四条保证人的保证期间自_年_月_日至_年_月_日。第五条保证担保的范围包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金和实现债权的费用。第六条保证人与借款人对债务承担连带责任。贷款人有权从保证人在贷款人处开立的保证金存款账户上按3/5偿款期逐期扣还当期应偿还款本息金额。不足偿还部分,由保证人承担连带偿还贷款本息的连带责任。第七条借款人授权贷款人把本合同项下的借款用转账方式划转到售房单位在银行开立的账户。第八条在借款期内,借款人须在贷款人处开设的存款账户上存有不少于两个月还款的款项,并不可撤销地授权贷款人可从该账户扣收本合同项下的有关欠款。第九条借款人应按本合同订立的还款计划按期足额归还贷款本息。如需延期还款,借款人必须在还款日前15天提出延期申请,经贷款人同意后,办理延期还款手续。贷款人按本合同第二条订立贷款利率收取利息。贷款人不同意延期还款或借款人不提出延期申请的,贷款逾期后,贷款人按规定计收逾期利息。借款人延期申请次数不超过_次,且每次延期的期限不超过一个月。借款人可以提前归还全部贷款,但必须提前10天书面通知贷款人,已计收的贷款利息不再调整。第十条借款人提出延期还款申请,经贷款人审查同意后,办理延期还款手续,保证人自愿继续承担连带保证责任。1/2淘范文网,第十一条借款期内,借款人或保证人变更住所、法定名称的,应在变更后天内通知贷款人,否则,贷款4/5人以原法定名称向原住所发送的有关文件视同送达。第十二条本合同发生纠纷,由贷款人所在地人民法院诉讼管辖。第十三条其他需要明确的事项。第十四条本合同一式_份,借款人、贷款人、保证人各执一份。经各方签字之日起生效。贷款本息全部清偿后合
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年机关事业单位工人招聘《机动车驾驶员》技师考试题库及答案
- 2024年公路水运检测师桥隧模拟题及答案
- 2019年1月国开电大法律事务专科《行政法与行政诉讼法》期末纸质考试试题及答案
- 2025 年小升初成都市初一新生分班考试数学试卷(带答案解析)-(人教版)
- 江苏省2025年会计从业资格《会计基础》模拟试题
- 2025起重机械检验员年终总结400字
- 社区网格长安全知识培训课件
- 泸州市合江中学高2024级高一上学期期末考试地理试题(试卷)
- 工厂托盘出售合同范本
- 农机管路维修合同范本
- 2025-2026学年第一学期安全主题教育
- 2025年发展对象考试题库附含答案
- 公司解散清算的法律意见书、债权处理法律意见书
- 污水处理厂安全风险清单
- 高级焊工考试题含答案
- 2022年高校教师资格证(高校教师职业道德)考试题库高分300题带解析答案(安徽省专用)
- 《退役军人保障法》知识考试题库(含各题型)
- 口腔科超声波洁牙知情同意书
- C型钢检验报告
- 甲状腺腺瘤教学查房课件
- 人教版高中美术《书法》选修第一课“汉字与书法文化”教案
评论
0/150
提交评论