如何以科学发展观构建和谐的宿舍人际关系.doc

如何以科学发展观构建和谐的宿舍人际关系课题组长：覃珊珊组员：吴冬冬 孙传霞 李明莲 林海波年级：2009级班级：计算机科学与技术本科（职师）成果形式：小组完成时间：2011年6月指导老师：方艳【内容摘要】和谐的宿舍人际关系不仅让大学生具有归属感，而且对他们心理的发展成熟有很大的帮助，不良的宿舍关系会降低他们的学习积极性，影响他们的身心健康。因此，大学生宿舍问题应引起教育管理者的高度重视。要分析大学生宿舍人际关系中存在的问题和原因，加强宿舍文化建设，增强大学生的自信心；教育大学生养成良好人格；加强人际交往知识和技巧的传授与指导。【关键词】大学生；宿舍人际关系；和谐校园宿舍是大学生娱乐休息、沟通交流、情绪排遣的场所，同时也是锻炼大学生人际关系的重要场所。由于各种各样的原因，使得大学生的宿舍人际关系日趋紧张。和谐的宿舍人际交往不仅可以让大学生具有归属感，而且对他们心理的发展成熟有很大的帮助，相反，不良的宿舍人际关系不但会降低他们的学习的积极性、损害他们的身心健康，而且还会影响到以后的就业及工作状况，大学生宿舍人际关系问题应引起教育工作者的高度重视。一、 大学生宿舍人际交往关系中存在的问题（1）宿舍人际交往的狭隘性大学生因家庭贫困而感到自卑，与其他同学交往时缺乏自信，而对经济条件较优越的同学会产生强烈的心里失落感，感觉自己无论家庭背景还是消费水平都比不上别人，他们因此疏远了与宿舍同学的关系，只与自己家庭条件差不多的舍友交往，或是干脆把自己放在自己一个人的小圈子里面。交往的狭隘性影响到他们正常的人际关系，当看到宿舍其他舍友相处的很愉快时，他们感到自己被孤立了，反而加大了心理上的痛苦，产生了不必要的心理负担。（2）宿舍人际交往的反向性部分大学生在交往的过程中对自己贫困的家庭和寒酸的外表深感羞愧，为了不让别人知道自己实际情况，他们追求高消费，不切实际地与家庭优越的同学盲目攀比，买名牌，在宿舍同学聚会或过生日时装阔气。这种虚荣心理实际上是自欺欺人，当他们回去面对贫困的家庭时，内心里充满了自责与愧疚。而有的同学因为家里人满足不了自己的高消费，就到处向同学借钱，甚至会铤而走险，偷拿宿舍同学的钱财，或是做一些违法乱纪的事情。（3）宿舍人际交往的依赖性通常情况下，大学生都有一定的同情心，当他们得知身边的同学家庭条件困难或是家庭遇到一些问题时，他们往往会伸出援助之手，不管在生活还是其他方面，都会给予帮助，而有的大学生往往利用别人的同情心，一而再再而三地期望从同学身上得到种种好处。当他们得到了想要的东西时，也不心存感激，而是认为这是理所当然的。当他们得不到宿舍同学的关爱和帮助时，便会认为舍友亏待了自己，与其反目成仇。二、导致大学生宿舍人际关系紧张的原因（一）家庭经济收入和地域经济不平衡是影响宿舍人际关系冲突的前提条件 随着高校招生规模的扩大，宿舍的成员已不仅仅是来自于一个区域，不同的地域，不同的家庭，各自成长的背景不同造成他们在许多方面存在着明显的差异。比如，家庭经济条件较好的学生，在物质生活上可以不受拘束，而家境贫困的学生则通常比较节俭。来自偏远山区和农村的学生生活俭朴，思想相对简单，习惯简单淳朴的生活；而来自大城市的学生生活丰富，思想开放，喜欢追赶潮流与时尚。生活习惯和价值观念是一个人在长期的生活道路上潜移默化形成的，具有较强的稳定性，通常很难改变，这一点并不为个性独立的大学生所理解和接受。同一个宿舍的大学生在生活上交往极为频繁，在公共物品的使用、个人作息时间的安排、宿舍卫生和个人卫生等诸多方面，难免会产生或大或小的摩擦，引起人际冲突。