关于河南理工大学资环学院开展基层班级建设年活动方案.doc

河南理工大学资环学院“学生基层班级建设年”活动方案依据的河南理工大学“学生基层班级建设年”活动实施方案精神和要求，为全面推进学生基层班级建设，进一步完善我院班级管理机制，不断增强班集体的凝聚力、战斗力，充分发挥基层班级为学生成长成才服务的重要作用，结合我院实际，现就组织开展“学生基层班级建设年”活动，制订如下实施方案。一、指导思想以“一切为了学生成长成才服务”为宗旨，创建优良的班级人文环境，打造环境优雅、学风浓厚、班风向上、和谐稳定的基层班级文化，引领学生健康成长成才。二、组织领导为加强组织领导，全面推动我院“学生基层班级建设年”活动的有序、有效开展，经研究，决定成立“学生基层班级建设年”活动领导小组。组 长：杨可臣副组长：郑伟 组 员：宋慧波 张 良 孙凤余 武 俐 郭变青 吴 伟 王 娟三、主要任务方案（一）宣传发动阶段（3月22日至4月15日）1、学院召开班干部动员大会，通过横幅、展板、网络等，积极营造氛围。2、组织班级干部学习班级相关业务知识，召开班级讨论会，查找班级建设存在的主要问题，明确建设任务。3、制定各班级建设“主要任务”分解方案和落实措施。4、逐层召开1、2、3年级全体同学大会进行动员，发挥班级同学主人翁精神，积极参与建设任务和各项活动，明确自身发展目标。（二）完成任务阶段（4月中旬至10月中旬）这一阶段将完成以下主要任务：1、建立健全班级工作制度；探索创新班级活动方式，增强班级生活和学生教育活动的实效性和吸引力。（1）制定班级基本工作制度（包括班级大会例会制度、班级早操、早读考勤制度、班干部汇报制度、工作汇报制度、班级活动制度、班级党员监督制度等），并进行落实。（2）结合综合评定制定班级同学考核与奖惩制度，开展一次优秀学生评选和先进事迹学习交流活动。（3）结合班级实际情况，制定班级贫困生认定、助学金推荐办法，开展一次励志大学生评选和先进事迹学习交流活动。（4）建立学生成长纪实簿（每人印制发放一本），开展班级同学纪实管理活动，记录四年的成长过程和经历，激励学生成长，提高争先创优意识，并作为考察入党积极分子和预备党员等的重要依据，也可作为团组织推优的主要依据。（5）开展1次班级主题实践活动周活动或1个班级主题活动，增强班级凝聚力。2、认真梳理查找班级比较突出学风、考风、心理、后进生、早操早读等的问题，探索工作模式和方法，制定相关工作规程和制定，形成长效机制。（1）加强班级学习委员的管理和培训工作，发挥其在学风和考风建设及早操、早读中的作用；探索新形势下，设立科技委员，引导班级同学参加科技制作活动的积极性。（2）探索开展班级学生心理调查工作模式，重点建立班级联动心理干预机制，加强后进生心理疏导工作；每学期以班级为单位开展1次安全心理健康活动。3、加强基层班级干部的培训工作，加大对学生干部骨干的培养，借鉴和运用学习型组织、团队建设等现代管理理念，积极探索班集体成员和班集体共同成长的良性机制。（1）把班级干部纳入干部培训体系，增加基层班级干部培训内容，建立学院基层班级干部培训体系。（2）探索班级事务与党支部（党小组）、团支部有机结合的模式，根据党支部、班委会和团支部的职责，制定班级议事规则，积极发挥基层班级作用。（三）总结、探索、完善阶段（10月中旬至11月15日前）这一阶段主要完成以下任务：1对基层班级建设工作进行全面总结，重点总结好的经验，查找存在的主要问题，提出改进意见。2.在基层班级建设工作中，要及时发现问题、解决问题，一边建设，一边修正实施方案。3对相关制度、规范进行修订和完善，建立基层班级建设工作长效机制。五、具体要求1.各辅导员、班主任要统一思想，提高认识，加强领导，高度重视“学生基层班级建设年”创建活动，充分认识开展本次活动的重要意义，积极组织学生工作干部和学生班级参与到本次活动中。2.各年级辅导员、班主任要把本次活动作为进一步深化落实“三重”精神的新契机，充分发挥各方面的积极作用，把基层班级建设工作推向深入，并形成长效机制。3. 各年级辅导员、班主任在实际工作中，一定要明确指导思想，狠抓落实，注重效果。要注意工作方法，重抓两头、促进中间，要注意抓典型，树榜样。学院将提供相应的经费做支持，做到“时间、精力、人力、物力”四投入。4. 各年级辅导员、班主任在“学生基层班级建设年