幼儿园小班教案《田野里的油菜花》含反思.doc

教学资料参考范本幼儿园小班教案田野里的油菜花含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班教案田野里的油菜花含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习邀请同伴的方法，尝试用故事中的语句表达自己的想法，理解故事情节的发展，感知小姑娘情感变化的过程，体验油菜花的美好，萌发热爱大自然、喜爱同伴的情感，快来看看幼儿园小班田野里的油菜花含反思教案吧。活动目标：1. 理解故事情节的发展，感知小姑娘情感变化的过程。2. 学习邀请同伴的方法，尝试用故事中的语句表达自己的想法。3. 体验油菜花的美好，萌发热爱大自然、喜爱同伴的情感。4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5. 能分析故事情节，培养想象力。活动准备：知识经验：活动前，收集关于油菜花的图片，带领幼儿观察过油菜花，对油菜花有初步认识。物质材料：多媒体课件田野里的油菜花活动过程：一、观察画面，感知故事的发展过程。1.观察课件一。（1）提问：今天的天气真好，老师要带你们去一个地方，看！这是哪里？田野里有座小房子，小房子里住着谁啊？小姑娘看起来怎么样？很么不高兴啊？小结：房子里只有她一个人，没有朋友，她觉得很（孤单）2.观察课件二。提问：有一天 ，小姑娘推开窗户一看，她发现了什么？你们知道它的名字吗？油菜花真好看，把谁都吸引过来了？我们来听一听，小刺猬说了什么？教师播放PPT声音：一只小刺猬跑过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”提问：小刺猬说了什么？我们再来听一遍，这次一定要听清楚哦！小姑娘出来了吗？讲述故事：没有，对了，小姑娘摇摇头，关上了窗户，小刺猬只好。3.观察课件三。提问：第二天，小姑娘推开窗户一看，油菜花有什么变化？小结：是啊 ，开了一簇油菜花了！（动作）谁又来了呢？教师播放PPT声音：一只小蝴蝶飞过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”提问：我们一起来学一学小蝴蝶的话（一起学着蝴蝶飞的动作，说说小蝴蝶的话）刚才我看到有的小朋友一边说一边做动作呢，我们再来说一遍吧！小姑娘答应了吗?小姑娘摇摇头，关上了窗户，小蝴蝶只好飞走了。4.观察课件四。提问：第三天，油菜花又有什么变化？呀，开了一大片的油菜花，猜一猜还会有谁会来呢？究竟谁来了呢？小乌龟怎么来的？（播放PPT）小乌龟会怎么说？（播放PPT声音）我们一起来学小乌龟说一说吧！师幼一同学乌龟爬的动作，学说小乌龟的话。教师讲述故事：小姑娘摇摇头，关上了窗户，小乌龟只好爬走了。5.观察课件五。提问：第四天，油菜花又发生了什么变化？到处都是油菜花了。6.观察课件二课件五。提问：第一天开了一朵油菜花，第二天开了一簇油菜花，第三天油菜花又变成一大片了，油菜花越开越多，越开越漂亮，看到油菜花的变化，小朋友心里觉得怎么样？那你用一个好听的词来夸夸它！7.观察课件六。提问：油菜花都开了，小刺猬、小蝴蝶、小乌龟都来了，它们在干什么？它们会对小姑娘说什么呢？请幼儿模仿一个自己喜欢的小动物，一起邀请小姑娘。提问：谁愿意来学小动物邀请小姑娘呢？你喜欢什么小动物？你会怎么说？我们一起来学小动物说说。小姑娘这次出来了吗？我们来看一看。8.观察课件七。提问：这么多小动物都来邀请她了，她的心里可高兴了。（故事叙述完整）二、完整欣赏，引导幼儿感受油菜花的美与同伴间快乐的友谊。师：这个故事好听吗？故事的名字叫田野里的油菜花。好，我们一边看图，一边和老师一起讲一讲这个故事把！（提醒幼儿一起说一说对话）教师小结：在这么漂亮的油菜花从里，和朋友一起玩，是一件多么开心的事情呀！三、角色游戏，尝试运用故事中的语句表达意愿。1.提问：小朋友，你愿意邀请好朋友和你一起玩吗？那我们一起去邀请好朋友跳个舞吧！你准备怎么邀请他？2.讲解游戏规则：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩找朋友的游戏吧！你们想不想邀请爸爸妈妈来跳舞？那我们一起去邀请爸爸妈妈唱找朋友的歌吧，也可以邀请叔叔阿姨。3.幼儿游戏。活动反思：油菜花在靖江随处可见，是春季的标志性植物。它们点缀了大自然，给大地带来了一抹生机盎然的亮色。小班幼儿好动，爱玩，喜爱童话般的世界，常常把动植物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。因此，以油菜花为素材，创编生动形象的故事，能使幼儿产生对大自然、对春天、对美好友谊的无限向往。小百科：江西是油菜花大省，江西最美丽的油