（二）激烈的社会竞争蔓延到大学校园，引起大学生之间的利益之争，是大学生宿舍人际冲突重要的客观原因随着社会的发展，生存和发展的竞争愈演愈烈，为了使自己在竞争中处于有利地位，获得更多的利益，一些人往往不择手段。目前，大学生就业形势越发严峻，是否是学生干部、三好学生、优秀团员、党员，是否获得过各类奖学金，是否参加过各种社会实践活动，是大学生参与就业竞争和继续学习深造的重要资本。为了赚取更多的就业资本和深造资本，使自己在竞争中处于有利地位，很多大学生从入学伊始就暗地里展开了各种较量此外，受到社会上一些不公平的和不正当的竞争影响，少数大学生在明争暗斗过程中，为达到目的不择手段。比如通过造假拉拢、离间、诋毁他人甚至动用家长关系等途径，千方百计来打败竞争对手。这种为了私利而展开的不公平、不正当争斗，使表面上祥和的大学生宿舍人际关系充满了火药味，人际冲突无形地潜在其中，一触即发。（三）大学生心理发展还不成熟、不健全,是大学生宿舍人际冲突的内在心理原因当代大学生大部分是上世纪80年代后期出生的独生子女，从小就是万千宠爱集于一身的“小皇帝”，受到身心发展规律的制约，大学生尤其是低年级的大学生在心理上还不成熟，不健全。在人际认知上，大学生具有明显的片面性、狭隘性，第一印象、刻板效应、晕轮效应等人际认知偏差在大学生人际交往中随处可见；在情绪情感上，大学生具有明显的冲动性、情境性，大学生尤其是低年级的大学生自我控制能力较差，容易受到环境和情绪的影响，面对矛盾时冲动性强，自控性差。另一方面，受到社会环境中不良因素和教育偏差的影响，当代大学生身上具有一些不良的个性心理品质。这些不良的个性心理品质主要有：以自我为中心、自私自利、自傲自负、嫉妒嫉恨、狭隘敏感等。这些个性心理品质上的特点和缺点使大学生宿舍人际冲突经常化、多样化，频繁发作，很难避免。（四）大学生人际交往知识和技能的匮乏,是大学生宿舍人际冲突重要的主观原因 人际交往是一门学问，也是一门艺术，和谐的人际关系需要科学的交往知识和技能。在书山题海中挣扎出来的大学生，根本没有闲暇的时间和精力用来学习人际交往的知识和技能，他们的人际交往知识和技能是原始的、经验性的，他们对人际交往的意义、人际认知偏差、人际交往的艺术和技巧、人际冲突的原因、人际冲突和危机的应对策略知之甚少。在人际关系中，他们往往凭感觉、直觉,凭情绪、经验来处理自己所面临的各种人际问题，很难适应新环境下复杂的大学生活，很多情况下甚至会弄巧成拙，导致各种人际冲突的发生。三、改善大学生宿舍人际交往关系的对策（一）以诚待人是建立良好宿舍人际关系的前提基础在大学生这个大环境中，待人接要以诚为本，能否以诚待人，是评价同学之间人际关系是否和谐的一个主要标准。同学相互间的理解、尊重是以相互之间真诚相待为基础的，必须实事求是，向对方如实地反映自己真实的情况。这种相互的忠诚,是双方相互依赖的前提，做不到这一点，就更谈不上相互的帮助和相互的支持。从这个角度来看，是否具有以诚待人的品质，决定了同学之间相互的友谊是否长久、是否真挚。真诚也是交往的潜在力量，它显示了一个人的自重以及他内心的安全感与尊严感。真诚还可以使人在交往中随时获得别人的信任，并把那些具有同样优秀品质的人吸引到自己的身边，建立和谐的社交圈。人际交往是一个不断选择的过程，假话不可能永远地隐瞒，一旦被对方发现，就是对人际关系的最大伤害。有些大学生认为,那种一时为对方利益而不得已说的假话，正是为了保护友谊，是一种交往的艺术。事实上,这恰恰是损害了友谊,是大学生人际交往的一大禁忌。（二）尊重自己与尊重他人,是建立良好宿舍人际关系的基本保证大学生在校园生活中，成员之间应正确地处理好各种关系，彼此相互尊重，增进交往。