人教版高二上第五单元练习题.doc

人教版高二上第五单元练习题一、基础练习 1下列加点的字注音正确的一项是(C) A奉之弥(m)繁至莫(m)夜月明褒(bo)禅山无物以相(xing)之 B暴(bo)霜露梵(fn)语铿(kng)然穴罅(xi) C洎(j)牧以谗诛盖音谬(mi)也钟磬(qng)鹳(gun)鹤 D咎(ji)其欲出者栖鹘(xh)窈(yo)然噌吰(hng) 2下列加点字的解释全正确的一项是(B) A革灭殆尽(差不多)卒葬之(终于)桴止响腾(传播) B率赂秦耶(全都，一概)非常之观(景象)逸豫亡身(安乐)空中而多窍(中间是的) C始有远略(才)夷以近(平坦)盛衰之理(道理) 有大石当中流(水流的中心) D终继五国迁灭(迁移)有穴窈然(深远幽暗的样子) 未及见贼而士卒离散(强盗)乃以斧斤考击而求之(敲打) 3下列句子中加点的词的解释。不正确的一项是(B) A强弱胜负已判矣判：断定，分明。B往往有所得得：得失。 C无物以相之相：帮助。D至唐李渤始访其遗踪访：探访。 4下列句子中有通假字的一句是(D) A子孙视之不甚惜举以予人B而陋者乃以斧斤考击而求之 c一夫夜呼，乱者四应。仓皇东出D至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下 5下列句子中的“以为”的含义与用法与其他三项不同的是(C) A郦元以为下临深潭B不以为苦，反以为乐 C至丹以荆卿为计D自以为得其实 6下列句子中加线的词语古今异义相同的一句是(C) A较秦之所得，与战败而得者。其实百倍 B思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 c桴止响腾，余韵除歇，自以为得之矣 D苟以天下之大，而从六国破亡之故事 5下列句子中加线的词语的意义和用法，不相同的一组是(BC) A不赂者以赂者丧泊牧以谗诛，邯郸为郡 B与尔三矢与赢而不助五国也 C盖其又深盖失强援不能独完 D故非有志者不能至也故日弊在赂秦也 7从词类活用看，下列各句中加线的词的用法，与其它三句不同的一句是(D) A事不目见耳闻，而臆惭其有无，可乎 B有席卷天下，包举宇内囊括四海之意 C群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 D以事秦之心礼天下之奇才 8从文言句式看，下列各句与其他三项不同的一项是(D) A为国者，元使为积威之所劫哉B身死国灭，为天下笑 C祸患常积于忽微，智勇多困于所溺D后秦击赵者再，李牧连却之 9下列各句的诵读，句中停顿，不正确的一句是(B) A而长子迈将赴饶之德兴尉B而犹有可以不赂而胜之之势 C此所以学者不可以不深思而慎取之也D而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 10下列各句加线的熟语使用不正确的一项是(AC) A既然高学历能带来立竿见影的财富和地位，可以省却几年甚至十几年兢兢业业的奋斗，这个捷径谁不想走呢? B美国宇航局局长奥基夫在“勇气”号成功着陆得到确认后喜笑颜开地开香槟庆贺，多少可以说明这一消息对宇航局的意义。 C这次复赛成绩不好没关系，一回生，二回熟，只要认真总结经验，吸取教训，就能取得好成绩。 D不怕不识货，就怕货比货，你看看我这虾，我这蟹子，不是我夸口，码头上谁的货能比得上? 11下列句子在文中的意思，不正确的一项是(BC) A以事秦之心礼天下之奇才用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才 B余之力尚足以入我的智力还足够用来继续向洞内进入 C至于幽暗昏惑而无物以相之以至到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有外物来帮助他 D系燕父子以组，函梁君臣之首当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头 二、课内阅读测试（一）阅读游褒禅山记第三段，完成下题。 1.“其孰能讥之乎”中“其”的语法作用是(D) A表示领属B表示对情况的推测 C表示婉约D表示反诘语气 2“故非有志者不能至也”在文中的正确意思是(C) A因此说，不是有志向的人都能到达的 B因为没有作标志所以不能走到。 C所以不是有志向的人是不能到达的。 D所以说，要作出显著标志才能到达。 3与“非常之观”中的“观”意思相同的一项是(B) A古人之观于天地B此则岳阳楼之大观也 C因得观所谓石钟者D由此观之王之蔽甚矣 4下列句子中加点的“之”字的用法不同的一组是(B) A古人之观于天地后世之谬其传- B此余之所得也而世之奇伟、瑰怪、非常之观 C其孰能讥之乎至于幽暗昏惑而无物以相之 D今言“华”如“华实”之“华”者以赂秦之地封天下之谋臣 5古人“观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。往往有得”的原因是什么?(A) A以其求思之深而无不在也B尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 C非常之观常在于险远D有志矣。不随以止也 （二）阅读六国论第二段，完成下题。 1从本文看，秦“小则获邑，大则得城”的原因是(C) A秦国借口结盟而向六国索取。B秦国为扩展疆域而加强了外交攻势。 C六国屈从暴秦的强大武力。D六国因战败而送给秦国。 2下列句中加点“而”与“战胜而得者”中“而”字用法相同的一项是(D) A乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 B今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎。 C君子博学而日参省乎己。 D于是秦人拱手而取西河之外。 3“诸侯之所亡，与战败而亡者”在文中的正确的意思是(B) A那些自行灭亡的诸侯，和战败灭亡的诸侯相比。 B诸侯白白丢掉的土地，和战败丧失的土地相比。 C诸侯白白丢掉的土地与战败丧失的土地加在一起 D那些自行灭亡的诸侯与战败灭亡的土地加在起 4联系上下文，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”，意在说明(D) A先辈创业艰难，国土逐渐增多。B先辈创业艰难，后人守业维艰。 C先辈创业艰难，成就功业有限。D先辈创业艰难，后人本应珍惜。 （三）阅伶官传序第34段，完成下题 1.下列句子中的“方”与“方其系燕父子以组”中的“方”,意思相同的一项是(A) A故方其盛也B夫虽无四方之忧 C吾长见笑于大方之家D今齐地方千里。百二十城 2.从词类活用看，下列句子中加点字的用法与“函梁君臣之首”的“函”用法相同的一项是C A一夫夜呼，乱者四应B智勇多困于所溺 C赵王之子孙侯者，其继有在者乎D盖其又深，则其至又加少矣 3.下列句子中加线词语与现代汉语用法不相同的是(C) A还矢先王，而告以成功B乱者四应。仓皇东出 C以致天下之士，合从缔交、D泣下沾襟，何其衰也 4与“数十伶人困之”句中“困”字意义相同的一项是(D) A天下诸侯已困矣B牛困人饥日已高 C困兽犹斗，况国相乎D敌人远我，欲以火器困我也 5与“方其盛也”句中的“其”指代对象不同的一项是(B) A与其所以失之者B请其矢 C其意气之盛D方其系燕父子以组 6对“祸患常积于忽微”的翻译正确的一项是(B) A人生的祸患常常因忽视了小的方面而累积而成。 B祸患常常是从细微的事情积累起来的。 C人生的祸患产生于细微的事情。 D祸患常常是因忽视了细微的事情而积累起来的。 7对本段内容的分析，不恰当的一项是(D) A本段进一步议论评说庄宗的盛衰。 B本段运用对比，指出庄宗两种截然相反的结果。 C本段总结的经验教训更具有普遍意义，值得当朝者借鉴。 D本段内容与前文的结论意义相同，去掉的话也是可行的。 （四）阅读石钟山记第二段，完成下题 1.下列各句中加点词的意义不正确的一项是(C) A余自齐安舟行适临汝适：往。B至莫夜月明莫：通“暮”，晚上。 C舟人大恐舟人：坐在小船里的人。D空中而多窍窍：窟窿。 2下列句中“得”字与例句中“得”字字义相同的一项是(C) 例：因得观所谓石钟者 A至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上 B古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 C相如请得以颈血溅大王 D而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实 3对下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(D) 送之至湖口，因得观所谓石钟者于乱石间择其一二扣之 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉微波人焉，涵淡澎湃而为此也 A两个“之”字相同，两个“焉”字相同。B两个“之”字相同，两个“焉”字不同。 C两个“之”字不同，两个“焉”字相同。D两个“之”字不同，两个“焉”字不同。 4下列文言语句在翻译成现代汉语时，需要明确句间关系，其中必须翻译成转折关系的一项是(C A余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉 B大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间 C石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ D士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。 5下面是对这段文字的分析，最正确的一项是(C) A作者趁着长子迈到饶州担任县尉的机会，探访了石钟山。 B作者到了绝壁之下，听到了栖鹘的叫声，老人的咳嗽声和笑声、水声。 C文中的两个“笑”字表达的意义不一样。前者表示怀疑和否定的“笑”，后来表现释疑以后轻松愉快的“笑”。 D作者刻意渲染石钟山阴森可怕的环境，主要是用来吸引读者去亲自探访。 6下列说法，与这段文字的旨趣不合的一项是(C) A事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎B不入虎穴，焉得虎子 C疑是学之始，思之端D纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 三默写。 (1)苟以天下之大，。 (2)此所以学者不可以。 （3）既其出，则或咎其欲出者，。 (4)忧劳可以兴国，。 四将下列语