尊重自己和尊重他人是一个问题的两个方面，同时也是相对应联系的。只有尊重自己的人，才可能得到他人的尊重；只有尊重他人的人，才能得到别人的尊重，从而真正实现自我的尊严。大学生正处于特殊的生理和心理发展阶段，他们渴望得到他人的认同和理解，希望改变自己在群体中的地位，提高威信，获得更多成员的信任、认可。但另一方面，他们又具有很强的自我意识和自我独立感，这就造成了他们容易过分强调别人对自己的尊重，而忽略了也应该对等地尊重别人。大学生也应当时时提醒自己保持与他人平等的地位，时时反省自己有否伤害他人的情感和自尊。然而，尊重别人并不等于放弃自尊，也不等于一味地坚持“好好先生”的准则，对不良的现象姑息放任。当大学生能够尊重自己，也能够尊重他人时，才能构建和谐的人际关系，所以，引导大学生尊重自己和尊重他人是形成和谐同学关系的保证。 （三）努力营造健康向上的校园团体文化校园团体文化是一个学校校园文化的重要组成部分，校园文化的整体功能是育人，所以，校园团体文化的整体功能也必然是育人。它的育人功能体现在培养学生良好的生活习惯，培养学生的集体观念、遵纪守法观念、道德观念、审美意识和人格修养等。校园是一个大家庭，在这个大家庭里面，有学院，有班级，有小组，有宿舍，有各种各样的形形色色的社团。我们无时无刻不生活在这样的集体或者团体里，校园是大学生睡眠的场所、娱乐、学习的空间和交流的中心，学校应努力营造出优美的环境，充分发挥环境育人的作用，把学生所处的各种集体或者团体作为大学生之家。通过以集体为单位开展各类丰富多彩、积极向上的文化活动，如：宿舍文化大赛、各类文娱体育比赛等，既让学生感到生活充实，又能增强相互之间的感情和团结协作意识。事实证明:一个具有良好文化氛围的团体环境是产生良好际关系的重要外界条件之一。 （四）豁达大度，培养宿舍成员之间的心理互容寸有所长，尺有所短，各人都有自己的优点和不足之处，心理互容就要求相互多看对方的优点和长处，多肯定他人，少求全责备，从而和睦共处、相互尊重、相互信任、相互支持和相互理解。心理互容是以正确认识他人，正确对待他人个性中的不足为前提的。人的个性除遗传因素以外，主要受经历、环境、家庭、学校、社会地位等各种因素的影响。因此，对待千差万别的个性，不能强求千篇一律，实行“一刀切”，更不能用自己的价值尺度去衡量他人。任何个性都有积极因素，任何个人都有优点和不足，都需要升华和提高。认识到“人无完人，金无足赤”，大家就会正确认识和对待彼此的优点和不足，消除自己心理上的障碍，博采众长，丰富提高自己。 （五）倡导同学之间的互助精神患难识知己，逆境见真情。当一个人遇到坎坷、碰到困难、遭到失败时，往往对人情世故最为敏感，最需要友谊和帮助。这时,哪怕是一个笑脸，一个体贴的眼神,也会使他感到温暖，感到安慰，受到鼓舞。舍友之间互相帮助对于建立起良好的同学人际关系具有重要的作用。人际交往是学生走向社会的必修课，而校园是一个小社会，是大学生提高人际交往能力的第一课堂。一个连校园都难以适应的人，是无法适应社会的。可见，和睦的人际关系，是建设和谐校园的重要特征。和谐共处、互相信任、互相关心、互相帮助的校园人际关系将有利于大学生在成长的过程中形成健康的人格。在学校的人际交往中，没有“万全之策”，处理人与人之间的关系的确是一门学问，是一种艺术。但是，掌握这门艺术的关键是我们对人性的了解和掌握，是我们对自身的了解和把握。了解他人需要什么，并满足这些需要,就能赢得他人；了解自己的长处和局限，并不断地完善自己，我们就能更坦然地走向他人，更自信地与他人交往。只要我们人人都付出一点爱，我们这个“家”就会变得更加温馨，我们就能获得真正的